Child Functional Vocabulary Level User Manual

Transcription

1 for Proloquo2Go Child Functional Vocabulary Level User Manual Joan Bruno, Ph.D. CCC-SLP 15 Communication Technology Resources Highlands, NJ

2 Gateway Child Functional Vocabulary Level Overview The Child Functional pages were designed for children with Autism Spectrum Disorders (ASD) who can benefit from a functionally based, yet high frequency, core vocabulary to communicate their needs and wants and to actively participate in their educational program. Each grid size (e.g.,,, ) includes high frequency core words and fringe vocabulary focusing on basic needs, commonly used reinforcers, as well as classroom needs and activities. Pages can easily be customized if the Gateway vocabulary does not match the user s needs, interests and/or abilities. A My Things folder is available on all but the grid size. This is an open page for each user to add their most frequently used things. As such, the My Things folder provides the user easy access to his preferred items. Accompanying theme pages can be used within the home and school environments to support educational goals and pragmatic language development activities. There are eight (8) grid sizes within the Child Functional Vocabulary Level ranging from simplex to complex arrangements. Each grid size offers a HOME Core and a SCHOOL Core that share the same high frequency core words but offer different fringe vocabulary optimally suited to each communicative environment. The Child Functional Vocabulary Level includes the grid formats listed below ( buttons); (24 buttons); (35 buttons); (45 buttons); (66 buttons); (88 buttons); (108 buttons); (1 buttons) This extensive number of grid sizes offers parents and practitioners a range of options to meet a wide range of skills. The,, and grid sizes can be selected by those who prefer to start a child with a small core vocabulary and systematically move them to more advanced level as they grow in language abilities. Alternatively, the grid sizes can be used by those who seek a large static core from which a child can 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 2

3 rehearse consistent motor patterns to become proficient in their use within a functional context. If needed, buttons can be hidden to initially create a simplified symbol array. New words can be revealed as the user is ready to handle more vocabulary. Vocabulary Organization and Features Toolbar with a Dictionary HOME and SCHOOL Core Fitzgerald Key Arrangement Sentence Development Strips Semantic Power Strips Theme Pages Toolbar with a Dictionary All grid sizes within the Child Functional Vocabulary Level have a Toolbar, positioned on the left side of the HOME page and other key pages such as Themes, Sentence Starters, and Dictionary. The items contained in the toolbar are colored in black and have a white font so they can easily be differentiated from the core vocabulary. Using the Visibility feature of Proloquo2Go, these buttons can be dimmed or hidden if they are deemed inappropriate for the user. The contents of the Toolbar varies with the selected grid size. All grid sizes minimally contain a Themes, a Quick Chat folder and the Clear function. As the grid size becomes more complex and more buttons are available, additional folders and functions are available. These may include Sentence Starters, a Dictionary, a customizable Names folder, and a Spell+ folder. The Sentence Starter and Theme links for the through grid sizes match the button size of the Home page. Grid sizes and higher link to a consistent grid. Since the contents of the theme pages is the same, it was considered optimal to keep the grid format the same. Within this format there are adequate open locations for customization. The Dictionary icon links to folders that are not represented on the HOME page. They enable a user to more efficiently access a content word without needing to navigate through many pages. The number of folders in the dictionary varies with the number of buttons in the gird size. A Spell+ folder is available for grid sizes and higher. In most cases, this provides access to letters, numbers and punctuation. It does not provide access to the Proloquo2Go word prediction feature. It does however, allow a user to spell a word and have the word seamlessly enter the message window. HOME and SCHOOL Core Each HOME page contains a set of research-based high frequently core vocabulary with each word accessed using a single key selection. It also contains folders linking to word categories such as QUESTIONS, NAMES, PEOPLE, VERBS, LITTLE WORDS, DESCRIBE, THINGS, PLACES, and other categories such as 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 3

4 EVENTS, HYGIENE, etc. Users may configure the Proloquo2Go settings to activate its grammar function to access a range of morphological endings. Each grid size also contains a SCHOOL Core that can be accessed by selecting the school bus icon from the Toolbar. The SCHOOL Core replicates the contents of the HOME page for core vocabulary and grammatical category folders. The fringe vocabulary changes to reflect words or topics needed for use within the school setting. This strategy enables users to access topical school vocabulary without losing access to the core vocabulary of Gateway s HOME page. Knowing that many children with ASD often request foods, sensory objects, and actions such as jumping, bouncing, etc., these words have been included as space permitted throughout the various grid sizes on both the Home page and the School Core. Below is an example of the HOME and SCHOOL Core for the grid size. Fitzgerald Key Arrangement Each word and word category are color-coded according to the Fitzgerald Key format. As seen in the images above, People are yellow; Verbs green; Little Words pink, Descriptive Words blue; Things orange and Places purple. Folders are solid colored and buttons have a colored border. This color-coding is consistent throughout all of the Gateway pages and helps ease the transition for a child moving from one page set to the next level of complexity. Within the Fitzgerald Key, Little Words are defined as prepositions, articles and conjunctions and Descriptive Words includes adjective, adverbs, and time words. Sentence Development Link All grid sizes include a Gateway feature referred to as Sentence Development Links for the words, eat, drink, go, make, watch and wear. The purpose of these links is to help children learn to form multi-word sentences and provide easy access to vocabulary logically associated with the verb. These verbs were selected since they are often the first verbs used by children when they are learning to request. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 4

5 Sentence Development Links are used to provide a simplified approach to facilitate sentence formation. They are designated on the Home page using an ellipsis (i.e., ). Selecting a verb results in automatically opening a page of associated objects or things that the child can use to complete a message. For example, after selecting eat, a page with common foods is automatically opened. The MAIN page of the grid is pictured above. Pictured below it, is the linked go page. A child can select, I + want + go from the MAIN page. When go is selected it opens a page with an array words that could logically follow the word go. If the items provided on these pages do not match the preferences of the user, these should be customized to match the child s preferences. Some of the pages reached through a Sentence Development Link, contain one or more associated folders to help facilitate the use of longer and more complex sentences. These folders or links provide additional opportunities for a child to expand his/her sentence complexity by adding an adjective or adverb to the message. Semantic Power Strips Some grid sizes (e.g. ;, etc.) use a Gateway feature referred to as a Semantic Power Strip. Semantic Power Strips are sets of paradigmatically associated words, that enable a user to access related vocabulary without scrolling through pages or popup screens. They are represented by a solid colored button with a + following a word. Semantic Power Strips are used for words such as girl+, boy+, and for some verbs. For example, selecting girl+ will open a semantic power strip containing girl, mom, grandma, aunt, sister, etc. The number of related words varies with the arrangement. That is, a power strip may have fewer vocabulary options presented than an power strip, as there are few buttons on the page. Themes All of the Child Functional vocabularies include a set of Theme pages to support pragmatic language development and functional device use within educational, play and community-based activities. An example is pictured below. The content of each set of theme pages differs for the,, grid sizes. All of the grids sizes from to use the same arrangement. The content is appropriate for all children at this level of language development and the larger 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 5

6 buttons provide consistency and ease of use within functional activities. The Themes folder for this arrangement links to 8 topical pages including: Sentence Starters, Social, About You & Me, Comments, Questions, Time to Learn, Time to Relax, and Time in Town. The About Me & You page must be personalized for the child. It provides a means for a child to provide personal information. The Questions page provides some general questions and should be customized to enable the child to ask additional questions on an on-going basis. The Comments, Social and Sentence Starters can help a child develop pragmatic skills as they learn to use language in a variety of communicative contexts In general, the Time to Learn tab provides monthly theme pages, and blank pages that can be customized for each subject used in the school environment. Several of these subject folders link to the SCHOOL Core tab so the topical vocabulary can also be used when the child may be required to respond using more than a single word response. Time to Learn tab also provides access to the Common Core, Circle or Morning Meeting, as well as folders to support academic subjects. The Time to Relax tab contains activity folders and several blank pages. Depending on the grid size there may be a set of pages with activities such as Play Cards, Baking and a Phone Call. The Time in Town tab has pages that can be used within the community. Each of these requires some customization so they are most meaningful for the child to use within functional activities. Pages include topics such as: At the Mall, McDonald s, Ice Cream, Vacation, Amusement Park and in the Park. The Scouts and Religion pages are open for customization and there are an additional blank pages to support the personal activities of the user. Why Gateway Ease of Learning Organization and Contents Supports A Range of Intervention Approaches Vocabulary Placement Supports Learning through Motor Planning Principles Efficient Organization Results in Minimal Keystrokes Per Word Ease of Learning Children with ASD generally have language, communication, social, and cognitive impairments. As such, children with ASD often learn better through the use of visual aids, imitation and structured environments that accommodate their sensory needs and routines. The visual aids combined with demonstrations of different activities can help a child improve language performance. Gateway is easy to use. The cognitive demands associated with learning symbol meanings are minimized by the use of single-meaning icons and/or written words to 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 6

7 represent vocabulary. For nouns and many other word classes, the selected symbols provide a transparent or intuitive means of representing vocabulary. Symbols for verbs, adjectives and adverbs are less transparent and may require instruction if they are to be understood by an individual who either is young or who demonstrates perceptual and/or cognitive limitations. Words can be replaced by text for literate users. Organization and Contents Supports A Range of Intervention Approaches There are a wide range of intervention approaches used to teach communication skills to children with ASD. Some of these approaches include PECS, ABA, and LAMP. The Child Functional Vocabulary Level of Gateway has been organized to accommodate many of these approaches. Children who are transitioning from PECS to a voice output device could easily transition to Gateway. The Sentence Development Strips offer beginning users a simple way to make requests without requiring extensive navigation. Use of the My Things page can enable users to select items from a consistent location. Use of the Fitzgerald Key presents a categorical approach to locating needed items. Individuals who are communicating beyond requesting can benefit from a the high frequency HOME and School core pages. They can also benefit from the activity based pages for School, Leisure and Community as a tool for integrating device use into a functional setting and working to improve their pragmatic performance. Vocabulary Placement Supports Learning through Motor Planning Principles Individuals learning to communicate through the LAMP (Language Acquisition through Motor Planning) can also find the Gateway 8*10 through 10 * 14 grid sizes of benefit. These arrangements not only offer high frequency core words, but high frequency fringe vocabulary is also included. This can help to increase the specificity of a users output. The Home Page and School Core include many words needed for routine everyday conversation. How was the Vocabulary Selected? Frequency of Use Syntactical Development Promote Language During Leisure Activities Educational Goals Frequency of Use The vocabulary selected for use within each of the Gateway page sets are based upon research and by analyzing the vocabulary used in school programs for students in with ASD (Beukelman, Jones, & Rowan, 1989; Bruno, 1989; Carlson, 1981; Raban, 1988). All Gateway page sets contain a core of words such as eat, drink, go, want, and have. No matter what phase an individual is within their language development, these words are a part of one's core vocabulary. Several books from a first grade curriculum were also reviewed to analyze the vocabulary contents and enhance device use in literacy activites. Frequently occurring words were included as a part of this core vocabulary. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 7

8 Some words may be important at one phase of an individual's life and not at another. For example, bubbles are important to young children. A razor may be important to an adolescent or adult. The Child Functional Level was designed to meet the needs and interested of children in a preschool through middle school setting. Syntactical Development It is recognized that many of the users of the Child Functional Vocabulary Level are not at an advanced level of syntactic development nor for many children, it would not be an immediate goal. However, for those users who do have goals for syntactical development, the Gateway Functional Vocabulary Level could support many of their goals. To achieve this, Proloquo2Go Grammar Support would need to be turned on. The Proloquo2Go s Grammar Support can be found in the Options Menu. Nouns and Verbs would be the first Grammatical morphemes (e.g., tense markers, plurals, possessives) to teach. A user can trigger the morphology options by holding a targeted button until a popup with the word s inflections appear. Promote Language During Leisure Activities Children learn and develop language when they have opportunities to communicate in meaningful and functional activities. Social vocabulary and topic pages have been designed to facilitate device use during recreational activities. Pages have been designed for typical leisure activities like cards and Bingo. This vocabulary can be located by selecting the Themes folder. Educational Goals It is expected that the individuals who use the Child Functional Level of Gateway are school-aged children and perhaps early teens. To enhance classroom participation all grid sizes within this level of Gateway contain requisite vocabulary for Morning Meeting and links to pages where targeted academic vocabulary can be added. The academic pages have also been designed to interface with the School Core page so that a user can respond using single words or us.. Customization Domains to Customize Understanding Proloquo2Go s Functions and Features Understanding Gateway s Features Personal Information, Needs and Interests Educational and Social Information Understanding Proloquo2Go s Functions and Features Gateway was designed using the Proloquo2Go App. In many respects it is comparable to a separate user within Proloquo2Go. Personalization or customization of Gateway requires that that the person assigned with this responsibility demonstrates a basic level of competency with Proloquo2Go editing and operational 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 8

9 functions. That is, a person needs to know how to edit a button. Minimally editing a button can involve changing the label, the symbol, or the text to be spoken. Gateway uses the standard Fitzgerald key color-coding. A user may opt to change button borders and backgrounds. The graphic to the right highlights the button features than can be edited. In addition to button features, there are basic edit mode tools that one must become familiar with. In Proloquo2Go, vocabulary that appears on a page is considered to be on the Primary Level. Within Gateway, there will be some pages that offer a user access to vocabulary stored on the Secondary Level. If there are words on a page that do not match the needs of the user, do NOT delete these words, but rather move them to the Storage level. Since there is a some relationship to all pages within all Gateway vocabulary Levels (e.g., Child Functional, Developing Language, etc.) it is optimal to move unwanted words and/or Folders into storage in the chance that the user may want to access these at a later time. The Trash Can pictured below, is the Delete function. If you select it, you will be given the options of moving it into storage or permanently deleting the selected button. Again, by no means it recommended that any word or folder, be permanently deleted from Gateway. Another important Proloquo2Go feature is Grammar Support. This features is especially important to any user whose speechlanguage goals include syntactic development. Pictured to the right is a sample of the parts of speech that can be controlled using the grammar support Option. Each can be turned on if it is appropriate for the user or you can choose to not use it. When a user wants to add word ending in the course of message generation, the Grammar Support features for the specific part of speech must be turned ON. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 9

10 Below are examples of the grammar popups for a pronoun, a verb and an adjective. These are accessed by depressing a location. The amount of time a user needs to keeps the button depressed can be controlled through the Options Menu. Assistiveware has extensive resources to support users of Proloquo2Go. These resources are on their website - The Proloquo2Go manual is also located inside the app itself. It can be accessed in several ways: (1) Options > green help button in upper right corner; (2) Edit mode > Quick Options > green help button in upper right corner; (3) Edit mode > tap? for help overlay > tap the learn more link in the upper left area of the help overlay to get to the Edit mode specific section of the manual. Gateway s Functions and Feature The Gateway Vocabulary features such as Sentence Development Links, Semantic Power Strips, Dynamic Morphology, and the Spell+ page, were created using the programming features of Proloquo2Go. The Sentence Development links are explained above and these do not require any special considerations when customizing. The Spell+ page provides access to the keyboard and is available in some of the larger grid arrangements. it may also include numbers, and punctuation. It does not offer word prediction. If a user wants to access the Proloquo2Go word prediction feature, he or she must use through Typing View available through the Toolbar. Since accessing the word prediction function and adding text into the message window using it, adds a significant number of hits, the Spell+ page was added as a means to quickly add text. This should not be used as a primary spelling function, but instead as a quick way to add words not found within the Gateway pages or perhaps to respond quickly within an educational activity. Gateway uses Semantic Power Strips as a tool to provide the user access to semantically related words. After selecting a word from the semantic power strip, the 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 10

11 popup automatically closes. This is done as a keystroke saving minimizing the need for a user to close the page after each word. This same autoclose feature is used throughout Gateway s core vocabulary. When composing a message, a user can select words from the Home page and then access fringe vocabulary selecting folders such as Things, Play, Events, and the like. Each time a word is accessed on the fringe vocabulary page, the page automatically closes. Depending upon where the page is and for what purpose, it will either return to the Home Page or to the Previous Page. Should the user wish to change the settings so that the page or popup does not auto-close, the user would go into the Edit Mode, pictured to the right. On the lower left corner, the behaviors would be need to be changed, shutting the Auto-close to Off and the Snapback to Off. Within this page set there are no other special considerations that need attention when customizing the Gateway pages. Personal Information, Needs and Interests To customize Gateway for Proloquo2Go the facilitator needs to consider both the personal information and the needs and interests of the user. Changes considered appropriate need to be made within Gateway. The process of customizing Gateway requires knowledge of the vocabulary within Gateway, the color-coding system used within Gateway, and the fundamental categorization of the vocabulary. Often children with ASD are challenged when then need to provide basic information about themselves including their name, address, parent s phone number. They also lack the skills to share personal information about themselves and to engage a communication partner in a similar conversation. The About Me & You page offers children a way to address this need. Unless Gateway s vocabulary matches the needs, wants, interests and "personality" of the user, it is unlikely that the user will maximize use of the program. A second step in customizing Gateway is to add and/or change key vocabulary items and expressions. For example, the Foods page contains an assortment of foods and beverages considered representative of the typical foods people eat. This may or may not match the preferences of the individual using Gateway. Changes should be made 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 11

12 to this page as needed to allow the user to communicate effectively. Family and user input should be considered in determining what changes, if any, are needed. Other pages such as Things and Places will also require the same type of consideration in evaluating the "appropriateness" of the vocabulary provided. Educational and Social Information In order to help an individual meet his or her educational goals, it is imperative that the child be able to express the vocabulary targeted for the range of spoken and written educational tasks associated with targeted core curriculum competencies. While it is recognized that Gateway does not contain all of the educational vocabulary needed by each user of this program, it is believed that Gateway does create a framework to enable a child to meet most educational competencies. Individuals working with a Gateway user (i.e., the teachers, therapist, aides) must take an active role in adding appropriate vocabulary to this program as needed. This requires that these individuals become familiar with the contents of Gateway. It also requires that they know what vocabulary is needed to complete daily lessons. Vocabulary that is needed, and that is not currently stored within the Gateway vocabulary, should be added if and when determined necessary by the child s team. Implementation Where Do We Begin? Teaching Language Through Use of the Single Word Vocabulary: Therapist s Role and Responsibilities Evaluating the AAC User's Abilities Learning to Communicate with Gateway Aided Language Stimulation as in Intervention Strategy Expansion as in Intervention Strategy Teaching Vocabulary Contents and Location. Highlight the Organizational Structure. Writing Learning Gateway Through Traditional Language Intervention. Communicating Through the Academic Pages Using the Recreational Pages Where Do We Begin? The specific approach used to implement Gateway will vary with the needs and language abilities of the user. It is the philosophy of this author that Gateway be introduced to the user in a variety of functional contexts. Successful implementation requires a commitment on the part of the individuals working with the user (i.e., the facilitator, teacher, SLP, parents) to become familiar with Gateway s vocabulary contents and the location of these words. It also requires a commitment to personalize the page set to match the needs, interests and abilities of the user. Teaching Language Through Use of the Single Word Vocabulary: Each Gateway grid size contains a core of high frequency words and fringe vocabulary. Learning the contents and location of this core vocabulary is a first step in 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

13 helping someone become a competent communicator. Variables such as cognitive/language abilities, behavior, attention, motivation and frequency of use of Gateway will all impact a user s ability to gain proficiency using Gateway to communicate. The key to helping a child become a successful communicator when using Gateway is to provide effective and appropriate language intervention. That is, if a child is communicating using single words, that child needs to have guided intervention to systematically learn to combine words to form more complex messages. The environment needs to be engineered to promote device use and strategically target various language forms. Teaching language to an AAC user is not radically different from teaching language to a child who speaks. The major difference is that for an AAC user, the medium for expression is an AAC device as opposed to speech. This being the case - (1) the therapist must be knowledgeable of the vocabulary contents and location of words contained in the system, (2) the child must learn the contents and location of available vocabulary, and (3) words targeted for intervention activities or routine daily activities must be available within the communication device or the AAC user cannot express them. With that in mind, the procedure for teaching language to an AAC user requires that the therapist: (a) evaluate the user's abilities; (b) define appropriate long and short term language intervention goals and (c) establish effective intervention activities to enable the AAC user to achieve the goals. Therapist s Role and Responsibilities Prior to initiating intervention with the child, the therapist must first become familiar with program's vocabulary. The therapist must know what words are included in the Gateway Vocabulary and how to access these words. Unless a therapist is competent in communicating with the child's vocabulary set, the therapist can neither develop appropriate therapy activities nor serve as a model in demonstrating or expanding the child's utterances. Modeling, or aided language stimulation (ALS), is an appropriate and effective language intervention technique that a therapist can use when working with an AAC user. This technique can be used to teach the Gateway core word vocabulary. Using this technique, a communication partner interacts with the AAC user using the user's AAC system. Use of aided language stimulation requires the partner to know the contents and location of the Gateway Vocabulary. The partner can model a simple sentence (e.g., I like candy.) or follow the statement with a question (e.g., I went to grandma s yesterday. Where did you go?). Learning the vocabulary of each of the Gateway Vocabulary Levels and/or grid sizes can be best accomplished by personally using the device to create sentences. If your student is going to be using the or arrangement, go try reading a simple children s book using. This Functional activity will help provide a therapist with a working knowledge of the program's vocabulary. Books at this level contain words across all grammatical categories. The activity will teach the therapist how to navigate 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 13

14 the system using words and word endings. It will also create an awareness of what words are not stored in the program. Evaluating the AAC User's Abilities While one may have a sense of a user s abilities and limitations, it is often helpful to formally assess a child s skills to set appropriate goals and to measure or document progress. This is often a challenge for child with ASD, who often are challenged by structured tasks. Efforts should be made to do this formally through available assessment tools or informally by observing the child s performance with non AAC apps. Two of the most important areas to assess, however, are field size `and symbol number. It is in the child s best interest that the selected grid size have as many symbols that the child can handle. The more symbols on a grid, the less need to navigate to other pages and the more spontaneous communication may occur. For some children larger symbols can help them in terms of visually recognizing the image. If this is the situation, a smaller grid size should be selected. If a child can handle a small image but a limited array, it may be optimal to select a grid size with many symbols, but to hide symbols reducing the complexity of the display. Once a child is familiar with an array, systematically exposing additional symbols should be a goal. Learning to Communicate with Gateway The general strategies used to teach Gateway are straightforward. The primary goals must be to insure that the user learns the vocabulary contents and organizational structure of Gateway. Once specific language intervention goals are identified, functional activities can be designed and implemented. For an individual who has functionally used a communication board or other AAC App with a significant number of single words prior to receiving Gateway, introduction to this program should flow as a logical extension of his or her use of the manual board or App and to the teaching strategies already in place. That is, the individual will need to be oriented to where vocabulary is located, and what vocabulary is available, but it would be expected that the individual s performance with the Gateway program should eventually mirror or exceed his or her performance with his/her other system. As the individual learns more vocabulary, and is exposed to advanced language features, it would be expected that the individual s language performance would improve. Strategies that have been used successfully to teach language should be continued. Aided Language Stimulation As An Intervention Strategy. For a child who has not previously used a single word vocabulary system, an effective clinical intervention strategy is the use of aided language stimulation or modeling. In modeling system usage, the facilitator (e.g., parent, aide, teacher, therapist) takes a lead role in using the device to talk with the child. Using this approach the child is indirectly guided through the system. The child sees where specific vocabulary is stored, and what page links must be accessed to select targeted vocabulary. The 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 14

15 child may also be exposed to a range of grammatical morphemes such as possessives or contractions that can be used in expressing different word forms (e.g., questions, statements, imperatives). Aided Language Stimulation can serve an additional purpose for both the child using the system and the adults working and or interacting with him. It reveals what vocabulary is and is not available within the page set. It serves as an indirect approach to determining what vocabulary needs to be added or deleted to personalize and optimize the system for the user. Modeling demonstrates that the spelling and word prediction feature may be accessed to express words not in this vocabulary program. It can show a child how to select a word using word prediction. Children typically find dynamic display systems easy to navigate. Page links lead the child to explore new vocabulary. Modeling lets the facilitator assume the role of "Tour Director". The facilitator shows the child which "locations" to visit and does so in the appropriate communicative context. Modeling may also serve to demonstrate new and more complex ways for the child to use language. Expansion As An Intervention Strategy. Expansion is another strategy that can be used to improve a child's expressive language performance. The facilitator can use the vocabulary within Gateway to expand the complexity of the child's messages. For example, if the child says, "I want cookie." The facilitator can offer feedback, clear the display and model the expanded message, "I want big cookie." Expansion involves adding or expanding the message that the child originally generated. The goal of expansion is to help the child learn to create more complex messages than he or she is currently using. Children considered to be candidates for this Gateway page set likely exhibit a language impairment. They may understand language, but they may not know how to form sentences or even what to say. Language intervention strategies and approaches typically used with speaking children who exhibit similar limitations, can be modified and implemented with children using Gateway. Teaching Vocabulary Contents and Location. Teaching contents and location can be accomplished through focused intervention as well as through games and recreational activities. If the user does not know what words are available to him/her to create a message, unless the user can spell, he will not be able to formulate messages to express needs, wants, or ideas. Some strategies that can be used to teach the single word vocabulary include: (a) highlighting the organizational structure, (b) using Gateway to talk, (c) creating opportunities to learn new words, (d) reading, (e) writing and (f) traditional language intervention Highlight the Organizational Structure. Regardless of which Gateway grid size (e.g.,,,,, ) is selected for the user, to the degree possible, the augmented communicator should be systematically introduced to the MAIN page, which is the core of the single word vocabulary. Each of the color-coded word categories should be pointed out along with its corresponding color-coded page link. It is felt that the color-coding may help some augmented users learn to locate words more quickly. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 15

16 Writing. Writing is also an excellent way to help a child master the Gateway core and also to build expressive language abilities. Writing activities can be as simple as having the child complete a fill in the blank activity, or it can be as complex as having a child write a sentence. Most importantly, the writing activity should match the child s expressive language abilities. Learning Gateway Through Traditional Language Intervention. For younger children, playing with a doll house can not only teach the names of family members and places within the house, it can be a wonderful activity for teaching a child to form two-word messages describing what they did with a doll or what they want you to do. Sentences such as "wash-baby", "go-eat"; play-upstairs can be created using the Gateway program. A functional language activity helps to teach a child what vocabulary is in the device and where it is located, and it help teach the child language form as well as the power of communication. The Gateway core contains many of the frequently used words of our language. As such, for somewhat older children many games and therapy materials can be used with only minimal modifications. Some materials may require more modifications than others. Two good examples of therapy materials that require little modifications are Just for Me! (Concepts) and SPARC for Grammar produced by LinguiSystems. Some commonly used games and therapy activities include: Chutes and Ladders; Jeopardy, Outburst, Jr., Secret Square; 1st grade level reading books, the Clifford book series, or single line storybooks. When an "off the shelf" game or activity contains words of little interactive value to the AAC user (e.g., kite, mouse, umbrella), it is suggested that the activity be modified rather than changing the vocabulary of the Gateway program to accommodate the program unless changing that vocabulary will ultimately increase device use long term. There are many ways to teach Gateway. How it is taught can, and should, vary with the needs and abilities of the user. The suggestions provided here are just that, suggestions. The user s speech language pathologist is key in the implementation process. A therapist or communication partner should communicate to the child while using Gateway, creating messages with the words of the Gateway program. Communicating Through the Academic Pages. Enabling a child to master the core curriculum standards is a challenge for those using AAC devices. It is impossible to include all needed educational vocabulary in any page set. Even if the space was available to do so, recalling the location of the needed vocabulary would be extremely difficult to achieve based the fast pace of a regular classroom setting. There are open pages tied to subject folders. These can be customized as needed. For some simple areas such as Morning Meeting (e.g., Circle Time) the typically used vocabulary has been included in each of the page sets. That is, a child can describe the weather, and tell the day, week, or month. Using the Recreational Pages. There is no question about the fact that children enjoy play activities. Children can and do learn through play. Within Gateway there are a variety of pages designed included to help children develop their language skills during play. Typically, a child would need help from their communication partner to access appropriate messages while playing the game. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 16

17 Summary Gateway is a powerful core word page set complemented with rich pragmatic pages. Since 18, Gateway has helped many young children to become competent communicators and to achieve academic success. It has enabled competent communicator to efficiently and effectively meet their daily communication needs across environments. Success in using Gateway is highly correlated with how its user is supported in learning the contents of the page set and in having access to his or her device when appropriate. The Child Functional Vocabulary Level is a tool that children with ASD can use to communicate at home, in school and within the community. It presents a sound clinical structure and organization. High frequency core and fringe vocabulary are included on each grid size, potentially saving parents, teachers and speech therapist hours of time spent on customization tasks. It must be recognized that each child is different so personalization of the vocabulary is critical to the child s ultimate success in using Gateway. Below there is an ALPHA Sort, a PAGE Sort and Monthly Topic Page Sort. These can and should be used as a part of your intervention plan and as a tool to document mastery of the Gateway Vocabulary. References Beukelman, D., Jones, R and Rowan, M. (1989). Frequency of word usage by nondisabled peers in an integrated preschool classroom. AAC Journal, 5, Blackstone, S. (13). Thinking a little harder about communication displays. ACN 6:1,1-3. Bruno, J. & Trembath. D. (06). The use of aided language stimulation to improve syntactic performance during a weeklong intervention program. AAC Journal 22, 4, Bruno, J. (1989). Customizing a Minspeak system for a preliterate child: A case example. AAC Journal. 5, Bruno, J. (14), Designing a vocabulary for a dynamic display system: A case example. In Proceedings of the Sixth Biennial Conference of the ISAAC, (p ). Maastricht, The Netherlands Bruno, J. (17) Gateway to Language and Learning. Pittsburgh, Pa. DynaVox Systems, Inc. Carlson, F. (1981). A format for selecting vocabulary for the nonspeaking child. Language-Speech and Hearing in the Schools., Fitzgerald, E. (1954). Straight Language for the Deaf. Washington, D.C.: Volta Bureau. Harris, M & Reichle, J. (04) The impact of aided-language stimulation on symbol comprehension and production in children with moderate cognitive disabilities. AJSLP, 13, Locke, J. (15) Development of the capacity for spoken language. In P. Fletcher and B. MacWhinney (Eds.) Handbook of Child Language (Pp ). London: Blackwell Raban, B. (1988). The spoken vocabulary of 5-year old children. Reading, U.K.: The Reading and Language Information Center at the University of Reading. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 17

18 Child Functional Alpha Sort The Alpha Sort contains words that are directly linked to the Core Vocabulary through the HOME and SCHOOL CORE. It does not contain vocabulary that appears only on a THEME or activity-based page. A check mark (ü) indicated that the word is on the specified page. A number two (2) indicates that the word appears on Proloquo2Go s VocaPriorty 2 nd level. Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1, DATES ü ü ü ü ü ü ü 0 MONEY ü ü ü ü ü 1 DATES ü ü ü ü ü ü ü 1 MONEY ü ü ü ü ü 1 MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü 10 DATES ü ü ü ü ü ü ü 11 DATES ü ü ü ü ü ü ü DATES ü ü ü ü ü ü ü 13 DATES ü ü ü ü ü ü ü 14 DATES ü ü ü ü ü ü ü 15 DATES ü ü ü ü ü ü ü 16 DATES ü ü ü ü ü ü ü 17 DATES ü ü ü ü ü ü ü 18 DATES ü ü ü ü ü ü ü 19 DATES ü ü ü ü ü ü ü 1 st base SPORTS ü ü ü 2 DATES ü ü ü ü ü ü ü 2 MONEY ü ü ü ü ü 2 MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü DATES 2 ü ü ü ü ü ü 15 DATES ü ü ü ü ü ü ü 16 DATES ü ü ü ü ü 21 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 22 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 23 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 24 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 25 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 26 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 27 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 28 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 29 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 2 nd base SPORTS ü ü ü 3 DATES ü ü ü ü ü ü ü 3 MONEY ü ü ü ü ü 3 MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü DATES 2 ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 18

19 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 31 DATES 2 ü ü ü ü ü ü 3 rd base SPORTS ü ü ü 4 DATES ü ü ü ü ü ü ü 4 MONEY ü ü ü ü ü 4 MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü 5 DATES ü ü ü ü ü ü ü 5 MONEY ü ü ü ü ü 6 DATES ü ü ü ü ü ü ü 6 MONEY ü ü ü ü ü 7 DATES ü ü ü ü ü ü ü 7 MONEY ü ü ü ü ü 8 DATES ü ü ü ü ü ü ü 8 MONEY ü ü ü ü ü 9 DATES ü ü ü ü ü ü ü 9 MONEY ü ü ü ü ü 911 MEDICAL ü a HOME ü a SCHOOL CORE ü a CAREERS ü ü ü ü ü ü ü a WATCH ü ü ü ü ü ü a LIT WRDS ü ü ü ü a THINGS ü a ANIMALS ü ü ü ü ü a HYGIENE ü ü ü a LEISURE ü ü ü ü a MEDICAL ü a MONEY ü ü ü ü ü a NATURE ü ü ü ü ü a PARTY ü ü a SPORTS ü ü ü a Tools ü ü ü ü a VEHICLE ü ü ü ü ü a WEAR ü ü ü ü ü ü ü a EAT ü ü ü ü ü a BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü a LUNCH ü ü ü ü ü ü ü a DINNER ü ü ü ü ü a VEGETABLES ü ü ü ü ü ü a FRUITS ü ü ü ü ü ü ü a DRINKS ü ü ü ü ü ü ü a SNACKS ü ü ü ü ü ü ü a MAKE ü a EVENTS ü ü ü ü ü ü a HOUSEHOLD ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 19

20 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 a PLANETS ü ü ü ü ü a SCHOOL THING 2 ü ü ü ü a GRAMMAR WRD ü ü ü a NEWS ü ü ü ü ü ü a BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü a SHOP AT ü ü ü ü ü ü AAC THINGS ü ü ü ü AAC devices MEDICAL ü abduction NEWS ü ü ü ü ü AC HOUSEHOLD ü ü ü ü action GRAMMAR WRD ü ü ü Action figure PLAY 2 ü ü ü ü ü ü ü actor CAREERS 2 ü ü ü ü ü actress CAREERS 2 ü ü ü ü ü add VERBS ü adjective GRAMMAR WRD ü ü ü adult PEOPLE ü ü ü ü adult SHOP FOR ü ü ü ü adverb GRAMMAR WRD ü ü ü afraid DESCRIBE 2 ü ü ü ü Africa WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü after TIME ü ü ü afternoon DESCRIBE 2 2 afternoon TIME ü ü ü ü again TIME ü ü ü ü ü aide HOME ü ü ü ü aide SCHOOL CORE ü ü ü ü ü aide PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü aide CAREERS ü ü ü ü ü ü aide SHOP FOR ü ü ü ü ü ü airplane THINGS ü ü ü ü ü ü Airplane VEHICLE ü ü ü ü ü airplane wreck NEWS ü ü ü ü ü ü Airport GO ü ü ü ü ü ü airport PLACES ü ü ü ü Airport COM. PLACES ü ü ü ü ü ü Alabama STATES ü ü ü ü ü ü Alaska STATES ü ü ü ü ü ü ALS MEDICAL ü always TIME ü ü ü ambulance THINGS ü ambulance VEHICLE ü ü ü AMEX MONEY ü ü ü ü ü among LIT WRDS ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

21 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 an CAREERS ü ü ü ü ü ü ü an WATCH ü ü ü ü ü ü an LIT WRDS ü ü ü ü an THINGS ü an ANIMALS ü ü ü ü ü an HYGIENE ü ü an LEISURE ü ü ü ü an MEDICAL ü an MONEY ü ü ü ü ü an NATURE ü ü ü ü an PARTY ü ü an SPORTS ü ü ü an Tools ü ü ü ü an VEHICLE ü ü ü ü an EAT ü ü ü ü ü an BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü an LUNCH ü ü ü ü ü ü ü an DINNER ü ü ü ü ü an VEGETABLES ü ü ü ü ü ü an FRUITS ü ü ü ü ü ü ü an DRINKS ü ü ü ü ü ü ü an SNACKS ü ü ü ü ü ü ü an EVENTS ü ü ü ü ü ü an HOUSEHOLD ü ü ü ü ü an PLANETS ü ü an SCHOOL THING ü ü ü ü an GRAMMAR WRD ü ü ü an NEWS ü ü ü ü ü ü an BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü and LIT WRDS ü ü and COLORS ü ü ü ü ü and DRINKS ü ü ü ü ü ü and AM MEETING ü ü ü ü angry DESCRIBE 2 ü ü ü animal PLAY 2 ü animal ANIMALS ü ü ü ü ü animal crackers SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü ANIMALS THINGS ü ü ü ü ü ankle BODY PARTS ü ü ü ü ü anniversary EVENTS ü ü ü ü ü ü Antarctica WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü anything THINGS ü app THINGS ü app LEISURE ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 21

22 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 apple HOME ü apple EAT ü ü ü ü ü ü ü apple DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü applesauce SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü appointment MEDICAL ü apricot FRUITS ü ü ü ü ü ü ü April TIME ü ü ü ü April AM MEETING ü ü ü ü ü APRIL AM MEETING 2 ü ü ü ü April Fool s Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü archery SPORTS ü Arizona STATES ü ü ü ü ü ü Arkansas STATES ü ü ü ü ü ü arm BODY PARTS ü ü ü ü ü art PLAY ü artichoke VEGETABLES ü ü ü ü ü article GRAMMAR WRD ü ü ü artist CAREERS 2 ü ü ü ü ü Asia WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü ask VERBS ü asparagus VEGETABLES ü ü ü ü ü ü assembly EVENTS ü ü ü ü ü ü assembly SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü astronaut CAREERS 2 2 ü ü ü ü attic PLACES ü ü August TIME ü ü ü ü August AM MEETING ü ü ü ü ü aunt MOM+ ü ü ü ü ü ü aunt PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü aunt GIRL+ ü ü ü ü aunt SHOP FOR ü ü ü ü ü ü Australia WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü Autism MEDICAL ü auto accident NEWS ü ü ü ü ü ü avocado VEGETABLES ü ü ü ü ü B SCHOOL THING 2 ü ü ü ü baby HOME ü ü ü ü baby PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü baby SHOP FOR ü ü ü ü ü ü baby shower PARTY ü back LIT WRDS ü ü ü ü back BODY PARTS ü ü ü ü ü backpack SCHOOL CORE ü ü ü backpack SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 22

23 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 backyard PLACES ü ü ü ü ü ü bacon EAT 2 2 ü ü ü bacon BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü bad HOME ü bad SCHOOL CORE ü bad DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü bagel BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü bake VERBS 2 2 ü ü ü ü baked DINNER ü ü ü ü ü baked VEGETABLES ü ü ü ü ü ü ball HOME ü Ball PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü ball GO ü ü ü ü ü ü ü balloon PLAY ü ü ü ü balloon PARTY ü ü banana HOME ü banana EAT ü ü ü ü ü ü ü banana DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü band SCHOOL THING 2 ü ü ü ü band-aid THINGS ü ü ü ü ü ü band-aid HYGIENE ü ü ü ü ü ü bandanna BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü bank PLACES ü ü ü Bank COM. PLACES ü ü ü ü ü ü baptism EVENTS ü ü ü ü ü ü bar mitzvah EVENTS ü ü ü ü ü ü Barbie PLAY ü ü ü ü baseball WATCH ü ü ü ü ü ü baseball THINGS ü ü ü ü baseball SPORTS ü ü ü baseball game EVENTS ü ü ü ü ü ü baseball game PLACES ü ü basement PLACES ü ü ü basketball WATCH ü ü ü ü ü ü basketball THINGS ü ü ü ü basketball SPORTS ü ü ü basketball game EVENTS ü ü ü ü ü ü basketball game PLACES ü ü bat ANIMALS ü ü bath HYGIENE ü ü ü ü ü ü bath HOUSEHOLD ü ü ü ü ü bathroom HOME ü ü bathroom SCHOOL CORE ü ü ü ü ü bathroom PLACES ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 23

24 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 batter SPORTS ü ü ü battery Tools ü ü ü ü beach PLACES ü ü ü ü beads PLAY ü ü ü ü ü ü ü beans VEGETABLES ü ü ü ü ü ü bear ANIMALS ü ü ü ü ü bed HOUSEHOLD ü ü ü ü ü Bed GO ü ü ü ü ü ü ü bedroom PLACES ü ü ü ü ü ü ü bee ANIMALS 2 2 ü ü ü beets VEGETABLES ü ü ü ü ü before TIME ü ü ü beginning TIME ü ü ü ü ü ü ü bell SCHOOL CORE ü bell SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü belly BODY PARTS ü ü ü ü ü belt BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü beneath LIT WRDS ü ü ü ü berries FRUITS ü ü ü ü ü ü ü beside LIT WRDS ü ü ü ü best DESCRIBE ü ü ü better SCHOOL CORE ü better DESCRIBE ü ü ü between LIT WRDS ü ü ü ü bicycle HOME ü bicycle VEHICLE ü ü ü ü ü big HOME ü ü ü ü ü ü big SCHOOL CORE ü ü ü ü ü big DESCRIBE ü ü ü ü big WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü big EAT/DESCRIBE ü ü big DRINKS ü ü ü big MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü bike PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü bike THINGS ü Bike GO ü ü ü ü ü ü ü ü biking SPORTS ü bin SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü bird WATCH ü ü ü ü ü ü bird THINGS ü ü ü ü ü bird ANIMALS ü ü ü ü birthday HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü birthday PARTY ü ü birthday MAKE ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 24

25 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 biscuit SNACKS ü ü ü ü ü ü ü bit Tools ü ü ü ü black COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü black EAT/COLORS ü ü black VEGETABLES ü ü ü ü ü ü blanket HOUSEHOLD ü ü ü ü ü bleach HYGIENE ü ü ü ü blinds HOUSEHOLD ü ü ü ü blizzard NATURE ü ü ü ü ü block PLAY ü ü ü ü ü ü blood BODY PARTS ü ü ü ü ü blouse WEAR 2 ü ü ü ü ü ü blouse BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü blue COLORS ü ü ü ü ü ü ü blue EAT/COLORS ü ü blueberry FRUITS ü ü ü ü ü ü ü board game PLAY 2 ü ü ü ü ü boat THINGS ü ü ü ü ü Boat VEHICLE ü ü ü ü ü body BODY PARTS ü ü ü ü ü bologna LUNCH ü ü ü ü ü ü ü bombing NEWS ü ü ü ü ü ü bone BODY PARTS ü ü ü ü ü book HOME ü book SCHOOL CORE ü ü ü Book PLAY 2 ü ü ü ü ü ü ü book THINGS ü ü book LEISURE ü ü ü ü book SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü boots WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü boots BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü Boston Marathon SPORTS ü ü ü bottom LIT WRDS ü ü ü ü bounce HOME ü ü ü ü bounce SCHOOL CORE ü ü ü ü bounce VERBS ü ü ü ü bouquet NATURE ü ü ü ü ü bow PARTY ü ü bowl THINGS ü ü ü ü ü bowl HOUSEHOLD ü ü ü ü ü bowling SPORTS ü ü ü boxers BUY CLOTHES ü ü ü ü ü boxing SPORTS ü boy HOME ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 25

26 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 boy DAD+ ü ü ü ü ü ü boy PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü boy Boy+ ü ü ü ü boy SHOP FOR ü ü ü ü ü ü BOY+ SCHOOL CORE ü ü ü ü bra BUY CLOTHES ü ü ü ü brace BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü bracelet WEAR 2 ü ü ü ü ü ü bracelet BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü brain BODY PARTS ü ü ü ü ü branch NATURE ü ü ü ü ü break VERBS ü ü ü ü ü ü breakfast EAT ü ü ü ü ü ü ü breasts DINNER ü ü ü ü ü bring VERBS ü ü ü ü broccoli VEGETABLES ü ü ü ü ü ü broken DESCRIBE ü ü ü ü ü broom Tools ü ü ü ü brother DAD+ ü ü ü ü ü ü brother PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü brother Boy+ ü ü ü ü brother SHOP FOR ü ü ü ü ü ü brown COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü brown VEGETABLES ü ü ü ü ü ü brownie EAT 2 2 ü ü ü brownie SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü brownies MAKE ü ü ü ü ü ü ü brush THINGS ü brush HOUSEHOLD ü ü ü ü ü Brussel sprouts VEGETABLES ü ü ü ü ü ü bubble PLAY ü ü ü ü ü ü ü bubbles HOME ü bubbles THINGS ü bucket Tools ü ü ü ü bud NATURE ü ü ü ü ü buffalo ANIMALS 2 2 ü ü ü bug ANIMALS 2 ü ü ü ü build VERBS ü ü ü ü bull ANIMALS ü ü ü ü ü bulletin board SCHOOL THING ü ü ü ü ü bully DESCRIBE ü ü ü ü bunny ANIMALS ü ü ü ü ü burnt EAT/DESCRIBE ü ü burrito DINNER ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 26

27 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 bus HOME ü ü ü bus SCHOOL CORE ü ü ü bus THINGS ü ü ü ü ü ü ü bus VEHICLE ü ü ü ü ü bus COM. THINGS ü ü ü ü ü ü bus driver SCHOOL CORE ü ü ü bus driver PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü bus driver CAREERS ü ü ü ü ü ü bus driver SHOP FOR ü ü ü ü ü ü bus stop COM. THINGS ü ü ü ü ü ü Bus stop COM. PLACES ü ü ü ü ü ü bush NATURE ü ü ü ü ü business man CAREERS ü ü ü ü ü butcher CAREERS ü ü ü ü butt BODY PARTS ü ü ü ü ü butter EAT ü ü ü ü ü butterfly ANIMALS 2 ü ü ü ü buy VERBS ü ü ü ü ü ü C SCHOOL THING 2 ü ü ü ü cabbage VEGETABLES ü ü ü ü ü ü cafeteria SCHOOL CORE ü ü ü ü cake THINGS ü ü ü ü ü ü cake PARTY ü ü cake EAT 2 2 ü ü ü ü cake MAKE ü ü ü ü ü ü ü calculator SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü California STATES ü ü ü ü ü ü camel ANIMALS 2 2 ü ü ü camera THINGS ü ü ü ü ü ü camera LEISURE ü ü ü ü camp PLACES 2 2 ü ü ü ü ü campaign NEWS ü ü ü ü ü ü camping LEISURE ü ü ü ü camping SPORTS ü ü ü can VERBS ü Canada WORLD PLACE ü ü ü ü ü candles THINGS ü ü ü ü ü ü candles PARTY ü ü candy SNACKS ü ü ü ü ü ü ü candy apple SNACKS ü ü ü ü ü candy bar SNACKS ü ü ü ü ü candy kiss SNACKS ü ü ü ü ü candy store SHOP AT ü ü ü ü ü ü canoe VEHICLE ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 27

28 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 cantaloupe FRUITS ü ü ü ü ü ü ü cap BUY CLOTHES ü ü ü ü ü car HOME ü ü ü car PLAY ü ü ü ü ü ü ü car THINGS ü ü ü ü ü ü ü car VEHICLE ü ü ü ü ü Car GO ü ü ü ü ü ü ü ü car COM. THINGS ü ü ü ü ü ü card THINGS ü ü ü ü card PARTY ü ü card MAKE ü ü ü ü ü ü ü cards LEISURE ü ü ü ü Carnival GO ü ü ü ü ü ü carnival COM. THINGS ü ü ü ü ü ü carpenter CAREERS ü ü ü ü ü ü ü carpet HOUSEHOLD ü ü ü carrots EAT 2 2 ü ü ü carrots DINNER ü ü carry VERBS ü ü ü ü ü cashier CAREERS ü ü ü ü ü ü casserole DINNER ü ü ü ü ü cat THINGS ü ü ü ü ü ü ü cat ANIMALS ü ü ü ü catch VERBS ü ü ü ü ü ü ü catcher SPORTS ü ü ü cauliflower VEGETABLES ü ü ü ü ü ü caulk Tools ü ü ü ü ceiling PLACES ü ü celery EAT 2 2 ü ü celery DINNER ü ü celery VEGETABLES ü ü ü ü ü ü cement truck VEHICLE ü ü ü ü ü cemetery PLACES ü ü ü Cereal FOOD/DRINK ü cereal EAT ü ü ü ü ü ü ü Cerebral palsy MEDICAL ü chair SCHOOL CORE ü chair HOUSEHOLD ü ü ü ü ü chair SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü chalk SCHOOL THING 2 ü ü ü ü chalkboard SCHOOL THING ü ü ü ü champion SPORTS ü ü ü change VERBS ü ü ü ü ü change THINGS ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 28

29 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 check THINGS ü check MONEY ü ü ü ü ü cheek BODY PARTS ü ü ü ü ü cheerleader SCHOOL THING 2 ü ü ü ü cheese HOME ü ü ü Cheese FOOD/DRINK ü cheese EAT ü ü ü cheese DINNER ü cheese SNACKS ü ü ü ü ü ü ü cheese puffs SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü cheetah ANIMALS 2 2 ü ü ü cherry EAT/COLORS ü ü cherry FRUITS ü ü ü ü ü ü ü chest BODY PARTS ü ü ü ü ü chick peas VEGETABLES ü ü ü ü ü chicken ANIMALS ü ü ü ü ü chicken EAT ü ü ü ü ü ü ü chicken DINNER ü ü ü ü ü ü ü ü chicken nuggets BUY FOOD ü ü ü ü ü ü child PEOPLE ü ü ü ü ü child SHOP FOR ü ü ü ü ü ü children PEOPLE ü ü ü ü ü children SHOP FOR ü ü ü ü ü ü chimp ANIMALS ü ü ü ü ü chin BODY PARTS ü ü ü ü ü China WORLD PLACE ü ü ü ü ü Chinese DINNER ü ü ü ü chipmunk ANIMALS ü ü ü ü ü chips HOME ü ü ü ü Chips FOOD/DRINK ü chips EAT ü ü ü ü ü ü ü chips SNACKS ü ü ü ü ü chips BUY FOOD ü ü ü ü ü ü chocolate EAT/COLORS ü ü chocolate DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü chop DINNER ü ü ü ü ü Christmas HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü church GO ü ü ü ü ü ü ü church PLACES ü ü ü ü ü ü ü cider DRINKS ü ü ü ü ü ü circle COLORS ü ü ü ü ü ü ü circus PLACES 2 ü ü ü ü ü ü City COM. PLACES ü ü ü ü ü ü city hall PLACES ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 29

30 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 clamp Tools ü ü ü ü clams DINNER ü ü ü ü ü clay PLAY ü ü ü ü ü ü clean HOME ü clean SCHOOL CORE ü clean DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü ü clean WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü clock HOUSEHOLD ü ü ü ü ü close VERBS ü ü ü ü closet PLACES ü ü ü clothes WEAR 2 ü ü ü ü ü ü clothes BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü cloud NATURE ü ü ü ü ü cloudy AM MEETING ü ü ü ü ü club SCHOOL THING 2 ü ü ü ü coat WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü coat BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü coffee EAT 2 ü ü coffee DRINKS ü ü ü ü ü ü Coke DRINKS ü ü ü ü ü ü cold HOME ü cold SCHOOL CORE ü cold DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü cold EAT/DESCRIBE ü ü cold AM MEETING ü ü ü ü ü college PLACES ü ü ü color HOME ü ü ü color SCHOOL CORE ü ü ü color VERBS ü ü ü ü ü color COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü Colorado STATES ü ü ü ü ü ü coloring book PLAY ü ü ü ü ü ü ü Columbus Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü comb THINGS ü ü comb HYGIENE ü ü ü ü ü ü comb HOUSEHOLD ü ü ü ü ü come HOME ü ü ü come SCHOOL CORE ü ü ü come VERBS ü ü ü ü ü ü ü comedian CAREERS 2 ü ü ü ü ü comedy LEISURE ü ü ü ü communion EVENTS ü ü ü ü ü ü computer HOME ü computer SCHOOL CORE ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

31 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Computer PLAY 2 ü ü ü ü ü ü ü computer THINGS ü ü ü ü ü ü computer LEISURE ü ü ü ü computer HOUSEHOLD ü ü ü ü computer SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü concert EVENTS ü ü ü ü ü ü concert PLACES ü ü ü concert COM. THINGS ü ü ü ü ü ü condiments EAT ü ü ü ü ü conditioner HYGIENE ü ü ü ü ü conditioner HOUSEHOLD ü ü ü condo PLACES ü ü confirmation EVENTS ü ü ü ü ü ü Congressman NEWS ü ü ü ü ü ü conjunction GRAMMAR WRD ü ü ü Connecticut STATES ü ü ü ü ü ü contacts MEDICAL ü continent WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü cook HOME ü ü cook SCHOOL CORE ü ü cook VERBS ü ü ü ü ü ü ü cookie HOME ü cookie EAT 2 ü ü cookie BUY FOOD ü ü ü ü ü ü cookie sheet HOUSEHOLD ü ü ü ü ü cookies MAKE ü ü ü ü ü ü ü copy VERBS ü ü ü ü corn EAT ü ü ü ü ü ü corn DINNER ü ü ü costume WEAR ü ü ü ü ü ü costume BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü couch HOUSEHOLD ü ü ü ü ü count VERBS 2 ü ü ü ü ü country WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü couple PEOPLE ü ü ü ü couple SHOP FOR ü ü ü ü Court room COM. PLACES ü ü ü ü ü ü cousin PEOPLE ü ü ü ü ü cousin SHOP FOR ü ü ü ü ü ü cow ANIMALS ü ü ü ü ü crab ANIMALS 2 ü ü ü ü crab DINNER ü ü ü ü ü cracker HOME ü ü ü cracker EAT 2 2 ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 31

32 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 cracker SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü crackers DINNER ü ü cranberry FRUITS ü ü ü ü ü ü ü crayon SCHOOL CORE ü crayon PLAY ü ü ü ü ü ü ü crayon COLORS ü ü ü ü ü ü crayon SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü cream cheese BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü cream of wheat BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü credit card THINGS ü credit card MONEY ü ü ü ü ü crispy EAT/DESCRIBE ü ü croissant BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü cry VERBS ü ü ü ü ü ü cucumber VEGETABLES ü ü ü ü ü ü cup THINGS ü ü ü ü ü ü cup HOUSEHOLD ü ü ü ü ü cupcake PARTY ü ü cupcake SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü curling iron HYGIENE ü ü ü ü curtain HOUSEHOLD ü ü ü ü Customize NAMES ü ü ü ü ü ü ü customize CLASSMATES ü ü ü ü ü ü ü ü customize MY THINGS ü ü ü ü ü ü ü cut HOME ü üü cut SCHOOL CORE ü ü cut VERBS ü ü ü ü ü ü ü cut COLORS ü ü ü ü D SCHOOL THING 2 ü ü ü ü dad PEOPLE ü dad Boy+ ü ü ü ü DAD + SCHOOL CORE ü DAD+ HOME ü ü ü ü ü daddy DAD+ ü ü ü ü ü ü daddy PEOPLE ü ü Dairy Queen PLACES 2 ü ü ü ü ü ü dance VERBS ü ü ü ü ü ü Dance GO ü ü ü ü ü ü dance PLACES 2 2 ü ü ü ü dancer CAREERS 2 ü ü ü ü ü daughter MOM+ ü ü ü ü ü ü daughter PEOPLE ü ü ü ü ü ü daughter GIRL+ ü ü ü ü daughter SHOP FOR ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 32

33 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 day DESCRIBE 2 2 ü day TIME ü ü ü ü Day AM MEETING ü ü ü ü ü debate SCHOOL THING ü ü ü ü debit card MONEY ü ü December TIME ü ü ü ü December AM MEETING ü ü ü ü ü DECEMBER AM MEETING 2 ü ü ü ü deck PLACES ü ü ü ü decorate VERBS decorations PARTY ü ü deer ANIMALS ü ü ü ü ü Delaware STATES ü ü ü ü ü ü Democrat NEWS ü ü ü ü ü ü Denmark WORLD PLACE ü ü ü ü ü dental floss HYGIENE ü ü ü ü ü ü dentist CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü Dentist COM. PLACES ü ü ü ü ü ü deodorant HYGIENE ü ü ü desk SCHOOL CORE ü desk HOUSEHOLD ü ü ü ü desk SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü dessert EAT ü ü ü ü ü detergent HYGIENE ü ü ü ü ü dew NATURE ü ü ü ü ü diamond COLORS ü ü ü ü ü ü ü diamond EAT/COLORS ü ü diaper BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü diet soda DRINKS ü ü ü ü ü ü ü different DESCRIBE ü ü ü 2 ü ü ü ü different WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü different MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü dime MONEY ü ü ü ü ü dining room PLACES ü ü ü ü ü ü dinner EAT ü ü ü ü ü ü ü dinosaur ANIMALS ü ü dirt NATURE ü ü ü ü ü dirty HOME ü ü ü ü ü ü dirty SCHOOL CORE ü ü ü ü ü dirty DESCRIBE ü ü ü ü ü ü dirty WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü disaster NEWS ü ü ü ü ü ü divide VERBS ü doctor HOME ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 33

34 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 doctor SCHOOL CORE ü ü ü doctor PEOPLE ü ü ü ü doctor CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü doctor SHOP FOR ü ü ü ü Doctor s COM. PLACES ü ü ü ü ü ü dog THINGS ü ü ü ü ü ü ü dog ANIMALS ü ü ü ü doll PLAY ü ü ü ü ü ü doll house PLAY ü ü ü ü ü ü dollar THINGS ü ü ü ü ü dolphin ANIMALS 2 ü ü ü ü don t HOME ü ü ü ü ü ü don t SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü donkey ANIMALS ü ü ü ü ü donut EAT 2 2 ü ü ü donut BREAKFAST ü ü ü donut BUY FOOD ü ü ü ü ü ü door HOUSEHOLD ü ü ü ü ü dormitory PLACES ü ü ü down HOME ü ü down SCHOOL CORE ü ü down LIT WRDS ü ü ü ü down SPORTS ü ü ü downstairs PLACES ü ü ü ü ü ü ü drawer HOUSEHOLD ü ü ü ü dress WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü dress BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü dresser HOUSEHOLD ü ü ü ü dribble SPORTS ü ü ü drill Tools ü ü ü ü DRINK HOME ü ü ü ü ü ü ü drink VERBS ü ü ü drink EAT ü ü ü ü ü drive VERBS ü ü ü ü ü dry VERBS ü ü ü ü ü ü dry DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü dryer HYGIENE ü ü ü ü ü duck ANIMALS ü ü ü ü ü dump truck VEHICLE ü ü ü ü ü Dunkin donuts PLACES 2 ü ü ü ü ü ü Dunkin Donuts COM. PLACES ü ü ü ü ü ü dust brush Tools ü ü ü ü dust pan Tools ü ü ü ü ear THINGS ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 34

35 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 ear BODY PARTS ü ü ü ü early TIME ü earring WEAR 2 2 ü ü ü ü ü earring BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü Earth PLANETS ü ü ü ü ü ü ü earthquake NATURE ü ü ü ü ü earthquake NEWS ü ü ü ü ü ü Easter HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü easy DESCRIBE 2 ü ü ü EAT HOME ü ü ü ü ü ü ü eat VERBS ü ü ü ü EAT+ SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü ü egg BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü egg BUY FOOD ü ü ü ü ü ü eggplant VEGETABLES ü ü ü ü ü eggs EAT ü ü ü ü ü ü Eifel Tower WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü elbow BODY PARTS ü ü ü ü ü election NEWS ü ü ü ü ü ü Election Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü electrician CAREERS ü ü ü ü ü ü ü electricity NATURE 2 ü ü ü ü elephant ANIMALS ü ü ü ü ü elevator THINGS ü ü ü elevator SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü THINGS ü ü ü ü LEISURE ü ü ü ü enchiladas DINNER ü ü ü ü ü end TIME ü ü ü ü ü ü end zone SPORTS ü ü ü entertainer CAREERS ü ü ü ü eraser SCHOOL THING 2 ü ü ü ü Europe WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü even DESCRIBE 2 ü ü ü ü evening TIME ü ü ü ü ü ü ever TIME ü ü everything THINGS ü exchange VERBS ü exercise HOME ü exercise VERBS 2 2 ü ü ü ü explorer CAREERS 2 2 ü ü ü ü eye THINGS ü ü eye BODY PARTS ü ü ü ü F SCHOOL THING 2 ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 35

36 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 face BODY PARTS ü ü ü ü ü Facebook THINGS ü Facebook LEISURE ü ü ü ü factory PLACES ü ü fajitas DINNER ü ü ü ü ü fall VERBS 2 2 ü ü ü ü fall TIME ü ü ü ü ü ü ü Fall AM MEETING 2 ü ü ü ü false DESCRIBE 2 ü ü ü ü family PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü family SHOP FOR ü ü ü ü ü ü family room PLACES ü ü ü ü farm PLACES 2 2 ü ü ü ü ü farm animal ANIMALS ü ü ü ü ü fast DESCRIBE 2 ü ü ü ü fat DESCRIBE ü ü ü father PEOPLE ü ü ü ü ü father SHOP FOR ü ü ü ü ü ü February TIME ü ü ü ü February AM MEETING ü ü ü ü ü feeding tube MEDICAL ü feel SCHOOL CORE ü feel VERBS 2 2 ü ü ü fever THINGS ü ü field SPORTS ü ü ü field goal SPORTS ü ü ü field trip SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü fifty dollars MONEY ü ü ü ü ü fight VERBS 2 2 ü ü ü ü find VERBS 2 ü ü fine DESCRIBE 2 ü ü ü finger BODY PARTS ü ü ü ü ü fingernail BODY PARTS ü ü ü ü finish VERBS ü ü ü ü fire NATURE 2 ü ü ü ü fire NEWS ü ü ü ü ü ü fire drill SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü fire station PLACES ü ü ü ü fire truck VEHICLE ü ü ü ü ü firefighter SCHOOL CORE ü ü ü firefighter CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü fireworks EVENTS ü ü ü ü ü ü fireworks PLACES ü ü ü ü first TIME ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 36

37 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 fish WATCH ü ü ü ü ü ü fish THINGS ü ü ü fish ANIMALS ü ü ü ü ü fish EAT 2 2 ü ü ü ü fish DINNER ü ü ü ü ü ü ü ü fish BUY FOOD ü ü ü ü ü ü fishing LEISURE ü ü ü ü fishing SPORTS ü ü ü five dollars MONEY ü ü ü ü ü fix VERBS ü ü ü fixed DESCRIBE ü ü ü ü ü ü flag SCHOOL CORE ü flag SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü Flag Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü flamingo ANIMALS 2 2 ü ü ü flashlight Tools ü ü ü ü flight attendant CAREERS 2 2 ü ü ü ü flip flops BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü flood NATURE ü ü ü ü ü flood NEWS ü ü ü ü ü ü floor PLACES ü ü ü Florida STATES ü ü ü ü ü ü flower THINGS ü ü ü flower NATURE ü ü ü ü ü fly VERBS ü ü ü ü ü fly ANIMALS 2 ü ü ü ü fog NATURE ü ü ü ü ü foggy AM MEETING ü ü ü ü ü fondue DINNER ü ü ü ü ü food EAT ü ü ü ü ü ü foot THINGS ü foot BODY PARTS ü ü ü ü ü football WATCH ü ü ü ü ü ü football THINGS ü ü ü ü football SPORTS ü ü ü football game EVENTS ü ü ü ü ü ü football game PLACES ü ü forehead BODY PARTS ü ü ü ü ü forever TIME ü forget VERBS 2 2 fork HOUSEHOLD ü ü ü ü ü foul SPORTS ü ü ü fox ANIMALS 2 2 ü ü ü France WORLD PLACE ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 37

38 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Freedom Tower WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü French fries EAT ü ü ü ü ü ü French fries BUY FOOD ü ü ü ü ü ü Friday DESCRIBE 2 ü ü Friday TIME ü ü ü ü Friday AM MEETING ü ü ü ü ü fried EAT/DESCRIBE ü ü fried BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü fried VEGETABLES ü ü ü ü ü ü friend HOME ü ü ü friend SCHOOL CORE ü ü ü friend PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü friend SHOP FOR ü ü ü ü ü ü frog ANIMALS ü ü from LIT WRDS ü ü ü ü front LIT WRDS ü ü ü ü frozen DESCRIBE ü ü ü ü fruit EAT ü ü ü ü ü ü ü fruit DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü fruit BUY FOOD ü ü ü ü ü ü frying pan HOUSEHOLD ü ü ü ü ü fumble SPORTS ü ü ü funeral EVENTS ü ü ü ü ü ü funny DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü funny MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü game PLAY ü game THINGS ü ü ü game LEISURE ü ü ü ü game GO ü ü ü ü ü ü game COM. THINGS ü ü ü ü ü ü games PARTY ü ü garage PLACES ü ü ü ü garden COM. PLACES ü ü ü ü ü ü gardening LEISURE ü ü ü ü gas station PLACES ü ü ü ü Gas station COM. PLACES ü ü ü ü ü ü Georgia STATES ü ü ü ü ü ü Germany WORLD PLACE ü ü ü ü ü gift card MONEY ü ü ü ü ü gift tag PARTY ü ü giraffe ANIMALS ü ü ü ü ü girl HOME ü ü ü ü girl MOM+ ü ü ü ü ü ü girl PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 38

39 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 girl GIRL + ü ü ü ü girl SHOP FOR ü ü ü ü ü ü give HOME ü ü ü give SCHOOL CORE ü ü ü give VERBS ü ü ü ü ü ü glass HOUSEHOLD ü ü ü glasses THINGS ü ü ü glasses MEDICAL ü glasses BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü gloves WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü gloves BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü glue SCHOOL CORE ü glue COLORS ü ü ü ü ü ü glue SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü GO HOME ü ü ü ü ü ü ü ü GO SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü go VERBS ü ü ü ü goal SPORTS ü ü ü goalie SPORTS ü ü ü goat ANIMALS ü ü ü ü ü God PEOPLE ü ü ü ü ü ü God SHOP FOR ü ü ü ü ü ü goldfish SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü golf SPORTS ü ü golf club SPORTS ü ü golf course SPORTS ü ü golf hole SPORTS ü ü golf tee SPORTS ü ü good HOME ü good SCHOOL CORE ü good DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü Google SCHOOL THING ü ü ü ü ü goose ANIMALS 2 ü ü ü ü gorilla ANIMALS ü ü ü ü ü Governor NEWS ü ü ü ü ü ü Graduation HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü graduation PARTY ü ü graduation EVENTS ü ü ü ü ü ü graham cracker SNACKS ü ü ü ü ü ü ü Grand Canyon WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü grandma MOM+ ü ü ü ü ü ü grandma PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü grandma GIRL + ü ü ü ü grandma SHOP FOR ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 39

40 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Grandma s GO ü ü ü ü ü ü ü ü grandpa DAD+ ü ü ü ü ü ü grandpa PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü grandpa Boy+ ü ü ü ü grandpa SHOP FOR ü ü ü ü ü ü Grandpa s GO ü ü ü ü ü ü ü ü grandparent PEOPLE ü ü ü ü ü grandparent SHOP FOR ü ü ü ü ü ü granola bar SNACKS ü ü ü ü ü ü ü grape EAT/COLORS ü ü grapefruit FRUITS ü ü ü ü ü ü ü grapes EAT 2 2 ü ü ü ü grapes FRUITS ü ü ü ü ü ü ü grass NATURE ü ü ü ü ü gravy DINNER ü ü ü ü ü Great Wall WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü Greece WORLD PLACE ü ü ü ü ü green COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü green VEGETABLES ü ü ü ü ü ü green beans EAT 2 2 ü ü ü ü green beans DINNER ü ü ü green beans VEGETABLES ü ü ü ü ü ü grey COLORS ü ü ü ü ü ü grocery SHOP AT ü ü ü ü ü ü Grocery store COM. PLACES ü ü ü ü ü ü gross DESCRIBE 2 ü ü ü Ground Hog Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü grow VERBS ü ü guess who PLAY ü ü ü ü ü guinea pig ANIMALS 2 ü ü ü ü gym SCHOOL CORE ü gym PLACES ü ü ü ü Gym COM. PLACES ü ü ü ü ü ü gym clothes WEAR 2 ü ü ü ü ü ü gym clothes BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü hair BODY PARTS ü ü ü ü ü hair brush HYGIENE ü ü ü ü ü ü hair dryer HYGIENE ü ü ü ü ü ü hair dryer HOUSEHOLD ü ü ü Hair salon COM. PLACES ü ü ü ü ü ü half dollar MONEY ü ü ü ü ü ham BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ham LUNCH ü ü ü ü ü ü ü hamburger EAT ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

41 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 hamburger LUNCH ü ü ü hamburger BUY FOOD ü ü ü ü ü ü hammer THINGS ü ü ü ü hammer Tools ü ü ü ü hamster ANIMALS 2 ü ü ü ü hand THINGS ü hand BODY PARTS ü ü ü ü ü hang VERBS 2 2 ü ü ü ü Hanukkah HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü happy HOME ü ü ü happy SCHOOL CORE ü ü ü happy DESCRIBE ü ü ü ü happy birthday THINGS ü ü happy birthday PARTY ü ü hard DESCRIBE 2 ü ü ü ü hard EAT/DESCRIBE ü ü hard MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü hard boiled BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü hat WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü hat BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü hate VERBS 2 2 ü ü ü ü have HOME ü ü ü ü have SCHOOL CORE ü ü ü ü have VERBS ü ü ü Hawaii STATES ü ü ü ü ü ü he DAD+ ü ü ü ü ü ü head BODY PARTS ü ü ü ü ü headache THINGS ü hear VERBS ü ü ü ü hearing aid MEDICAL ü heart COLORS ü ü ü ü ü ü ü heart EAT/COLORS ü ü heater HOUSEHOLD ü ü ü ü heel BODY PARTS ü ü ü ü ü Helicopter VEHICLE ü ü ü ü ü help HOME ü ü ü ü ü ü ü help SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü ü help VERBS ü ü her GIRL + ü ü ü ü her BODY PARTS ü ü ü here LIT WRDS ü ü ü ü hers GIRL + ü ü ü hide VERBS ü ü ü ü high heels BUY CLOTHES ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 41

42 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 hiking SPORTS ü ü ü him DAD+ ü ü ü ü ü ü him Boy+ ü ü ü hippo ANIMALS ü ü ü ü ü his Boy+ ü ü ü ü his BODY PARTS ü ü ü hoagie LUNCH ü ü ü ü ü ü ü hockey SPORTS ü ü ü hockey game PLACES ü ü hoe Tools ü ü ü ü hold VERBS 2 2 ü ü ü ü Holiday HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü home HOME ü ü ü ü ü home SCHOOL CORE ü home THINGS ü Home GO ü ü ü ü ü ü ü ü home PLACES ü ü ü ü ü ü ü home run SPORTS ü ü ü homework SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü honeydew FRUITS ü ü ü ü ü ü ü Honor Roll SCHOOL THING 2 ü ü ü ü hoodie BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü hook THINGS ü horse ANIMALS ü ü ü ü ü hose Tools ü ü ü ü hospital GO ü ü ü ü ü ü hospital PLACES 2 ü ü ü ü ü ü Hospital COM. PLACES ü ü ü ü ü ü hot HOME ü ü ü ü ü ü hot SCHOOL CORE ü ü ü ü ü hot DESCRIBE ü ü ü hot EAT/DESCRIBE ü ü hot DRINKS ü ü ü ü ü ü ü hot AM MEETING ü ü ü ü ü hotdog EAT 2 ü ü ü ü ü hotdog LUNCH ü ü ü hour TIME ü ü ü ü ü ü ü house THINGS ü ü ü ü house COM. THINGS ü ü ü ü ü ü hug VERBS ü ü ü ü ü ü Hungary WORLD PLACE ü ü ü ü ü hurricane NATURE ü ü ü ü ü hurricane NEWS ü ü ü ü ü ü hurt VERBS 2 ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 42

43 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Page Word/Folder 1 husband PEOPLE ü ü ü ü husband SHOP FOR ü ü ü ü I HOME ü ü ü ü ü ü ü ü I SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü ü ice NATURE ü ü ü ü ü ice cream PARTY ü ü ice cream EAT 2 2 ü ü ü ü ice cream SNACKS ü ü ü ice cream MAKE ü ü ü ü ü ü ü Ice cream shop COM. PLACES ü ü ü ü ü ü ice cream truck VEHICLE ü ü ü ü ü iced DRINKS ü ü ü ü ü ü ü Idaho STATES ü ü ü ü ü ü Illinois STATES ü ü ü ü ü ü in HOME ü ü in SCHOOL CORE ü ü in LIT WRDS ü ü ü ü in back of LIT WRDS ü ü ü ü in front of LIT WRDS ü ü ü ü Independent NEWS ü ü ü ü ü ü index finger BODY PARTS ü ü ü ü ü Indiana STATES ü ü ü ü ü ü Insert Name HOME ü ü ü inside HOME ü ü ü insurance MEDICAL ü interception SPORTS ü ü ü internet SCHOOL THING ü ü ü ü ü interview EVENTS ü ü ü ü ü ü invitation PARTY ü ü Iowa STATES ü ü ü ü ü ü ipad PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü ipad THINGS ü ü ipad LEISURE ü ü ü ü ipad HOUSEHOLD ü ü ü ü Ireland WORLD PLACE ü ü ü ü ü is VERBS 2 2 ü ü ü ü Israel WORLD PLACE ü ü ü ü ü it HOME ü ü ü ü ü it SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü It is AM MEETING ü ü ü ü ü Italian DINNER ü ü ü ü Italy WORLD PLACE ü ü ü ü ü jacket BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü jail PLACES ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 43

44 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 janitor SCHOOL CORE ü ü ü janitor CAREERS ü ü ü ü ü ü ü January TIME ü ü ü ü January AM MEETING ü ü ü ü ü Japan WORLD PLACE ü ü ü ü ü jeans WEAR 2 ü ü ü ü ü ü jeans BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü Jello SNACKS ü ü ü ü ü jelly BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü jelly donut BREAKFAST ü ü ü ü ü ü jewelry WEAR 2 ü ü ü ü ü ü jewelry BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü jiffy TIME ü job SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü jog VERBS ü ü ü judge CAREERS ü ü ü ü ü ü ü juice HOME ü juice EAT ü ü ü ü ü juice DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü juice BUY FOOD ü ü ü ü ü ü July TIME ü ü ü ü July AM MEETING ü ü ü ü ü July 4 th HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü jump HOME ü ü ü ü jump SCHOOL CORE ü ü ü ü jump VERBS ü ü ü ü jump SPORTS ü ü ü June TIME ü ü ü ü June AM MEETING ü ü ü ü ü Jupiter PLANETS ü ü ü ü ü ü ü K-Mart COM. PLACES ü ü ü ü ü ü K-Mart SHOP AT ü ü ü ü ü ü kale VEGETABLES ü ü ü ü ü ü kangaroo ANIMALS ü Kansas STATES ü ü ü ü ü ü kayak VEHICLE ü ü ü ü ü keep VERBS ü Kentucky STATES ü ü ü ü ü ü ketchup EAT 2 ü ü ü ü ü keyguard MEDICAL ü kitchen PLACES ü ü ü ü ü ü ü kitten ANIMALS ü 2 ü ü ü knee BODY PARTS ü ü ü ü ü knife HOUSEHOLD ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 44

45 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 knitting LEISURE ü ü ü ü koala ANIMALS ü Korea WORLD PLACE ü ü ü ü ü Kosher DINNER ü ü ü ü ladder Tools ü ü ü ü lady PEOPLE ü ü ü ü lady GIRL+ ü ü ü ü lady SHOP FOR ü ü ü ü ladybug ANIMALS 2 ü ü ü ü lake PLACES ü ü lamb ANIMALS ü ü ü ü ü lamb DINNER ü ü ü ü ü large DESCRIBE ü ü ü ü lasagna DINNER ü ü ü ü ü last TIME ü ü ü ü ü ü ü late TIME ü later TIME ü ü ü laundry HYGIENE ü ü ü ü ü lawn mower Tools ü ü ü ü lawyer CAREERS ü ü ü ü ü ü lead VERBS ü ü leaf NATURE ü ü ü ü ü leaf blower Tools ü ü ü ü left HOME ü ü left SCHOOL CORE ü ü leg BODY PARTS ü ü ü ü ü leg DINNER ü ü ü ü ü lemon FRUITS ü ü ü ü ü ü ü lemon DRINKS ü ü ü ü ü ü ü lemonade EAT 2 ü lemonade DRINKS ü ü ü ü ü ü ü lens cases MEDICAL ü leopard ANIMALS 2 2 ü ü ü less SCHOOL CORE ü letter HOUSEHOLD ü ü ü ü lettuce LUNCH ü ü ü ü ü ü ü lettuce DINNER ü ü lettuce VEGETABLES ü ü ü ü ü ü Liberty Bell WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü library GO ü ü ü ü ü ü library PLACES ü ü ü ü ü ü ü licorice SNACKS ü ü ü ü ü lift MEDICAL ü light HOUSEHOLD ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 45

46 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 lightening NATURE 2 ü ü ü ü like HOME ü ü ü ü like SCHOOL CORE ü ü ü ü like VERBS ü ü ü lime FRUITS ü ü ü ü ü ü ü Lincoln WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü Memorial line leader SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü lion ANIMALS ü ü ü ü ü lip BODY PARTS ü ü ü ü ü lipstick HYGIENE ü ü listen HOME ü ü ü listen SCHOOL CORE ü ü ü listen VERBS ü ü ü ü little HOME ü little SCHOOL CORE ü little DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü ü little WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü little EAT/DESCRIBE ü ü little DRINKS ü ü ü little MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü live VERBS 2 2 ü ü ü ü living room PLACES ü ü ü ü ü ü ü lizard ANIMALS ü ü llama ANIMALS 2 2 ü ü ü lobster ANIMALS 2 ü ü ü ü lobster DINNER ü ü ü ü ü lock down drill SCHOOL THING ü ü ü ü ü lockdown NEWS ü ü ü ü ü locker SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü lollipop SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü long DESCRIBE ü ü ü long WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü look VERBS 2 ü ü ü ü lose VERBS ü ü ü ü loser THINGS ü loser SPORTS ü ü ü loud DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü Louisiana STATES ü ü ü ü ü ü love VERBS ü ü ü ü ü ü low MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü lunch EAT ü ü ü ü ü ü ü lunch SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü M&M s SNACKS ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 46

47 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 MA STATES ü ü ü ü ü ü macaroni EAT ü 2 ü ü ü ü macaroni DINNER ü ü mad HOME ü ü ü ü mad SCHOOL CORE ü ü ü ü mad DESCRIBE ü ü ü Mail carrier SCHOOL CORE ü mail carrier CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü Maine STATES ü ü ü ü ü ü MAKE+ HOME ü ü ü ü ü ü ü MAKE+ SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü make VERBS ü 2 ü ü ü ü make-up HYGIENE ü ü mall HOME ü ü mall PLACES ü ü ü ü ü ü ü Mall COM. PLACES ü ü ü ü ü ü mall SHOP AT ü ü ü ü ü ü man DAD+ ü ü ü ü ü ü man PEOPLE ü ü ü ü ü ü man Boy+ ü ü ü ü man SHOP FOR ü ü ü ü ü ü map SCHOOL THING ü ü ü ü ü marathon SPORTS ü ü ü March TIME ü ü ü ü March AM MEETING ü ü ü ü ü marker COLORS ü ü ü ü ü ü marker SCHOOL THING 2 ü ü ü ü marking period SCHOOL THING 2 ü ü ü ü Mars PLANETS ü ü ü ü ü ü ü marshmallow SNACKS ü ü ü ü ü Martin Luther HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü King Day Maryland STATES ü ü ü ü ü ü mascara HYGIENE ü ü mashed DINNER ü ü ü ü ü mashed VEGETABLES ü ü ü ü ü ü Mastercard MONEY ü ü ü ü ü May TIME ü ü ü ü May AM MEETING ü ü ü ü ü MAY AM MEETING 2 ü ü ü ü mayonnaise EAT 2 2 ü ü ü ü Mayor NEWS ü ü ü ü McDonald s GO ü ü ü ü ü ü ü McDonald s COM. PLACES ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 47

48 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 McDonalds PLACES 2 ü ü ü ü ü ü mean DESCRIBE 2 ü ü ü meat EAT 2 2 ü ü ü ü meatballs EAT 2 2 ü ü meatballs DINNER ü ü ü ü meatloaf EAT 2 2 ü mechanic CAREERS ü ü ü ü ü ü ü medical MEDICAL ü medicine THINGS ü ü ü ü ü medicine HYGIENE ü ü ü ü ü ü melon EAT 2 2 ü melon FRUITS ü ü ü ü ü ü ü melted DESCRIBE ü ü ü ü melted EAT/DESCRIBE ü ü Memorial Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü menu COM. THINGS ü ü ü ü ü ü Mercury PLANETS ü ü ü ü ü ü ü Mexican DINNER ü ü ü ü Mexico WORLD PLACE ü ü ü ü ü Michigan STATES ü ü ü ü ü ü microwave HOUSEHOLD ü ü ü ü milk EAT ü ü ü ü ü milk DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü milk BUY FOOD ü ü ü ü ü ü milkshake EAT 2 ü ü ü milkshake DRINKS ü ü ü ü ü ü ü mine HOME ü ü ü minister PEOPLE ü ü ü ü ü ü minister SHOP FOR ü ü ü ü ü ü mint EAT/COLORS ü ü minute TIME ü ü ü ü ü ü ü mirror HOUSEHOLD ü ü ü ü ü Mississippi STATES ü ü ü ü ü ü Missouri STATES ü ü ü ü ü ü mittens BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü mix VERBS ü ü ü ü ü ü ü mixer HOUSEHOLD ü ü ü ü ü mom PEOPLE ü mom GIRL + ü ü ü ü MOM+ HOME ü ü ü ü ü MOM+ SCHOOL CORE ü mommy MOM+ ü ü ü ü ü ü mommy PEOPLE ü ü Monday DESCRIBE 2 ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 48

49 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Monday TIME ü ü ü ü Monday AM MEETING ü ü ü ü ü money THINGS ü ü ü ü ü monkey ANIMALS ü ü ü ü ü monopoly PLAY ü ü ü ü ü Montana STATES ü ü ü ü ü ü month DESCRIBE 2 2 ü month TIME ü ü ü ü Month AM MEETING ü ü ü ü ü moon NATURE ü ü ü ü ü moon PLANETS ü ü ü ü ü ü ü moose ANIMALS 2 2 ü ü ü mop Tools ü ü ü ü more HOME ü ü ü ü ü ü ü more SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü more WATCH ü ü ü ü ü ü more EAT ü ü more DRINKS ü ü more MAKE ü ü ü ü ü ü ü morning DESCRIBE morning TIME ü ü ü ü mosquito THINGS ü ü ü ü mosquito ANIMALS 2 ü ü ü ü mother PEOPLE ü ü ü ü ü mother SHOP FOR ü ü ü ü ü ü motorbike VEHICLE ü ü ü ü ü mountain lion ANIMALS ü ü mountains PLACES ü ü mouse ANIMALS ü ü ü ü ü mouse SCHOOL THING 2 ü ü ü ü mouth THINGS ü mouth BODY PARTS ü ü ü ü ü mouthwash HYGIENE ü ü ü ü ü ü movie WATCH ü ü ü ü ü ü movie THINGS ü ü ü ü ü ü ü movie LEISURE ü ü ü ü movie GO ü ü ü ü ü ü ü movie SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü movies PLACES 2 ü ü ü ü ü ü moving van VEHICLE ü ü ü Mr. potato PLAY ü ü ü ü mud NATURE ü ü ü ü ü muffin EAT 2 2 ü ü muffin BREAKFAST ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 49

50 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 murder NEWS ü ü ü ü ü museum PLACES ü ü ü ü museum COM. PLACES ü ü ü ü ü ü mushrooms VEGETABLES ü ü ü ü ü ü music HOME ü music PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü music THINGS ü music LEISURE ü ü ü ü music PARTY ü ü music MAKE ü ü ü ü ü ü ü musical LEISURE ü ü ü ü musician CAREERS 2 ü ü ü ü ü musk ox ANIMALS 2 2 ü ü ü must VERBS ü mustard EAT 2 ü ü ü ü ü my THINGS ü my ANIMALS ü ü ü ü ü my BODY PARTS ü ü ü my SCHOOL THING ü ü ü ü myself HOME ü mystery LEISURE ü ü ü ü nail THINGS ü ü ü ü nail Tools ü ü ü ü nail clipper HYGIENE ü ü ü nail file HYGIENE ü ü ü name THINGS ü ü ü ü ü ü napkin HOUSEHOLD ü ü ü ü ü national park COM. PLACES ü ü ü ü ü ü nature NATURE ü ü ü ü ü navy blue COLORS ü ü ü ü Nebraska STATES ü ü ü ü ü ü neck BODY PARTS ü ü ü ü ü necklace WEAR 2 2 ü ü ü ü ü ü necklace MAKE ü ü ü ü ü ü ü necklace BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü need VERBS ü neighbor PEOPLE ü ü ü ü neighbor SHOP FOR ü ü ü ü Neptune PLANETS ü ü ü ü ü ü ü nervous DESCRIBE ü ü ü nest THINGS ü ü Netherlands WORLD PLACE ü ü ü ü ü Nevada STATES ü ü ü ü ü ü never TIME ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 50

51 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 new DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü ü new WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü new MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü New Hampshire STATES ü ü ü ü ü ü New Jersey STATES 2 ü ü ü ü ü New Mexico STATES 2 ü ü ü ü ü New Year s HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü New York STATES 2 ü ü ü ü ü NEWS SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü news NEWS ü ü ü ü ü ü next TIME ü ü ü ü ü ü ü nickel MONEY ü ü ü ü ü night DESCRIBE night TIME ü ü ü ü noisy HOME ü ü ü ü ü ü noisy SCHOOL CORE ü ü ü ü ü noisy DESCRIBE 2 ü ü ü North America WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü North Dakota STATES 2 ü ü ü ü ü Norway WORLD PLACE ü ü ü ü ü nose THINGS ü ü ü nose BODY PARTS ü ü ü ü not LIT WRDS ü ü ü nothing THINGS ü noun GRAMMAR WRD ü ü ü November TIME ü ü ü ü November AM MEETING ü ü ü ü ü NOVEMBER AM MEETING 2 ü ü ü ü now TIME ü ü ü nuggets EAT 2 2 ü ü ü ü nuggets LUNCH ü nuggets DINNER ü ü ü nuggets MAKE ü ü nurse SCHOOL CORE ü ü ü nurse PEOPLE ü ü ü ü ü nurse CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü nurse SHOP FOR ü ü ü ü ü ü nut Tools ü ü ü ü O.T. CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü oatmeal BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü object GRAMMAR WRD ü ü ü ocean NATURE 2 ü ü ü ü Ocean COM. PLACES ü ü ü ü ü ü October TIME ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 51

52 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 October AM MEETING ü ü ü ü ü odd DESCRIBE 2 ü ü ü ü of LIT WRDS ü ü ü ü off LIT WRDS ü ü ü ü office PLACES ü ü ü ü ü ü often TIME ü ü ü Ohio STATES 2 ü ü ü ü ü ointment HYGIENE ü ü ü ü ü ü Oklahoma STATES 2 2 ü ü ü ü old DESCRIBE ü ü ü 2 ü ü ü ü old WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü old MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü olive DINNER ü ü olive VEGETABLES ü ü ü ü ü olives EAT 2 2 ü Olympics SPORTS ü ü ü Olympics EVENTS ü ü ü ü ü ü omelet BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü on HOME ü ü on SCHOOL CORE ü ü on LIT WRDS ü ü ü ü one dollar MONEY ü ü ü ü ü one hundred MONEY ü ü ü ü ü dollars onion VEGETABLES ü ü ü ü ü open HOME ü ü ü ü ü ü open SCHOOL CORE ü ü ü ü open VERBS ü ü ü orange COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü orange EAT ü ü ü ü ü ü orange EAT/COLORS ü ü orange FRUITS ü ü ü ü ü ü ü orange DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü Oregon STATES 2 ü ü ü ü ü Oreo SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ostrich ANIMALS 2 2 ü ü ü OT SCHOOL CORE ü ü ü out HOME ü ü out SCHOOL CORE ü ü out SPORTS ü ü ü outside HOME ü ü ü ü ü Outside GO ü ü ü ü ü ü ü ü outside PLACES ü ü ü ü ü ü ü oval COLORS ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 52

53 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 oven HOUSEHOLD ü ü ü ü ü over LIT WRDS ü ü ü ü owl ANIMALS ü ü ü ü ü oxygen MEDICAL ü P.T. CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü P&J LUNCH ü ü ü ü ü ü ü ü PA STATES 2 ü ü ü ü ü pain THINGS ü paint COLORS ü ü ü ü ü ü paint Tools ü ü ü ü paint set PLAY ü ü ü ü ü ü paintbrush THINGS ü paintbrush Tools ü ü ü ü painter CAREERS ü ü ü ü ü ü ü painting LEISURE ü ü ü ü pajamas WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü palm BODY PARTS ü ü ü ü ü Pancakes FOOD/DRINK ü pancakes EAT ü ü ü ü ü ü ü pancakes BUY FOOD ü ü ü ü ü ü panda ANIMALS ü pants WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü pants BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü paper SCHOOL CORE ü paper COLORS ü ü ü ü ü ü paper PARTY ü ü paper SCHOOL THING 2 ü ü ü ü parade EVENTS ü ü ü ü ü ü Parade GO ü ü ü ü ü ü parade PLACES 2 ü ü ü ü ü ü parent PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü parent SHOP FOR ü ü ü ü ü ü park GO ü ü ü ü ü ü ü park PLACES ü 2 ü ü ü ü ü party THINGS ü ü ü ü party PARTY ü ü party EVENTS ü ü ü ü ü ü Party GO ü ü ü ü ü ü ü party PLACES 2 2 ü ü ü ü party SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü party favor THINGS ü party favor PARTY ü ü party game PARTY ü ü party hat PARTY ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 53

54 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Passover HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü password THINGS pasta LUNCH ü ü ü ü ü ü ü ü pasta DINNER ü ü ü ü ü pasta BUY FOOD ü ü ü ü ü ü paste VERBS ü ü ü pay VERBS ü ü ü ü peace NEWS ü ü ü ü ü peach EAT 2 2 ü ü peach FRUITS ü ü ü ü ü ü ü pear FRUITS ü ü ü ü ü ü ü peas VEGETABLES ü ü ü ü ü ü pen SCHOOL THING 2 ü ü ü ü pencil SCHOOL CORE ü penguin ANIMALS ü ü ü ü ü penny MONEY ü ü ü ü ü PEOPLE HOME ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü ü people PEOPLE ü ü ü ü people PLAY ü people SHOP FOR ü ü ü ü ü ü pep rally EVENTS ü ü ü ü ü ü pep rally SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü pepper EAT 2 ü ü ü pepper VEGETABLES ü ü ü ü ü ü Pepsi DRINKS ü ü ü ü ü ü person PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü person GRAMMAR WRD ü ü ü person SHOP FOR ü ü ü ü ü ü pet THINGS ü ü ü ü ü ü pet ANIMALS ü ü ü ü petal NATURE ü ü ü ü ü phone HOUSEHOLD ü ü ü ü photobomb THINGS ü photobomb LEISURE ü ü ü ü photographer CAREERS 2 ü ü ü ü ü photography LEISURE ü ü ü ü pick up truck VEHICLE ü ü ü picnic EVENTS ü ü ü ü ü ü picnic PLACES 2 ü ü ü ü ü ü picture MAKE ü ü ü ü ü ü ü picture HOUSEHOLD ü ü ü ü ü pie SNACKS ü ü ü ü ü ü ü pierogi DINNER ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 54

55 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 pig ANIMALS ü ü ü ü ü pill HYGIENE ü ü ü ü ü ü pill MEDICAL ü pillow HOUSEHOLD ü ü ü ü ü pilot CAREERS 2 2 ü ü ü ü pineapple DRINKS ü ü ü ü ü ü ü pink COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü pink EAT/COLORS ü ü pipe Tools ü ü ü ü pita LUNCH ü ü ü ü ü ü ü pizza EAT 2 2 ü ü ü ü pizza LUNCH ü pizza DINNER ü ü ü PJs BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü place GO ü ü ü ü ü ü place PLACES ü ü ü ü ü ü ü place GRAMMAR WRD ü ü ü placemat HOUSEHOLD ü ü ü plaid WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü plain WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü plane COM. THINGS ü ü ü ü ü ü planet NATURE ü ü ü ü ü planet PLANETS ü ü ü ü ü ü ü plant NATURE ü ü ü ü ü plate HOUSEHOLD ü ü ü ü ü play VERBS ü ü ü ü play LEISURE ü ü ü ü Play GO ü ü ü ü ü ü play SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü Play doh PLAY ü ü ü ü ü ü playground PLACES ü ü ü ü ü ü please COLORS ü ü ü ü ü Pledge of AM MEETING ü ü ü ü ü Allegiance pliers Tools ü ü ü ü plum FRUITS ü ü ü ü ü ü ü plumber CAREERS ü ü ü ü ü ü Pluto PLANETS ü ü ü ü ü ü ü points THINGS ü ü ü ü points SPORTS ü ü ü Poland WORLD PLACE ü ü ü ü ü polar bear ANIMALS 2 ü ü ü ü police SCHOOL CORE ü ü ü police CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 55

56 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Page Word/Folder 1 police car VEHICLE ü ü ü ü ü police station PLACES ü ü ü ü politician CAREERS 2 2 ü ü ü ü polka dots WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü pool HOME ü ü ü ü ü Pool GO ü ü ü ü ü ü ü ü pool PLACES ü ü ü ü ü ü ü popcorn SNACKS ü ü ü ü ü porch PLACES ü ü ü pork DINNER ü ü ü ü ü Portugal WORLD PLACE ü ü ü ü ü post office PLACES ü ü ü ü Post office COM. PLACES ü ü ü ü ü ü pot HOUSEHOLD ü ü ü ü ü potato EAT ü ü ü ü ü ü potato DINNER ü ü ü potato VEGETABLES ü ü ü ü ü ü pour VERBS ü 2 ü ü ü ü powder HYGIENE ü ü power chair VEHICLE ü ü ü ü ü power outage NEWS ü ü ü ü ü ü PowerPoint SCHOOL THING 2 ü ü ü ü preposition GRAMMAR WRD ü ü ü prescription MEDICAL ü present THINGS ü ü ü ü ü ü ü present PARTY ü ü present MAKE ü ü ü ü ü ü ü president CAREERS ü 2 2 ü ü ü ü President NEWS ü ü ü ü ü ü President s Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü pretty DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü ü pretty WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü pretty EAT/DESCRIBE ü ü pretty MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü pretzel HOME ü ü ü ü pretzel FOOD/DRINK ü pretzel EAT ü ü ü ü ü ü pretzel SNACKS ü ü ü ü ü ü priest PEOPLE ü ü ü ü ü ü priest SHOP FOR ü ü ü ü ü ü Principal SCHOOL CORE ü ü ü principal CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü prize THINGS ü ü ü ü ü program COM. THINGS ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 56

57 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 programmer CAREERS 2 ü ü ü ü ü project COLORS ü ü ü ü pronoun GRAMMAR WRD ü ü ü proud DESCRIBE ü province WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü PT SCHOOL CORE ü ü pudding SNACKS ü ü ü ü ü ü ü ü Puerto Rico STATES 2 2 ü ü ü ü pull VERBS 2 ü ü ü ü ü pumpkin VEGETABLES ü ü ü ü ü punctuation MONEY ü ü ü ü ü puppy ANIMALS ü 2 ü ü ü purple COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü purse WEAR 2 ü ü ü ü ü ü purse BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü push VERBS 2 ü ü ü ü put VERBS 2 2 ü ü ü ü puzzle PLAY 2 ü ü ü ü ü quarter MONEY ü ü ü ü ü quesadilla DINNER ü ü ü ü ü quiet HOME ü quiet SCHOOL CORE ü quiet DESCRIBE 2 ü ü ü quiz SCHOOL THING ü ü ü ü ü rabbi PEOPLE ü ü ü ü ü ü rabbi SHOP FOR ü ü ü ü ü ü rabbit ANIMALS ü ü ü ü ü race car VEHICLE ü ü ü ü ü Race track COM. PLACES ü ü ü ü ü ü races EVENTS ü ü ü ü ü ü Raft VEHICLE ü ü ü ü ü rain THINGS ü ü ü ü ü ü rain NATURE ü ü ü ü ü rainbow THINGS ü ü ü ü ü ü rainbow NATURE ü ü ü ü ü rainy AM MEETING ü ü ü ü ü raisins SNACKS ü ü ü ü ü ü ü rake Tools ü ü ü ü rape NEWS ü ü ü ü raspberry FRUITS ü ü ü ü ü ü ü ravioli DINNER ü ü ü ü ü ü ü razor HYGIENE ü ü ü razor HOUSEHOLD ü ü ü ü read HOME ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 57

58 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 read SCHOOL CORE ü ü read VERBS ü ü ü ü ü ü recital EVENTS ü ü ü ü ü ü rectangle COLORS ü ü ü ü ü ü ü rectangle EAT/COLORS ü ü red COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü red VEGETABLES ü ü ü ü ü ü referee SPORTS ü ü ü referral MEDICAL ü refrigerator HOUSEHOLD ü ü ü ü ü relative PEOPLE ü ü ü ü relative SHOP FOR ü ü ü ü relish EAT 2 ü ü ü ü report SCHOOL THING ü ü ü ü ü report card SCHOOL THING 2 ü ü ü ü reporter CAREERS 2 ü ü ü ü ü Republican NEWS ü ü ü ü ü ü restaurant HOME ü ü ü restaurant GO ü ü ü ü ü ü ü restaurant PLACES ü ü ü ü ü ü ü Restaurant COM. PLACES ü ü ü ü ü ü restroom HOME ü ü ü reunion EVENTS ü ü ü ü ü ü rhinoceros ANIMALS ü ü ü ü ü Rhode Island STATES 2 ü ü ü ü ü ribbon PARTY ü ü rice DINNER ü ü ü ü ü rice VEGETABLES ü ü ü ü ü ü ride HOME ü ü ü ü ride SCHOOL CORE ü ü ü ü ride VERBS ü ü ü ü ü right HOME ü ü right SCHOOL CORE ü ü right SCHOOL CORE ü right LIT WRDS ü ü ü ü right DESCRIBE ü ü ü 2 ü ü ü ü right WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü right EAT/DESCRIBE ü ü right MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü right SCHOOL THING ü 2 ü ü ü ü ring WEAR ü ü ü ü ü ring BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü rink SPORTS ü ü ü roast beef LUNCH ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 58

59 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 robbery NEWS ü ü ü ü ü ü robe WEAR 2 ü ü ü ü ü ü robe BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü roller Tools ü ü ü ü rooster ANIMALS ü ü ü ü ü root NATURE ü ü ü ü ü root beer DRINKS ü ü ü ü ü Rosh Hashanah HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü rough WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü round COLORS ü ü ü ü ü ü round EAT/COLORS ü ü ruler SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü run VERBS 2 ü ü ü ü ü running SPORTS ü ü ü running shoes BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü Russia WORLD PLACE ü ü ü ü ü RV VEHICLE ü ü ü S.T. CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü S more SNACKS ü ü ü ü ü sacrament EVENTS ü ü ü ü ü ü sad HOME ü sad SCHOOL CORE ü ü sad DESCRIBE ü ü ü ü Sailboat VEHICLE ü ü ü ü ü salad LUNCH ü ü ü ü ü ü ü ü salesman CAREERS ü ü ü ü ü ü salt EAT 2 ü ü ü same DESCRIBE ü ü ü 2 ü ü ü ü same WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü same MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü sand NATURE 2 ü ü ü ü sandals WEAR 2 ü ü ü ü ü sandals BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü sandpaper Tools ü ü ü ü sandwich EAT ü ü ü ü ü ü ü sandwich LUNCH ü sandwich MAKE ü ü ü ü ü ü ü sandwich BUY FOOD ü ü ü ü ü ü sanitizer HOME ü sanitizer THINGS ü ü ü ü sanitizer HYGIENE ü ü ü ü ü ü Saturday DESCRIBE 2 ü ü Saturday TIME ü ü ü ü Saturday AM MEETING ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 59

60 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Saturn PLANETS ü ü ü ü ü ü ü sauce DINNER ü ü ü ü ü sausage BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü saw THINGS ü ü ü ü saw Tools ü ü ü ü scarf WEAR ü ü ü ü ü ü ü scarf BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü schedule SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü school HOME ü ü ü school SCHOOL CORE ü ü ü School GO ü ü ü ü ü ü ü ü school PLACES ü ü ü ü ü ü ü school COM. THINGS ü ü ü ü ü ü School COM. PLACES ü ü ü ü ü ü school bus SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü school lunch LUNCH ü ü ü ü ü ü ü ü scissors COLORS ü ü ü ü ü ü scissors SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü score THINGS ü ü ü score SPORTS ü ü ü scrambled EAT/DESCRIBE ü ü scrambled BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü screw THINGS ü ü ü ü screw Tools ü ü ü ü screwdriver THINGS ü ü ü ü screwdriver Tools ü ü ü ü scribble VERBS ü ü ü seal ANIMALS ü ü ü ü ü season AM MEETING 2 ü ü ü ü second TIME ü ü ü ü ü ü ü secret THINGS ü ü secret PARTY ü ü Secretary SCHOOL CORE ü ü secretary CAREERS ü ü ü ü ü ü ü ü see HOME ü ü ü ü see SCHOOL CORE ü ü ü ü seedling NATURE ü ü ü ü seeds NATURE ü ü ü ü ü selfie THINGS ü selfie LEISURE ü ü ü ü sell VERBS ü semi truck VEHICLE ü ü ü Senator NEWS ü ü ü ü ü ü September TIME ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

61 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 September AM MEETING ü ü ü ü ü shade HOUSEHOLD ü ü ü ü shades WEAR ü ü ü ü ü ü ü shades BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü shampoo HYGIENE ü ü ü ü ü ü shampoo HOUSEHOLD ü ü ü ü ü shark ANIMALS 2 ü ü ü ü she MOM+ ü ü ü ü ü ü sheets HOUSEHOLD ü ü ü ü ü shell NATURE 2 ü ü ü ü Ship VEHICLE ü ü ü ü ü shirt WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü Shoe store COM. PLACES ü ü ü ü ü ü shoe store SHOP AT ü ü ü ü ü ü shoes WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü shoes BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü shoot SPORTS ü ü ü shooting NEWS ü ü ü ü ü ü shop HOME ü ü ü shop SCHOOL CORE ü ü ü shop VERBS 2 ü ü ü shopping LEISURE ü ü ü ü short DESCRIBE ü ü ü short WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü shorts WEAR 2 2 ü ü ü ü ü ü shorts BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü shot MEDICAL ü shoulder BODY PARTS ü ü ü ü ü shovel Tools ü ü ü ü show VERBS ü ü ü ü shower HYGIENE ü ü ü ü ü ü shower HOUSEHOLD ü ü ü ü shower chair HOUSEHOLD ü ü ü shrimp DINNER ü ü ü ü ü sibling PEOPLE ü ü ü ü ü sibling SHOP FOR ü ü ü ü ü ü sick HOME ü ü sick SCHOOL CORE ü ü sick DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü sidewalk sale COM. THINGS ü ü ü ü ü ü sign COM. THINGS ü ü ü ü ü ü singer CAREERS 2 ü ü ü ü ü sink HOUSEHOLD ü ü ü ü ü sister MOM+ ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 61

62 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 sister PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü sister GIRL+ ü ü ü ü sister SHOP FOR ü ü ü ü ü ü sit HOME ü ü sit SCHOOL CORE ü ü sit VERBS ü ü ü ü ü ü skateboard VEHICLE ü ü ü ü ü skates SPORTS ü ü ü skates BUY CLOTHES ü ü ü ü skiing LEISURE ü ü ü ü skinny DESCRIBE ü ü ü skip VERBS ü ü ü skirt WEAR 2 ü ü ü ü ü ü skirt BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü skunk ANIMALS ü ü ü ü ü sky NATURE ü ü ü ü ü skype THINGS ü Skype LEISURE ü ü ü ü sled VEHICLE ü ü ü ü ü sleep HOME ü sleep VERBS ü ü ü ü ü ü ü sleet NATURE ü ü ü ü ü slippers WEAR ü ü ü ü ü ü ü slippers BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü slow DESCRIBE 2 ü ü ü ü small DESCRIBE ü ü ü ü smoothie DRINKS ü ü ü ü ü ü snack EAT ü ü ü ü ü ü ü snake ANIMALS ü ü Snickers SNACKS ü ü ü ü ü snow THINGS ü ü ü ü ü snow NATURE ü ü ü ü ü snow blower Tools ü ü ü ü snow day THINGS ü ü ü ü snowboard VEHICLE ü ü ü ü ü snowman MAKE ü ü ü ü ü ü ü snowplow Tools ü ü ü ü snowy AM MEETING ü ü ü ü ü soap HYGIENE ü ü ü ü ü ü soap HOUSEHOLD ü ü ü ü ü soccer THINGS ü ü soccer SPORTS ü ü ü soccer game EVENTS ü ü ü ü ü ü soccer game PLACES ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 62

63 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 socks WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü socks BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü soda EAT 2 ü ü ü ü soda DRINKS ü ü ü ü ü ü ü soda BUY FOOD ü ü ü ü ü ü soft DESCRIBE ü ü ü ü soft WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü soft EAT/DESCRIBE ü ü soft MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü softener HYGIENE ü ü ü ü ü solar system PLANETS ü ü ü ü ü ü ü some THINGS ü some VEGETABLES ü ü ü ü ü ü something THINGS ü something MAKE ü ü ü ü ü ü ü sometimes TIME ü ü son DAD+ ü ü ü ü ü ü son PEOPLE ü ü ü ü ü ü son Boy+ ü ü ü ü son SHOP FOR ü ü ü ü ü ü song PARTY ü ü soon TIME ü ü ü sore throat THINGS ü sorter PLAY ü ü ü ü ü soup EAT 2 2 ü ü ü soup LUNCH ü soup DINNER ü ü ü South America WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü South Carolina STATES 2 ü ü ü ü ü South Dakota STATES 2 2 ü ü ü ü Space DATES ü ü ü ü ü ü ü space MONEY ü ü ü ü ü Space shuttle VEHICLE ü ü ü ü ü Spaceship VEHICLE ü ü ü ü ü spade Tools ü ü ü ü spaghetti EAT 2 2 ü ü spaghetti DINNER ü ü ü ü ü ü ü ü spaghetti and EAT 2 2 meatballs spatula HOUSEHOLD ü ü ü ü ü Speech SCHOOL CORE ü ü ü spider ANIMALS 2 ü ü ü ü spinach VEGETABLES ü ü ü ü ü ü spoon THINGS ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 63

64 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 spoon HOUSEHOLD ü ü ü ü ü sports WATCH ü ü ü ü ü ü sports WATCH ü ü ü ü ü ü sports PLAY ü SPORTS THINGS ü ü ü ü sports LEISURE ü ü ü ü sports SPORTS ü ü ü sports SCHOOL THING 2 ü ü ü ü spring TIME ü ü ü ü ü ü ü Spring AM MEETING 2 ü ü ü ü Sprite DRINKS ü ü ü ü ü ü square COLORS ü ü ü ü ü ü ü square EAT/COLORS ü ü squash VEGETABLES ü ü ü ü ü squeeze toy SCHOOL CORE ü ü ü ü squirrel ANIMALS ü ü ü ü ü St. Patrick s Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü stack toy PLAY ü ü ü ü stadium SPORTS ü ü ü stadium PLACES ü ü stadium COM. PLACES ü ü ü ü ü ü stairs HOUSEHOLD ü ü ü ü stand VERBS 2 ü ü ü ü ü stapler COLORS ü ü ü ü ü ü star COLORS ü ü ü ü ü ü ü star NATURE ü ü ü ü ü stars PLANETS ü ü ü ü ü ü ü state WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü Statue of Liberty WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü steak DINNER ü ü ü ü ü stem NATURE ü ü ü ü ü step stool Tools ü ü ü ü stew DINNER ü ü sticky EAT/DESCRIBE ü ü sticky MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü stomach THINGS ü ü ü stomach BODY PARTS ü ü ü ü ü stop HOME ü ü ü ü ü ü stop SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü stop VERBS ü ü Store GO ü ü ü ü ü ü ü store PLACES ü ü ü ü ü ü ü storm NATURE ü ü ü ü ü story THINGS ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 64

65 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 story LEISURE ü ü ü ü stove HOUSEHOLD ü ü ü ü straw HOME ü straw THINGS ü ü ü ü ü ü strawberry EAT 2 2 ü ü ü ü strawberry EAT/COLORS ü ü strawberry FRUITS ü ü ü ü ü ü ü strawberry DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü street COM. THINGS ü ü ü ü ü ü strike SPORTS ü ü ü stripes WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü stroller VEHICLE ü ü ü ü ü study SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü stuffing DINNER ü ü ü ü ü subject GRAMMAR WRD ü ü ü submarine VEHICLE ü ü ü ü ü subtract VERBS ü suction MEDICAL ü summer TIME ü ü ü ü ü ü ü Summer AM MEETING 2 ü ü ü ü sun THINGS ü ü ü ü ü sun NATURE ü ü ü ü ü sun PLANETS ü ü ü ü ü ü ü Sunday DESCRIBE 2 ü ü Sunday TIME ü ü ü ü Sunday AM MEETING ü ü ü ü ü sunny AM MEETING ü ü ü ü ü Super Bowl SPORTS ü ü ü Super Bowl EVENTS ü ü ü ü ü ü supplies SCHOOL THING 2 ü ü ü ü surprise PARTY ü ü surprise MAKE ü ü ü ü ü ü ü sushi DINNER ü ü ü ü ü swan ANIMALS 2 2 ü ü ü sweater WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü sweater BUY CLOTHES 2 ü ü ü ü ü sweatshirt BUY CLOTHES ü ü ü ü ü Sweden WORLD PLACE ü ü ü ü ü sweet 16 PARTY ü ü sweet potato VEGETABLES ü ü ü ü ü ü swim HOME ü ü ü ü swim SCHOOL CORE ü ü ü ü swim VERBS ü ü ü ü swimming SPORTS ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 65

66 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 swimsuit WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü swimsuit BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü swing HOME ü swing PLAY ü ü ü ü ü ü swing THINGS ü swing LEISURE ü ü ü ü Swing GO ü ü ü ü ü ü ü ü switch THINGS ü ü ü ü switch MEDICAL ü syrup BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü t-shirt WEAR 2 ü ü ü ü ü ü t-shirt BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü table HOUSEHOLD ü ü ü ü ü taco EAT 2 2 ü ü ü ü taco LUNCH ü taco DINNER ü ü ü ü ü ü ü ü take SCHOOL CORE ü take VERBS ü tape SCHOOL THING 2 ü ü ü ü Target PLACES 2 ü ü ü ü ü ü Target COM. PLACES ü ü ü ü ü ü Target SHOP AT ü ü ü ü ü ü taste VERBS ü ü ü ü taxi THINGS ü Taxi VEHICLE ü ü ü ü ü tea EAT 2 ü ü ü tea DRINKS ü ü ü ü ü ü teacher HOME ü teacher SCHOOL CORE ü ü ü ü ü teacher PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü teacher CAREERS ü ü ü ü ü ü teacher SHOP FOR ü ü ü ü ü ü team THINGS ü ü ü ü team SPORTS ü ü ü team SPORTS ü ü ü team SCHOOL THING 2 ü ü ü ü teddy bear PLAY ü ü ü ü ü ü teen PEOPLE ü ü ü ü teen SHOP FOR ü ü ü ü teeth BODY PARTS ü ü ü ü ü tell SCHOOL CORE ü tell VERBS 2 2 ü ü ten dollars MONEY ü ü ü ü ü Tennessee STATES 2 2 ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 66

67 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 tennis SPORTS ü test SCHOOL THING ü ü ü ü ü Texas STATES 2 2 ü ü ü ü text THINGS ü ü ü text LEISURE ü ü ü ü Thailand WORLD PLACE ü ü ü ü ü Thanksgiving HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü that LIT WRDS ü ü ü that MAKE ü ü ü ü ü ü ü the HOME ü the SCHOOL CORE ü ü the CAREERS ü ü ü ü ü ü ü the WATCH ü ü ü ü ü ü The PLAY ü ü ü ü ü ü the LIT WRDS ü ü the THINGS ü ü ü ü ü ü the ANIMALS ü ü ü ü ü the HYGIENE ü ü ü ü the LEISURE ü ü ü ü the MEDICAL ü the MONEY ü ü ü ü ü the NATURE ü ü ü ü ü the PARTY ü ü the SPORTS ü ü ü the Tools ü ü ü ü the VEHICLE ü ü ü ü ü the EAT ü ü ü ü ü the BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü the LUNCH ü ü ü ü ü ü ü the DINNER ü ü ü ü ü the VEGETABLES ü ü ü ü ü ü the FRUITS ü ü ü ü ü ü ü the DRINKS ü ü ü ü ü the SNACKS ü ü ü ü ü ü ü the EVENTS ü ü ü ü ü ü the HOUSEHOLD ü ü ü ü ü the PLANETS ü ü ü ü ü the SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü the GRAMMAR WRD ü ü ü the NEWS ü ü ü ü ü ü the BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü the SHOP AT ü ü ü ü ü ü their BODY PARTS ü then TIME ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 67

68 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 therapist HOME ü therapist SCHOOL CORE ü ü ü ü ü therapist CAREERS ü ü ü ü ü ü ü therapy GO ü therapy PLACES ü ü ü ü ü ü ü there LIT WRDS ü ü ü ü thermometer MEDICAL ü thermostat HOUSEHOLD ü ü ü these LIT WRDS ü ü ü they HOME ü ü ü ü they SCHOOL CORE ü ü ü ü thick DESCRIBE ü ü ü ü thick WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü thick MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü thin DESCRIBE ü ü ü ü thin WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü thin MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü thing THINGS ü ü ü ü ü ü ü thing GRAMMAR WRD ü ü ü this LIT WRDS ü ü ü those LIT WRDS ü ü ü throat THINGS ü throat BODY PARTS ü ü ü ü throw VERBS ü ü ü ü ü ü ü thumb BODY PARTS ü ü ü ü ü thunder NATURE 2 ü ü ü ü Thursday DESCRIBE 2 ü ü Thursday TIME ü ü ü ü Thursday AM MEETING ü ü ü ü ü ticket SPORTS ü ü ü ticket COM. THINGS ü ü ü ü ü ü tie BUY CLOTHES ü ü ü ü ü tiger ANIMALS ü ü ü ü ü tights WEAR 2 ü ü ü ü ü ü tights BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü time DESCRIBE ü ü time TIME ü ü ü ü ü ü ü timer SCHOOL CORE ü ü ü ü tired SCHOOL CORE ü tired DESCRIBE 2 ü ü ü ü tissue HOME ü tissue SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü tissue THINGS ü ü ü ü ü tissue HYGIENE ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 68

69 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 tissue HOUSEHOLD ü ü ü ü ü to HOME ü to LIT WRDS ü to GO ü ü ü ü ü ü ü to PLACES ü ü ü ü to WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü to PLANETS ü ü ü ü ü ü ü to STATES ü ü ü ü ü ü to a PLACES ü ü ü ü ü to a PLANETS ü ü ü ü ü ü ü to the PLACES ü ü ü ü ü ü to the PLANETS ü ü ü ü ü ü ü toast EAT 2 2 ü ü ü ü toast BREAKFAST ü ü ü ü ü ü toasted EAT/DESCRIBE ü ü today HOME ü ü ü ü today SCHOOL CORE ü ü ü ü today DESCRIBE 2 2 ü today TIME ü ü ü ü Today is AM MEETING ü ü ü ü ü toe BODY PARTS ü ü ü ü ü toenail BODY PARTS ü ü ü ü toilet HYGIENE ü ü ü ü ü ü toilet paper HYGIENE ü ü ü ü ü ü tomato EAT 2 2 ü ü ü ü tomato LUNCH ü ü ü ü ü ü ü tomato DINNER ü ü tomato VEGETABLES ü ü ü ü ü ü tomorrow HOME ü ü ü ü tomorrow SCHOOL CORE ü ü ü ü tomorrow DESCRIBE 2 2 ü tomorrow TIME ü ü ü ü Tomorrow will be AM MEETING ü ü ü ü ü tongue BODY PARTS ü ü ü ü ü tool Tools ü ü ü ü tooth BODY PARTS ü ü ü ü ü toothbrush HYGIENE ü ü ü ü ü ü toothbrush HOUSEHOLD ü ü ü ü ü toothpaste HYGIENE ü ü ü ü ü ü toothpaste HOUSEHOLD ü ü ü ü ü top LIT WRDS ü ü ü ü tornado NATURE ü ü ü ü ü tornado NEWS ü ü ü ü ü ü tortellini DINNER ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 69

70 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 touchdown SPORTS ü ü ü tournament EVENTS ü ü ü ü ü ü towel HYGIENE ü ü ü ü ü ü towel HOUSEHOLD ü ü ü ü ü toy PLAY ü ü ü ü ü ü toy people PLAY ü ü ü ü ü ü trach tube MEDICAL ü track SPORTS ü track meet PLACES ü tractor VEHICLE ü ü ü ü ü train VEHICLE ü ü ü ü ü train derailment NEWS ü ü ü ü ü train station PLACES ü ü ü ü Trampoline GO ü ü ü ü ü ü ü ü trash SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü trash can SCHOOL THING ü ü ü ü ü trash collector CAREERS ü ü ü ü trashcan THINGS ü ü ü ü ü ü travel LEISURE ü ü ü ü tree NATURE ü ü ü ü ü triangle COLORS ü ü ü ü ü ü ü triangle EAT/COLORS ü ü tricycle VEHICLE ü ü ü ü ü trophy SPORTS ü ü ü truck THINGS ü ü truck VEHICLE ü ü ü ü ü true DESCRIBE 2 ü ü ü ü trunk NATURE ü ü ü ü ü Tuesday DESCRIBE 2 ü ü Tuesday TIME ü ü ü ü Tuesday AM MEETING ü ü ü ü ü tuna LUNCH ü ü ü ü ü ü ü turkey ANIMALS ü ü ü ü ü turkey LUNCH ü ü ü ü ü ü ü turkey DINNER ü ü ü ü ü turn HOME ü turn VERBS 2 ü ü ü ü ü TV HOME ü TV WATCH ü ü ü ü ü ü TV THINGS ü ü ü ü ü ü TV LEISURE ü ü ü ü TV HOUSEHOLD ü ü ü ü tweezers HYGIENE ü ü ü twenty dollars MONEY ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 70

71 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 Uggs BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü ugly DESCRIBE ü ü ü ü ugly WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ugly MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü umbrella WEAR 2 ü ü ü ü ü ü ü umbrella BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü uncle DAD+ ü ü ü ü ü ü uncle PEOPLE 2 ü ü ü ü ü ü ü uncle Boy+ ü ü ü ü uncle SHOP FOR ü ü ü ü ü ü under HOME ü ü under SCHOOL CORE ü ü under LIT WRDS ü ü ü ü underpants WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü underpants BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü undershirt WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü undershirts BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü uniform WEAR 2 ü ü ü ü ü uniform SCHOOL THING 2 ü ü ü ü uniform BUY CLOTHES ü ü ü ü ü ü United Kingdom WORLD PLACE ü ü ü ü ü United Nations NEWS ü ü ü ü ü United States WORLD PLACE ü ü ü ü ü universe PLANETS ü ü ü ü ü ü ü until TIME ü up HOME ü ü up SCHOOL CORE ü ü up LIT WRDS ü ü ü ü upset stomach THINGS ü upstairs PLACES ü ü ü ü ü ü ü Uranus PLANETS ü ü ü ü ü ü ü urinal HYGIENE ü ü ü ü ü ü usually TIME ü ü ü Utah STATES 2 2 ü ü ü ü vacation THINGS ü vacation LEISURE ü ü ü ü vacation EVENTS ü ü ü ü ü ü Vacation GO ü ü ü ü ü ü vacation PLACES 2 2 ü ü ü ü ü Valentine s Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü van THINGS ü ü ü ü van VEHICLE ü ü ü ü ü van COM. THINGS ü ü ü ü ü ü vanilla EAT/COLORS ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 71

72 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 veal DINNER ü ü ü ü ü vegetables EAT ü ü ü ü ü ü vegetables DINNER ü ü ü vegetables BUY FOOD ü ü ü ü ü ü Venus PLANETS ü ü ü ü ü ü ü verb GRAMMAR WRD ü ü ü Vermont STATES 2 2 ü ü ü ü Vet s COM. PLACES ü ü ü ü ü ü Veteran s Day HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü veterinarian CAREERS ü ü ü ü ü ü ü Vice President NEWS ü ü ü ü ü ü video HOME ü video WATCH ü ü ü ü ü ü video THINGS ü ü ü ü ü ü video HOUSEHOLD ü ü ü ü video SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü video game PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü video game LEISURE ü ü ü ü Virginia STATES 2 2 ü ü ü ü Visa MONEY ü ü ü ü ü visit VERBS ü ü ü ü vitamin THINGS ü ü ü ü ü vitamin HYGIENE ü ü ü ü ü ü vitamins MEDICAL ü volunteer COM. THINGS ü ü ü ü ü ü vote NEWS ü ü ü ü ü ü waffle EAT 2 2 ü waffles BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü ü waffles BUY FOOD ü ü ü ü ü ü wagon PLAY ü ü ü ü ü ü wagon VEHICLE ü ü ü ü ü wait HOME ü ü ü wait SCHOOL CORE ü ü ü wait VERBS ü ü ü ü ü ü waiter HOME ü waiter CAREERS ü ü ü ü ü ü Wal-Mart COM. PLACES ü ü ü ü ü ü walk HOME ü ü ü walk SCHOOL CORE ü ü ü walk VERBS ü ü ü ü ü walker MEDICAL ü wall HOUSEHOLD ü ü ü ü Walmart PLACES ü ü ü ü ü Walmart SHOP AT ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 72

73 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 walrus ANIMALS ü ü ü ü ü want HOME ü ü ü ü ü ü ü want SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü ü war NEWS ü ü ü ü ü ü warm DESCRIBE ü ü ü warm EAT/DESCRIBE ü ü warm AM MEETING ü ü ü ü ü wash HOME ü ü ü ü wash SCHOOL CORE ü ü ü ü wash VERBS ü ü ü ü washcloth HYGIENE ü ü ü ü ü ü washcloth HOUSEHOLD ü ü ü ü ü washer HYGIENE ü ü ü ü ü Washington D.C. STATES 2 2 ü ü ü ü watch VERBS ü ü ü ü ü ü ü watch BUY CLOTHES 2 2 ü ü ü ü WATCH+ SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü water HOME ü water NATURE ü ü ü ü ü water EAT ü ü ü ü ü water DRINKS ü ü ü ü ü ü ü ü water BUY FOOD ü ü ü ü ü ü watering can Tools ü ü ü ü watermelon EAT 2 2 ü ü ü ü watermelon FRUITS ü ü ü ü ü ü ü we HOME ü ü ü ü we SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü WEAR+ HOME ü ü ü ü ü ü ü ü wear VERBS ü ü ü ü WEAR+ SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü ü weather NATURE ü ü ü ü ü wedding PARTY ü ü wedding EVENTS ü ü ü ü ü ü Wednesday DESCRIBE 2 ü ü Wednesday TIME ü ü ü ü Wednesday AM MEETING ü ü ü ü ü weed NATURE ü ü ü ü ü week DESCRIBE 2 2 ü week TIME ü ü ü ü weekday TIME ü ü ü ü ü ü ü weekday AM MEETING ü ü ü ü ü weekend TIME ü ü ü ü ü ü ü weekend AM MEETING ü ü ü ü ü Wendy s PLACES 2 2 ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 73

74 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 West Virginia STATES 2 2 ü ü ü ü wet DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü whale ANIMALS 2 ü ü ü ü what THINGS ü ü ü ü ü ü wheelchair MEDICAL ü wheelchair VEHICLE ü ü ü ü ü when SCHOOL CORE ü when DESCRIBE 2 ü ü where PLACES ü ü while TIME ü white COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü white VEGETABLES ü ü ü ü ü ü whiteboard SCHOOL CORE ü ü whiteboard SCHOOL THING ü ü ü ü who HOME ü ü who PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü who SHOP FOR ü ü ü ü ü wife PEOPLE ü ü ü ü wife SHOP FOR ü ü ü ü wild animal ANIMALS ü ü ü ü ü will VERBS ü win VERBS ü ü ü ü ü ü wind NATURE ü ü ü ü ü window HOUSEHOLD ü ü ü ü ü Windows SCHOOL THING 2 ü ü ü ü windy AM MEETING ü ü ü ü ü winner THINGS ü ü ü ü winner SPORTS ü ü ü winter TIME ü ü ü ü ü ü ü Winter AM MEETING 2 ü ü ü ü wire Tools ü ü ü ü Wisconsin STATES 2 2 ü ü ü ü wish VERBS ü ü wish PARTY ü ü wolf ANIMALS 2 ü ü ü ü woman MOM+ ü ü ü ü ü ü woman PEOPLE ü ü ü ü ü ü woman GIRL+ ü ü ü ü woman SHOP FOR ü ü ü ü ü ü Word SCHOOL THING 2 ü ü ü ü work HOME ü work SCHOOL CORE ü work SCHOOL CORE ü work VERBS ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 74

75 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Word/Folder Page 1 work GO ü ü ü ü ü ü ü workbook SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü world WORLD PLACE ü ü ü ü ü ü ü World Cup SPORTS ü ü ü World series SPORTS ü ü ü World Series EVENTS ü ü ü ü ü ü World Trade Cntr WORLD PLACE ü ü 2 ü ü ü ü wrap LUNCH ü ü ü ü ü ü ü wrench Tools ü ü ü ü wrist BODY PARTS ü ü ü ü ü write HOME ü ü ü write SCHOOL CORE ü ü ü write VERBS wrong SCHOOL CORE ü wrong DESCRIBE ü ü ü 2 ü ü ü ü wrong WEAR/DES ü ü ü ü ü ü ü ü wrong EAT/DESCRIBE ü ü wrong MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü wrong SCHOOL THING ü 2 ü ü ü ü Wyoming STATES 2 2 ü ü ü ü yam VEGETABLES ü ü ü ü ü ü yard THINGS ü ü yellow COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü yellow EAT/COLORS ü ü yesterday HOME ü ü ü ü yesterday SCHOOL CORE ü ü ü ü yesterday DESCRIBE 2 2 ü yesterday TIME ü ü ü ü Yesterday was AM MEETING ü ü ü ü ü Yogurt FOOD/DRINK ü yogurt EAT ü ü ü ü ü ü ü yogurt SNACKS ü ü ü ü ü yogurt BUY FOOD ü ü ü ü ü ü Yom Kippur HOLIDAYS ü ü ü ü ü ü you HOME ü ü ü ü ü ü ü ü you SCHOOL CORE ü ü ü ü ü ü You Tube THINGS ü ü your BODY PARTS ü ü ü YouTube LEISURE ü ü ü ü yucky DESCRIBE 2 ü ü yucky EAT/DESCRIBE ü ü yucky MAKE/DES ü ü ü ü ü ü ü yummy EAT/DESCRIBE ü ü zebra ANIMALS ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 75

76 Child Functional Alpha Sort Grid Size/Gateway Page Page Word/Folder 1 zoo PLACES 2 2 ü ü ü ü ü zucchini VEGETABLES ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 76

77 Gateway Proloquo2Go Page Sort Child Functional Page Sort Grid Size/Gateway Page Page Sort Word/Folder 1 HOME NAMES ü ü ü ü ü ü HOME Insert Name ü ü ü HOME I ü ü ü ü ü ü ü ü HOME you ü ü ü ü ü ü ü ü HOME it ü ü ü ü ü HOME we ü ü ü ü HOME they ü ü ü ü HOME mine ü ü ü HOME myself ü HOME who ü ü HOME PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü HOME boy ü ü ü ü HOME girl ü ü ü ü HOME friend ü ü ü HOME aide ü ü ü ü HOME doctor ü ü HOME waiter ü HOME baby ü ü ü ü HOME teacher ü HOME therapist ü HOME DAD+ ü ü ü ü ü HOME MOM+ ü ü ü ü ü HOME VERBS ü ü ü ü ü ü ü HOME want ü ü ü ü ü ü ü HOME help ü ü ü ü ü ü ü HOME WATCH ü ü ü ü ü ü HOME have ü ü ü ü HOME listen ü ü ü HOME shop ü ü ü HOME cut ü üü HOME work ü HOME don t ü ü ü ü ü ü HOME LIT WORDS ü ü ü ü HOME EAT ü ü ü ü ü ü ü HOME DRINK ü ü ü ü ü ü ü HOME WEAR ü ü ü ü ü ü ü ü HOME see ü ü ü ü HOME wait ü ü ü HOME color ü ü ü HOME cook ü ü HOME sleep ü HOME stop ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 77

78 Child Functional Page Sort Word/Folder 1 HOME DESCRIBE ü ü ü ü ü ü HOME GO ü ü ü ü ü ü ü ü HOME MAKE ü ü ü ü ü ü ü HOME PLAY ü ü ü ü ü ü ü ü HOME like ü ü ü ü HOME give ü ü ü HOME write ü ü ü HOME read ü ü HOME turn ü HOME open ü ü ü ü ü ü HOME COLORS ü ü ü ü ü ü ü HOME ride ü ü ü ü HOME bounce ü ü ü ü HOME jump ü ü ü ü HOME walk ü ü ü HOME come ü ü ü HOME swim ü ü ü ü HOME sit ü ü HOME exercise ü HOME wash ü ü ü ü HOME in ü ü HOME out ü ü HOME on ü ü HOME under ü ü HOME up ü ü HOME down ü ü HOME left ü ü HOME right ü ü HOME a ü HOME to ü HOME the ü HOME more ü ü ü ü ü ü ü HOME big ü ü ü ü ü ü HOME little ü HOME dirty ü ü ü ü ü ü HOME clean ü HOME noisy ü ü ü ü ü ü HOME hot ü ü ü ü ü ü HOME happy ü ü ü HOME good ü HOME mad ü ü ü ü HOME TIME ü ü ü ü HOME yesterday ü ü ü ü HOME today ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 78

79 Child Functional Page Sort Word/Folder HOME HOLIDAYS ü ü HOME quiet ü HOME cold ü HOME sad ü HOME bad ü HOME sick ü ü HOME car ü ü ü HOME bus ü ü ü HOME bicycle ü HOME ball ü HOME book ü HOME bubbles ü HOME computer ü HOME music ü HOME TV ü HOME video ü HOME swing ü HOME tissue ü HOME sanitizer ü HOME water ü HOME juice ü HOME straw ü HOME pretzel ü ü ü ü HOME chips ü ü ü ü HOME cracker ü ü ü HOME cookie ü HOME cheese ü ü ü HOME banana ü HOME apple ü HOME FOOD/DRINK ü HOME THINGS ü ü ü ü ü ü ü HOME LEISURE ü ü ü ü HOME HYGIENE ü ü ü ü ü ü HOME BODY PARTS ü ü ü ü ü HOME EVENTS ü ü ü ü ü ü HOME HOUSEHOLD ü ü HOME MY THINGS ü ü ü ü ü ü ü HOME PLACES ü ü ü ü ü ü ü HOME home ü ü ü ü ü HOME school ü ü ü HOME inside ü ü ü HOME outside ü ü ü ü ü HOME pool ü ü ü ü ü HOME mall ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 79

80 Child Functional Page Sort Word/Folder HOME restroom ü ü ü HOME bathroom ü ü SCHOOL CORE NAMES ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE I ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE you ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE we ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE it ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE they ü ü ü ü SCHOOL CORE Principal ü ü ü SCHOOL CORE Secretary ü ü SCHOOL CORE friend ü ü ü SCHOOL CORE janitor ü ü ü SCHOOL CORE aide ü ü ü ü ü SCHOOL CORE police ü ü ü SCHOOL CORE doctor ü ü ü SCHOOL CORE nurse ü ü ü SCHOOL CORE bus driver ü ü ü SCHOOL CORE firefighter ü ü ü SCHOOL CORE Mail carrier ü SCHOOL CORE teacher ü ü ü ü ü SCHOOL CORE therapist ü ü ü ü ü SCHOOL CORE DAD + ü SCHOOL CORE MOM+ ü SCHOOL CORE BOY+ ü ü ü ü SCHOOL CORE GIRL+ ü ü ü ü SCHOOL CORE VERBS ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE want ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE help ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE WATCH+ ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE have ü ü ü ü SCHOOL CORE listen ü ü ü SCHOOL CORE shop ü ü ü SCHOOL CORE cut ü ü SCHOOL CORE tell ü SCHOOL CORE don t ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE LIT WORDS ü ü ü ü SCHOOL CORE EAT+ ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE DRINK+ ü ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE WEAR+ ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE see ü ü ü ü SCHOOL CORE wait ü ü ü SCHOOL CORE color ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

81 Child Functional Page Sort Word/Folder SCHOOL CORE feel ü SCHOOL CORE stop ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE GO ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE MAKE ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE PLAY ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE like ü ü ü ü SCHOOL CORE give ü ü ü SCHOOL CORE write ü ü ü SCHOOL CORE read ü ü SCHOOL CORE take ü SCHOOL CORE open ü ü ü ü SCHOOL CORE COLORS ü ü ü ü SCHOOL CORE ride ü ü ü ü SCHOOL CORE bounce ü ü ü ü SCHOOL CORE jump ü ü ü ü SCHOOL CORE walk ü ü ü SCHOOL CORE come ü ü ü SCHOOL CORE swim ü ü ü ü SCHOOL CORE sit ü ü SCHOOL CORE work ü SCHOOL CORE wash ü ü ü ü SCHOOL CORE in ü ü SCHOOL CORE out ü ü SCHOOL CORE on ü ü SCHOOL CORE under ü ü SCHOOL CORE up ü ü SCHOOL CORE down ü ü SCHOOL CORE left ü ü SCHOOL CORE right ü ü SCHOOL CORE a ü SCHOOL CORE the ü ü SCHOOL CORE more ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE big ü ü ü ü ü SCHOOL CORE dirty ü ü ü ü ü SCHOOL CORE noisy ü ü ü ü ü SCHOOL CORE hot ü ü ü ü ü SCHOOL CORE happy ü ü ü SCHOOL CORE good ü SCHOOL CORE right ü SCHOOL CORE sick ü ü SCHOOL CORE mad ü ü ü ü SCHOOL CORE less ü SCHOOL CORE little ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 81

82 Child Functional Page Sort Word/Folder 1 SCHOOL CORE quiet ü SCHOOL CORE cold ü SCHOOL CORE sad ü ü SCHOOL CORE bad ü SCHOOL CORE wrong ü SCHOOL CORE better ü SCHOOL CORE tired ü SCHOOL CORE TIME ü ü ü ü SCHOOL CORE yesterday ü ü ü ü SCHOOL CORE today ü ü ü ü SCHOOL CORE tomorrow ü ü ü ü SCHOOL CORE when ü SCHOOL CORE HOLIDAYS ü ü SCHOOL CORE book ü ü ü SCHOOL CORE squeeze toy ü ü ü ü SCHOOL CORE backpack ü ü ü SCHOOL CORE bus ü ü ü SCHOOL CORE flag ü SCHOOL CORE bell ü SCHOOL CORE chair ü SCHOOL CORE desk ü SCHOOL CORE work ü SCHOOL CORE whiteboard ü ü SCHOOL CORE paper ü SCHOOL CORE pencil ü SCHOOL CORE crayon ü SCHOOL CORE glue ü SCHOOL CORE SCHOOL THING ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE COM THINGS ü ü ü ü ü SCHOOL CORE tissue ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE trash ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE schedule ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE bin ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE computer ü ü ü ü SCHOOL CORE timer ü ü ü ü SCHOOL CORE AM MEETING ü SCHOOL CORE NEWS ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE COM PLACES ü ü ü ü ü ü SCHOOL CORE home ü SCHOOL CORE school ü ü ü SCHOOL CORE cafeteria ü ü ü ü SCHOOL CORE gym ü SCHOOL CORE Speech ü ü ü SCHOOL CORE OT ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 82

83 Child Functional Page Sort Word/Folder SCHOOL CORE bathroom ü ü ü ü ü SCHOOL CORE TIME TO LEARN ü ü ü ü ü ü ü NAMES Customize ü ü ü ü ü ü ü MOM+ mommy ü ü ü ü ü ü MOM+ girl ü ü ü ü ü ü MOM+ grandma ü ü ü ü ü ü MOM+ aunt ü ü ü ü ü ü MOM+ sister ü ü ü ü ü ü MOM+ daughter ü ü ü ü ü ü MOM+ woman ü ü ü ü ü ü MOM+ she ü ü ü ü ü ü DAD+ daddy ü ü ü ü ü ü DAD+ boy ü ü ü ü ü ü DAD+ grandpa ü ü ü ü ü ü DAD+ uncle ü ü ü ü ü ü DAD+ brother ü ü ü ü ü ü DAD+ son ü ü ü ü ü ü DAD+ man ü ü ü ü ü ü DAD+ he ü ü ü ü ü ü DAD+ him ü ü ü ü ü ü 1 PEOPLE DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE who ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE NAMES ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE CLASSMATES 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE friend ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE relative ü ü ü ü PEOPLE people ü ü ü ü PEOPLE person ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE neighbor ü ü ü ü PEOPLE CAREERS 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE teacher 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE aide 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE bus driver 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE nurse ü ü ü ü ü PEOPLE doctor ü ü ü ü PEOPLE mother ü ü ü ü ü PEOPLE mommy ü ü PEOPLE mom ü PEOPLE sister 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE daughter ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 83

84 Child Functional Page Sort Word/Folder PEOPLE aunt 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE wife ü ü ü ü PEOPLE father ü ü ü ü ü PEOPLE daddy ü ü PEOPLE dad ü PEOPLE brother 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE son ü ü ü ü ü ü PEOPLE grandpa ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE uncle 2 ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE husband ü ü ü ü PEOPLE parent ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE sibling ü ü ü ü ü PEOPLE children ü ü ü ü ü PEOPLE grandparent ü ü ü ü ü PEOPLE cousin ü ü ü ü ü PEOPLE couple ü ü ü ü PEOPLE family ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE baby ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE child ü ü ü ü ü PEOPLE teen ü ü ü ü PEOPLE adult ü ü ü ü PEOPLE God ü ü ü ü ü ü PEOPLE priest ü ü ü ü ü ü PEOPLE minister ü ü ü ü ü ü PEOPLE rabbi ü ü ü ü ü ü PEOPLE boy ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE girl ü ü ü ü ü ü ü ü PEOPLE man ü ü ü ü ü ü PEOPLE woman ü ü ü ü ü ü PEOPLE lady ü ü ü ü CLASSMATES customize ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS a ü ü ü ü ü ü ü CAREERS an ü ü ü ü ü ü ü CAREERS the ü ü ü ü ü ü ü CAREERS teacher ü ü ü ü ü ü CAREERS S.T. ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS O.T. ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS P.T. ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS therapist ü ü ü ü ü ü ü CAREERS aide ü ü ü ü ü ü CAREERS bus driver ü ü ü ü ü ü CAREERS principal ü ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 84

85 Child Functional Page Sort Word/Folder CAREERS nurse ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS dentist ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS veterinarian ü ü ü ü ü ü ü CAREERS police ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS firefighter ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS mail carrier ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS mechanic ü ü ü ü ü ü ü CAREERS painter ü ü ü ü ü ü ü CAREERS electrician ü ü ü ü ü ü ü CAREERS carpenter ü ü ü ü ü ü ü CAREERS plumber ü ü ü ü ü ü CAREERS trash collector ü ü ü ü CAREERS janitor ü ü ü ü ü ü ü CAREERS business man ü ü ü ü ü CAREERS salesman ü ü ü ü ü ü CAREERS secretary ü ü ü ü ü ü ü ü CAREERS programmer 2 ü ü ü ü ü CAREERS cashier ü ü ü ü ü ü CAREERS waiter ü ü ü ü ü ü CAREERS butcher ü ü ü ü CAREERS singer 2 ü ü ü ü ü CAREERS actor 2 ü ü ü ü ü CAREERS actress 2 ü ü ü ü ü CAREERS musician 2 ü ü ü ü ü CAREERS comedian 2 ü ü ü ü ü CAREERS dancer 2 ü ü ü ü ü CAREERS entertainer ü ü ü ü CAREERS reporter 2 ü ü ü ü ü CAREERS explorer 2 2 ü ü ü ü CAREERS photographer 2 ü ü ü ü ü CAREERS artist 2 ü ü ü ü ü CAREERS pilot 2 2 ü ü ü ü CAREERS flight attendant 2 2 ü ü ü ü CAREERS astronaut 2 2 ü ü ü ü CAREERS president ü 2 2 ü ü ü ü CAREERS politician 2 2 ü ü ü ü CAREERS lawyer ü ü ü ü ü ü CAREERS judge ü ü ü ü ü ü ü GIRL + her ü ü ü ü GIRL + hers ü ü ü GIRL + girl ü ü ü ü GIRL + mom ü ü ü ü GIRL + grandma ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 85

86 Child Functional Page Sort Word/Folder GIRL+ sister ü ü ü ü GIRL+ daughter ü ü ü ü GIRL+ lady ü ü ü ü GIRL+ woman ü ü ü ü 1 Boy+ his ü ü ü ü Boy+ him ü ü ü Boy+ boy ü ü ü ü Boy+ dad ü ü ü ü Boy+ grandpa ü ü ü ü Boy+ uncle ü ü ü ü Boy+ brother ü ü ü ü Boy+ son ü ü ü ü Boy+ man ü ü ü ü VERBS add ü VERBS ask ü VERBS bake 2 2 ü ü ü ü VERBS bounce ü ü ü ü VERBS break ü ü ü ü ü ü VERBS bring ü ü ü ü VERBS build ü ü ü ü VERBS buy ü ü ü ü ü ü VERBS can ü VERBS carry ü ü ü ü ü VERBS catch ü ü ü ü ü ü ü VERBS change ü ü ü ü ü VERBS close ü ü ü ü VERBS color ü ü ü ü ü VERBS come ü ü ü ü ü ü ü VERBS cook ü ü ü ü ü ü ü VERBS copy ü ü ü ü VERBS count 2 ü ü ü ü ü VERBS cry ü ü ü ü ü ü VERBS cut ü ü ü ü ü ü ü VERBS dance ü ü ü ü ü ü VERBS decorate VERBS drink ü ü ü VERBS divide ü VERBS drive ü ü ü ü ü VERBS dry ü ü ü ü ü ü VERBS eat ü ü ü ü VERBS exchange ü VERBS exercise 2 2 ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 86

87 Child Functional Page Sort Word/Folder VERBS feel 2 2 ü ü ü VERBS fight 2 2 ü ü ü ü VERBS find 2 ü ü VERBS finish ü ü ü ü VERBS forget 2 2 VERBS fix ü ü ü VERBS fly ü ü ü ü ü VERBS give ü ü ü ü ü ü VERBS go ü ü ü ü VERBS grow ü ü VERBS hang 2 2 ü ü ü ü VERBS hate 2 2 ü ü ü ü VERBS hear ü ü ü ü VERBS have ü ü ü VERBS help ü ü VERBS hide ü ü ü ü VERBS hold 2 2 ü ü ü ü VERBS hug ü ü ü ü ü ü VERBS hurt 2 ü ü ü ü ü VERBS is 2 2 ü ü ü ü VERBS jog ü ü ü VERBS jump ü ü ü ü VERBS keep ü VERBS lead ü ü VERBS like ü ü ü VERBS listen ü ü ü ü VERBS live 2 2 ü ü ü ü VERBS look 2 ü ü ü ü VERBS lose ü ü ü ü VERBS love ü ü ü ü ü ü VERBS make ü 2 ü ü ü ü VERBS mix ü ü ü ü ü ü ü VERBS must ü VERBS need ü VERBS open ü ü ü VERBS paste ü ü ü VERBS pay ü ü ü ü VERBS play ü ü ü ü VERBS pour ü 2 ü ü ü ü VERBS pull 2 ü ü ü ü ü VERBS push 2 ü ü ü ü VERBS put 2 2 ü ü ü ü VERBS read ü ü ü ü ü ü VERBS ride ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 87

88 Child Functional Page Sort Word/Folder VERBS scribble ü ü ü VERBS sell ü VERBS shop 2 ü ü ü VERBS show ü ü ü ü VERBS sit ü ü ü ü ü ü VERBS skip ü ü ü VERBS sleep ü ü ü ü ü ü ü VERBS stand 2 ü ü ü ü ü VERBS stop ü ü VERBS subtract ü VERBS swim ü ü ü ü VERBS take ü VERBS tell 2 2 ü ü VERBS taste ü ü ü ü VERBS throw ü ü ü ü ü ü ü VERBS turn 2 ü ü ü ü ü VERBS visit ü ü ü ü VERBS wait ü ü ü ü ü ü VERBS walk ü ü ü ü ü VERBS wash ü ü ü ü VERBS watch ü ü ü ü ü ü ü VERBS wear ü ü ü ü VERBS will ü VERBS win ü ü ü ü ü ü VERBS wish ü ü VERBS write VERBS work ü ü ü ü ü ü ü WATCH a ü ü ü ü ü ü WATCH an ü ü ü ü ü ü WATCH baseball ü ü ü ü ü ü WATCH basketball ü ü ü ü ü ü WATCH bird ü ü ü ü ü ü WATCH fish ü ü ü ü ü ü WATCH football ü ü ü ü ü ü WATCH more ü ü ü ü ü ü WATCH movie ü ü ü ü ü ü WATCH sports ü ü ü ü ü ü WATCH sports ü ü ü ü ü ü WATCH the ü ü ü ü ü ü WATCH TV ü ü ü ü ü ü WATCH video ü ü ü ü ü ü PLAY The ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 88

89 Child Functional Page Sort Word/Folder PLAY ipad ü ü ü ü ü ü ü ü PLAY Computer 2 ü ü ü ü ü ü ü PLAY Ball ü ü ü ü ü ü ü ü PLAY Book 2 ü ü ü ü ü ü ü PLAY Action figure 2 ü ü ü ü ü ü ü PLAY doll ü ü ü ü ü ü PLAY doll house ü ü ü ü ü ü PLAY swing ü ü ü ü ü ü PLAY bike ü ü ü ü ü ü ü ü PLAY wagon ü ü ü ü ü ü PLAY car ü ü ü ü ü ü ü PLAY toy people ü ü ü ü ü ü PLAY bubble ü ü ü ü ü ü ü PLAY beads ü ü ü ü ü ü ü PLAY music ü ü ü ü ü ü ü ü PLAY block ü ü ü ü ü ü PLAY teddy bear ü ü ü ü ü ü PLAY crayon ü ü ü ü ü ü ü PLAY coloring book ü ü ü ü ü ü ü PLAY Play doh ü ü ü ü ü ü PLAY clay ü ü ü ü ü ü PLAY paint set ü ü ü ü ü ü PLAY video game ü ü ü ü ü ü ü ü PLAY puzzle 2 ü ü ü ü ü PLAY board game 2 ü ü ü ü ü PLAY monopoly ü ü ü ü ü PLAY guess who ü ü ü ü ü PLAY balloon ü ü ü ü PLAY sorter ü ü ü ü ü PLAY stack toy ü ü ü ü PLAY Mr. potato ü ü ü ü PLAY Barbie ü ü ü ü PLAY animal 2 ü PLAY game ü PLAY art ü PLAY sports ü PLAY people ü PLAY DESCIRBE/DO ü PLAY COLORS ü ü LIT WRDS in front of ü ü ü ü LIT WRDS off ü ü ü ü LIT WRDS those ü ü ü LIT WRDS a ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 89

90 Child Functional Page Sort Word/Folder LIT WRDS on ü ü ü ü LIT WRDS to ü LIT WRDS over ü ü ü ü LIT WRDS top ü ü ü ü LIT WRDS back ü ü ü ü LIT WRDS right ü ü ü ü LIT WRDS under ü ü ü ü LIT WRDS up ü ü ü ü LIT WRDS from ü ü ü ü LIT WRDS front ü ü ü ü LIT WRDS that ü ü ü LIT WRDS among ü ü ü ü LIT WRDS beneath ü ü ü ü LIT WRDS here ü ü ü ü LIT WRDS the ü ü LIT WRDS an ü ü ü ü LIT WRDS beside ü ü ü ü LIT WRDS there ü ü ü ü LIT WRDS and ü ü LIT WRDS between ü ü ü ü LIT WRDS in ü ü ü ü LIT WRDS not ü ü ü LIT WRDS these ü ü ü LIT WRDS bottom ü ü ü ü LIT WRDS in back of ü ü ü ü LIT WRDS of ü ü ü ü LIT WRDS this ü ü ü COLORS and ü ü ü ü ü COLORS please ü ü ü ü ü COLORS color ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS round ü ü ü ü ü ü COLORS project ü ü ü ü COLORS red ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS circle ü ü ü ü ü ü ü COLORS stapler ü ü ü ü ü ü COLORS blue ü ü ü ü ü ü ü COLORS square ü ü ü ü ü ü ü COLORS glue ü ü ü ü ü ü COLORS green ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS triangle ü ü ü ü ü ü ü COLORS cut ü ü ü ü COLORS yellow ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS rectangle ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 90

91 Child Functional Page Sort Word/Folder COLORS orange ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS oval ü ü ü ü ü ü ü COLORS paint ü ü ü ü ü ü COLORS purple ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS star ü ü ü ü ü ü ü COLORS paper ü ü ü ü ü ü COLORS brown ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS diamond ü ü ü ü ü ü ü COLORS marker ü ü ü ü ü ü COLORS black ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS heart ü ü ü ü ü ü ü COLORS scissors ü ü ü ü ü ü COLORS pink ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS grey ü ü ü ü ü ü COLORS white ü ü ü ü ü ü ü ü COLORS navy blue ü ü ü ü DESCRIBE happy ü ü ü ü DESCRIBE sad ü ü ü ü DESCRIBE little ü ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE big ü ü ü ü DESCRIBE hot ü ü ü DESCRIBE mad ü ü ü DESCRIBE pretty ü ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE sick ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE yucky 2 ü ü DESCRIBE small ü ü ü ü DESCRIBE large ü ü ü ü DESCRIBE warm ü ü ü DESCRIBE angry 2 ü ü ü DESCRIBE better ü ü ü DESCRIBE gross 2 ü ü ü DESCRIBE cold ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE mean 2 ü ü ü DESCRIBE fine 2 ü ü ü DESCRIBE ugly ü ü ü ü DESCRIBE dirty ü ü ü ü ü ü DESCRIBE soft ü ü ü ü DESCRIBE broken ü ü ü ü ü DESCRIBE different ü ü ü 2 ü ü ü ü DESCRIBE wet ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE melted ü ü ü ü DESCRIBE fast 2 ü ü ü ü DESCRIBE long ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 91

92 Child Functional Page Sort Word/Folder DESCRIBE hard 2 ü ü ü ü DESCRIBE fixed ü ü ü ü ü ü DESCRIBE same ü ü ü 2 ü ü ü ü DESCRIBE dry ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE frozen ü ü ü ü DESCRIBE slow 2 ü ü ü ü DESCRIBE short ü ü ü DESCRIBE good ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE right ü ü ü 2 ü ü ü ü DESCRIBE new ü ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE quiet 2 ü ü ü DESCRIBE odd 2 ü ü ü ü DESCRIBE true 2 ü ü ü ü DESCRIBE thick ü ü ü ü DESCRIBE fat ü ü ü DESCRIBE easy 2 ü ü ü DESCRIBE bad ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE wrong ü ü ü 2 ü ü ü ü DESCRIBE old ü ü ü 2 ü ü ü ü DESCRIBE noisy 2 ü ü ü DESCRIBE even 2 ü ü ü ü DESCRIBE false 2 ü ü ü ü DESCRIBE thin ü ü ü ü DESCRIBE skinny ü ü ü DESCRIBE afraid 2 ü ü ü ü DESCRIBE bully ü ü ü ü DESCRIBE nervous ü ü ü DESCRIBE tired 2 ü ü ü ü DESCRIBE proud ü DESCRIBE best ü ü ü DESCRIBE funny ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE COLORS DESCRIBE time ü ü DESCRIBE when 2 ü ü DESCRIBE yesterday 2 2 ü DESCRIBE today 2 2 ü DESCRIBE tomorrow 2 2 ü DESCRIBE day 2 2 ü DESCRIBE week 2 2 ü DESCRIBE month 2 2 ü DESCRIBE MONTHS 2 ü DESCRIBE Sunday 2 ü ü DESCRIBE Monday 2 ü ü DESCRIBE Tuesday 2 ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 92

93 Child Functional Page Sort Word/Folder DESCRIBE Thursday 2 ü ü DESCRIBE Friday 2 ü ü DESCRIBE Saturday 2 ü ü DESCRIBE TIME 2 2 DESCRIBE morning DESCRIBE afternoon 2 2 DESCRIBE night DESCRIBE DATES DESCRIBE HOLIDAYS TIME time ü ü ü ü ü ü ü TIME morning ü ü ü ü TIME afternoon ü ü ü ü TIME evening ü ü ü ü ü ü TIME night ü ü ü ü TIME now ü ü ü TIME later ü ü ü TIME before ü ü ü TIME after ü ü ü TIME ever ü ü TIME forever ü TIME first ü ü ü ü ü ü ü TIME next ü ü ü ü ü ü ü TIME last ü ü ü ü ü ü ü TIME beginning ü ü ü ü ü ü ü TIME end ü ü ü ü ü ü TIME again ü ü ü ü ü TIME soon ü ü ü TIME always ü ü ü TIME usually ü ü ü TIME often ü ü ü TIME sometimes ü ü TIME never ü TIME early ü TIME late ü TIME until ü TIME while ü TIME jiffy ü TIME then ü TIME yesterday ü ü ü ü TIME today ü ü ü ü TIME tomorrow ü ü ü ü TIME minute ü ü ü ü ü ü ü TIME second ü ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 93

94 Child Functional Page Sort Word/Folder TIME weekend ü ü ü ü ü ü ü TIME weekday ü ü ü ü ü ü ü TIME Sunday ü ü ü ü TIME Monday ü ü ü ü TIME Tuesday ü ü ü ü TIME Wednesday ü ü ü ü TIME Thursday ü ü ü ü TIME Friday ü ü ü ü TIME Saturday ü ü ü ü TIME day ü ü ü ü TIME week ü ü ü ü TIME month ü ü ü ü TIME January ü ü ü ü TIME February ü ü ü ü TIME March ü ü ü ü TIME April ü ü ü ü TIME May ü ü ü ü TIME June ü ü ü ü TIME July ü ü ü ü TIME August ü ü ü ü TIME September ü ü ü ü TIME October ü ü ü ü TIME November ü ü ü ü TIME December ü ü ü ü TIME summer ü ü ü ü ü ü ü TIME fall ü ü ü ü ü ü ü TIME winter ü ü ü ü ü ü ü TIME spring ü ü ü ü ü ü ü TIME DATES ü ü ü ü ü TIME HOLIDAYS ü ü ü ü ü DATES Space ü ü ü ü ü ü ü DATES, ü ü ü ü ü ü ü DATES 1 ü ü ü ü ü ü ü DATES 2 ü ü ü ü ü ü ü DATES 3 ü ü ü ü ü ü ü DATES 4 ü ü ü ü ü ü ü DATES 5 ü ü ü ü ü ü ü DATES 6 ü ü ü ü ü ü ü DATES 7 ü ü ü ü ü ü ü DATES 8 ü ü ü ü ü ü ü DATES 9 ü ü ü ü ü ü ü DATES 10 ü ü ü ü ü ü ü DATES 11 ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 94

95 Child Functional Page Sort Word/Folder DATES 13 ü ü ü ü ü ü ü DATES 14 ü ü ü ü ü ü ü DATES 15 ü ü ü ü ü ü ü DATES 16 ü ü ü ü ü ü ü DATES 17 ü ü ü ü ü ü ü DATES 18 ü ü ü ü ü ü ü DATES 19 ü ü ü ü ü ü ü DATES 2 ü ü ü ü ü ü DATES 21 2 ü ü ü ü ü ü DATES 22 2 ü ü ü ü ü ü DATES 23 2 ü ü ü ü ü ü DATES 24 2 ü ü ü ü ü ü DATES 25 2 ü ü ü ü ü ü DATES 26 2 ü ü ü ü ü ü DATES 27 2 ü ü ü ü ü ü DATES 28 2 ü ü ü ü ü ü DATES 29 2 ü ü ü ü ü ü DATES 2 ü ü ü ü ü ü DATES 31 2 ü ü ü ü ü ü DATES 15 ü ü ü ü ü ü ü DATES 16 ü ü ü ü ü 1 HOLIDAYS Holiday ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS birthday ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS New Year s ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Easter ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Rosh Hashanah ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Martin Luther ü ü ü ü ü ü King Day HOLIDAYS Passover ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Columbus Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Ground Hog s ü ü ü ü ü ü Day HOLIDAYS Memorial Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Veteran s Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Valentine s Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Graduation ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Election Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS President s Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Flag Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Thanksgiving ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS St. Patrick s ü ü ü ü ü ü Day HOLIDAYS July 4 th ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 95

96 Child Functional Page Sort Word/Folder HOLIDAYS April Fool s Day ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Yom Kippur ü ü ü ü ü ü HOLIDAYS Christmas ü ü ü ü ü ü 1 THINGS a ü THINGS an ü THINGS the ü ü ü ü ü ü THINGS what ü ü ü ü ü ü THINGS some ü THINGS my ü THINGS house ü ü ü ü THINGS home ü THINGS name ü ü ü ü ü ü THINGS thing ü ü ü ü ü ü ü THINGS something ü THINGS nothing ü THINGS anything ü THINGS everything ü THINGS ANIMALS ü ü ü ü ü THINGS pet ü ü ü ü ü ü THINGS cat ü ü ü ü ü ü ü THINGS dog ü ü ü ü ü ü ü THINGS bird ü ü ü ü ü THINGS fish ü ü ü THINGS mosquito ü ü ü ü THINGS BODY PARTS ü THINGS ear ü ü THINGS nose ü ü ü THINGS throat ü THINGS mouth ü THINGS eye ü ü THINGS hand ü THINGS foot ü THINGS stomach ü ü ü THINGS HYGIENE ü THINGS tissue ü ü ü ü ü THINGS sanitizer ü ü ü ü THINGS brush ü THINGS comb ü ü THINGS LEISURE ü THINGS password THINGS ipad ü ü THINGS story ü ü ü ü ü ü THINGS Facebook ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 96

97 Child Functional Page Sort Word/Folder THINGS skype ü THINGS ü ü ü ü THINGS camera ü ü ü ü ü ü THINGS selfie ü THINGS photobomb ü THINGS TV ü ü ü ü ü ü THINGS music ü THINGS book ü ü THINGS swing ü THINGS vacation ü THINGS computer ü ü ü ü ü ü THINGS text ü ü ü THINGS video ü ü ü ü ü ü THINGS movie ü ü ü ü ü ü ü THINGS app ü THINGS bubbles ü THINGS MEDICAL ü THINGS band-aid ü ü ü ü ü ü THINGS medicine ü ü ü ü ü THINGS vitamin ü ü ü ü ü THINGS headache ü THINGS AAC ü ü ü ü THINGS switch ü ü ü ü THINGS glasses ü ü ü THINGS upset stomach ü THINGS sore throat ü THINGS fever ü ü THINGS pain ü THINGS MONEY ü ü ü ü ü THINGS money ü ü ü ü ü THINGS dollar ü ü ü ü ü THINGS change ü ü ü ü ü THINGS credit card ü THINGS check ü THINGS prize ü ü ü ü ü THINGS NATURE ü ü ü ü ü THINGS snow day ü ü ü ü THINGS sun ü ü ü ü ü THINGS rain ü ü ü ü ü ü THINGS snow ü ü ü ü ü THINGS rainbow ü ü ü ü ü ü THINGS flower ü ü ü THINGS yard ü ü THINGS nest ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 97

98 Child Functional Page Sort Word/Folder THINGS party ü ü ü ü THINGS present ü ü ü ü ü ü ü THINGS secret ü ü THINGS cake ü ü ü ü ü ü THINGS card ü ü ü ü THINGS happy birthday ü ü THINGS candles ü ü ü ü ü ü THINGS game ü ü ü THINGS party favor ü THINGS SPORTS ü ü ü ü THINGS team ü ü ü ü THINGS baseball ü ü ü ü THINGS football ü ü ü ü THINGS soccer ü ü THINGS basketball ü ü ü ü THINGS score ü ü ü THINGS points ü ü ü ü THINGS winner ü ü ü ü THINGS loser ü THINGS TOOLS ü ü ü ü THINGS screwdriver ü ü ü ü THINGS hammer ü ü ü ü THINGS hook ü THINGS nail ü ü ü ü THINGS screw ü ü ü ü THINGS saw ü ü ü ü THINGS paintbrush ü THINGS VEHICLE ü ü ü ü ü THINGS car ü ü ü ü ü ü ü THINGS van ü ü ü ü THINGS truck ü ü THINGS bus ü ü ü ü ü ü ü THINGS taxi ü THINGS ambulance ü THINGS airplane ü ü ü ü ü ü THINGS boat ü ü ü ü ü THINGS bike ü THINGS elevator ü ü ü THINGS HOUSEHOLD ü ü ü ü THINGS spoon ü ü ü ü ü ü THINGS cup ü ü ü ü ü ü THINGS straw ü ü ü ü ü ü THINGS bowl ü ü ü ü ü THINGS trashcan ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 98

99 Child Functional Page Sort Word/Folder 1 ANIMALS a ü ü ü ü ü ANIMALS an ü ü ü ü ü ANIMALS the ü ü ü ü ü ANIMALS my ü ü ü ü ü ANIMALS animal ü ü ü ü ü ANIMALS pet ü ü ü ü ANIMALS dog ü ü ü ü ANIMALS cat ü ü ü ü ANIMALS fish ü ü ü ü ü ANIMALS bird ü ü ü ü ANIMALS puppy ü 2 ü ü ü ANIMALS kitten ü 2 ü ü ü ANIMALS wild animal ü ü ü ü ü ANIMALS elephant ü ü ü ü ü ANIMALS lion ü ü ü ü ü ANIMALS tiger ü ü ü ü ü ANIMALS bear ü ü ü ü ü ANIMALS polar bear 2 ü ü ü ü ANIMALS giraffe ü ü ü ü ü ANIMALS zebra ü ü ü ü ü ANIMALS gorilla ü ü ü ü ü ANIMALS chimp ü ü ü ü ü ANIMALS monkey ü ü ü ü ü ANIMALS wolf 2 ü ü ü ü ANIMALS cheetah 2 2 ü ü ü ANIMALS leopard 2 2 ü ü ü ANIMALS mountain lion ü ü ANIMALS rhinoceros ü ü ü ü ü ANIMALS hippo ü ü ü ü ü ANIMALS seal ü ü ü ü ü ANIMALS penguin ü ü ü ü ü ANIMALS walrus ü ü ü ü ü ANIMALS camel 2 2 ü ü ü ANIMALS llama 2 2 ü ü ü ANIMALS farm animal ü ü ü ü ü ANIMALS cow ü ü ü ü ü ANIMALS bull ü ü ü ü ü ANIMALS horse ü ü ü ü ü ANIMALS deer ü ü ü ü ü ANIMALS buffalo 2 2 ü ü ü ANIMALS moose 2 2 ü ü ü ANIMALS musk ox 2 2 ü ü ü ANIMALS pig ü ü ü ü ü ANIMALS lamb ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level

100 Child Functional Page Sort Word/Folder ANIMALS rabbit ü ü ü ü ü ANIMALS bunny ü ü ü ü ü ANIMALS donkey ü ü ü ü ü ANIMALS fox 2 2 ü ü ü ANIMALS chicken ü ü ü ü ü ANIMALS rooster ü ü ü ü ü ANIMALS turkey ü ü ü ü ü ANIMALS duck ü ü ü ü ü ANIMALS owl ü ü ü ü ü ANIMALS goose 2 ü ü ü ü ANIMALS swan 2 2 ü ü ü ANIMALS mouse ü ü ü ü ü ANIMALS squirrel ü ü ü ü ü ANIMALS skunk ü ü ü ü ü ANIMALS guinea pig 2 ü ü ü ü ANIMALS chipmunk ü ü ü ü ü ANIMALS hamster 2 ü ü ü ü ANIMALS butterfly 2 ü ü ü ü ANIMALS bug 2 ü ü ü ü ANIMALS mosquito 2 ü ü ü ü ANIMALS spider 2 ü ü ü ü ANIMALS fly 2 ü ü ü ü ANIMALS ladybug 2 ü ü ü ü ANIMALS bee 2 2 ü ü ü ANIMALS crab 2 ü ü ü ü ANIMALS lobster 2 ü ü ü ü ANIMALS dolphin 2 ü ü ü ü ANIMALS whale 2 ü ü ü ü ANIMALS shark 2 ü ü ü ü ANIMALS flamingo 2 2 ü ü ü ANIMALS ostrich 2 2 ü ü ü ANIMALS snake ü ü ANIMALS lizard ü ü ANIMALS frog ü ü ANIMALS dinosaur ü ü ANIMALS bat ü ü ANIMALS kangaroo ü ANIMALS koala ü ANIMALS panda ü BODY PARTS my ü ü ü BODY PARTS your ü ü ü BODY PARTS her ü ü ü BODY PARTS his ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 100

101 Child Functional Page Sort Word/Folder BODY PARTS face ü ü ü ü ü BODY PARTS neck ü ü ü ü ü BODY PARTS chin ü ü ü ü ü BODY PARTS body ü ü ü ü ü BODY PARTS head ü ü ü ü ü BODY PARTS forehead ü ü ü ü ü BODY PARTS hair ü ü ü ü ü BODY PARTS cheek ü ü ü ü ü BODY PARTS hand ü ü ü ü ü BODY PARTS arm ü ü ü ü ü BODY PARTS elbow ü ü ü ü ü BODY PARTS wrist ü ü ü ü ü BODY PARTS palm ü ü ü ü ü BODY PARTS foot ü ü ü ü ü BODY PARTS leg ü ü ü ü ü BODY PARTS knee ü ü ü ü ü BODY PARTS ankle ü ü ü ü ü BODY PARTS heel ü ü ü ü ü BODY PARTS tongue ü ü ü ü ü BODY PARTS lip ü ü ü ü ü BODY PARTS mouth ü ü ü ü ü BODY PARTS teeth ü ü ü ü ü BODY PARTS tooth ü ü ü ü ü BODY PARTS chest ü ü ü ü ü BODY PARTS shoulder ü ü ü ü ü BODY PARTS belly ü ü ü ü ü BODY PARTS back ü ü ü ü ü BODY PARTS butt ü ü ü ü ü BODY PARTS stomach ü ü ü ü ü BODY PARTS blood ü ü ü ü ü BODY PARTS bone ü ü ü ü ü BODY PARTS brain ü ü ü ü ü BODY PARTS toe ü ü ü ü ü BODY PARTS finger ü ü ü ü ü BODY PARTS thumb ü ü ü ü ü BODY PARTS index finger ü ü ü ü ü BODY PARTS toenail ü ü ü ü BODY PARTS fingernail ü ü ü ü BODY PARTS eye ü ü ü ü BODY PARTS ear ü ü ü ü BODY PARTS nose ü ü ü ü BODY PARTS throat ü ü ü ü HYGIENE a ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 101

102 Child Functional Page Sort Word/Folder HYGIENE the ü ü ü ü HYGIENE tissue ü ü ü ü ü ü HYGIENE sanitizer ü ü ü ü ü ü HYGIENE toilet paper ü ü ü ü ü ü HYGIENE toilet ü ü ü ü ü ü HYGIENE urinal ü ü ü ü ü ü HYGIENE soap ü ü ü ü ü ü HYGIENE washcloth ü ü ü ü ü ü HYGIENE towel ü ü ü ü ü ü HYGIENE bath ü ü ü ü ü ü HYGIENE shower ü ü ü ü ü ü HYGIENE toothbrush ü ü ü ü ü ü HYGIENE toothpaste ü ü ü ü ü ü HYGIENE mouthwash ü ü ü ü ü ü HYGIENE dental floss ü ü ü ü ü ü HYGIENE comb ü ü ü ü ü ü HYGIENE hair brush ü ü ü ü ü ü HYGIENE shampoo ü ü ü ü ü ü HYGIENE conditioner ü ü ü ü ü HYGIENE hair dryer ü ü ü ü ü ü HYGIENE curling iron ü ü ü ü HYGIENE band-aid ü ü ü ü ü ü HYGIENE ointment ü ü ü ü ü ü HYGIENE pill ü ü ü ü ü ü HYGIENE medicine ü ü ü ü ü ü HYGIENE vitamin ü ü ü ü ü ü HYGIENE deodorant ü ü ü HYGIENE nail clipper ü ü ü HYGIENE nail file ü ü ü HYGIENE tweezers ü ü ü HYGIENE razor ü ü ü HYGIENE washer ü ü ü ü ü HYGIENE dryer ü ü ü ü ü HYGIENE laundry ü ü ü ü ü HYGIENE detergent ü ü ü ü ü HYGIENE softener ü ü ü ü ü HYGIENE bleach ü ü ü ü HYGIENE make-up ü ü HYGIENE lipstick ü ü HYGIENE mascara ü ü HYGIENE powder ü ü LEISURE a ü ü ü ü LEISURE an ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 102

103 Child Functional Page Sort Word/Folder LEISURE book ü ü ü ü LEISURE game ü ü ü ü LEISURE cards ü ü ü ü LEISURE TV ü ü ü ü LEISURE sports ü ü ü ü LEISURE swing ü ü ü ü LEISURE play ü ü ü ü LEISURE musical ü ü ü ü LEISURE comedy ü ü ü ü LEISURE mystery ü ü ü ü LEISURE gardening ü ü ü ü LEISURE photography ü ü ü ü LEISURE shopping ü ü ü ü LEISURE knitting ü ü ü ü LEISURE painting ü ü ü ü LEISURE fishing ü ü ü ü LEISURE camping ü ü ü ü LEISURE vacation ü ü ü ü LEISURE travel ü ü ü ü LEISURE skiing ü ü ü ü LEISURE ipad ü ü ü ü LEISURE app ü ü ü ü LEISURE Facebook ü ü ü ü LEISURE YouTube ü ü ü ü LEISURE Skype ü ü ü ü LEISURE ü ü ü ü LEISURE camera ü ü ü ü LEISURE selfie ü ü ü ü LEISURE photobomb ü ü ü ü LEISURE music ü ü ü ü LEISURE story ü ü ü ü LEISURE computer ü ü ü ü LEISURE text ü ü ü ü LEISURE video game ü ü ü ü LEISURE movie ü ü ü ü MEDICAL a ü MEDICAL an ü MEDICAL the ü MEDICAL medical ü MEDICAL 911 ü MEDICAL Cerebral palsy ü MEDICAL ALS ü MEDICAL Autism ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 103

104 Child Functional Page Sort Word/Folder MEDICAL switch ü MEDICAL keyguard ü MEDICAL wheelchair ü MEDICAL walker ü MEDICAL lift ü MEDICAL pill ü MEDICAL vitamins ü MEDICAL feeding tube ü MEDICAL trach tube ü MEDICAL suction ü MEDICAL oxygen ü MEDICAL hearing aid ü MEDICAL glasses ü MEDICAL contacts ü MEDICAL lens cases ü MEDICAL insurance ü MEDICAL appointment ü MEDICAL prescription ü MEDICAL referral ü MEDICAL thermometer ü MEDICAL shot ü MONEY a ü ü ü ü ü MONEY an ü ü ü ü ü MONEY the ü ü ü ü ü MONEY space ü ü ü ü ü MONEY punctuation ü ü ü ü ü MONEY 1 ü ü ü ü ü MONEY 2 ü ü ü ü ü MONEY 3 ü ü ü ü ü MONEY 4 ü ü ü ü ü MONEY 5 ü ü ü ü ü MONEY 6 ü ü ü ü ü MONEY 7 ü ü ü ü ü MONEY 8 ü ü ü ü ü MONEY 9 ü ü ü ü ü MONEY 0 ü ü ü ü ü MONEY penny ü ü ü ü ü MONEY nickel ü ü ü ü ü MONEY dime ü ü ü ü ü MONEY quarter ü ü ü ü ü MONEY half dollar ü ü ü ü ü MONEY one dollar ü ü ü ü ü MONEY five dollars ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 104

105 Child Functional Page Sort Word/Folder MONEY twenty dollars ü ü ü ü ü MONEY fifty dollars ü ü ü ü ü MONEY one hundred ü ü ü ü ü dollars MONEY debit card ü ü MONEY credit card ü ü ü ü ü MONEY AMEX ü ü ü ü ü MONEY Mastercard ü ü ü ü ü MONEY Visa ü ü ü ü ü MONEY check ü ü ü ü ü MONEY gift card ü ü ü ü ü NATURE a ü ü ü ü ü NATURE an ü ü ü ü NATURE the ü ü ü ü ü NATURE nature ü ü ü ü ü NATURE weather ü ü ü ü ü NATURE branch ü ü ü ü ü NATURE trunk ü ü ü ü ü NATURE leaf ü ü ü ü ü NATURE bush ü ü ü ü ü NATURE seedling ü ü ü ü NATURE tree ü ü ü ü ü NATURE seeds ü ü ü ü ü NATURE bud ü ü ü ü ü NATURE petal ü ü ü ü ü NATURE stem ü ü ü ü ü NATURE flower ü ü ü ü ü NATURE bouquet ü ü ü ü ü NATURE plant ü ü ü ü ü NATURE root ü ü ü ü ü NATURE dirt ü ü ü ü ü NATURE grass ü ü ü ü ü NATURE weed ü ü ü ü ü NATURE water ü ü ü ü ü NATURE dew ü ü ü ü ü NATURE mud ü ü ü ü ü NATURE ocean 2 ü ü ü ü NATURE sand 2 ü ü ü ü NATURE shell 2 ü ü ü ü NATURE fog ü ü ü ü ü NATURE rain ü ü ü ü ü NATURE snow ü ü ü ü ü NATURE ice ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 105

106 Child Functional Page Sort Word/Folder NATURE sleet ü ü ü ü ü NATURE sun ü ü ü ü ü NATURE cloud ü ü ü ü ü NATURE sky ü ü ü ü ü NATURE star ü ü ü ü ü NATURE moon ü ü ü ü ü NATURE planet ü ü ü ü ü NATURE storm ü ü ü ü ü NATURE flood ü ü ü ü ü NATURE tornado ü ü ü ü ü NATURE hurricane ü ü ü ü ü NATURE blizzard ü ü ü ü ü NATURE earthquake ü ü ü ü ü NATURE rainbow ü ü ü ü ü NATURE thunder 2 ü ü ü ü NATURE lightening 2 ü ü ü ü NATURE electricity 2 ü ü ü ü NATURE fire 2 ü ü ü ü PARTY a ü ü PARTY an ü ü PARTY the ü ü PARTY party ü ü PARTY surprise ü ü PARTY secret ü ü PARTY invitation ü ü PARTY card ü ü PARTY present ü ü PARTY balloon ü ü PARTY birthday ü ü PARTY happy birthday ü ü PARTY wish ü ü PARTY candles ü ü PARTY cake ü ü PARTY ice cream ü ü PARTY cupcake ü ü PARTY party favor ü ü PARTY decorations ü ü PARTY bow ü ü PARTY ribbon ü ü PARTY paper ü ü PARTY gift tag ü ü PARTY music ü ü PARTY song ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 106

107 Child Functional Page Sort Word/Folder PARTY party hat ü ü PARTY games ü ü PARTY graduation ü ü PARTY wedding ü ü PARTY baby shower ü PARTY sweet 16 ü ü SPORTS a ü ü ü SPORTS an ü ü ü SPORTS the ü ü ü SPORTS sports ü ü ü SPORTS team ü ü ü SPORTS ticket ü ü ü SPORTS stadium ü ü ü SPORTS referee ü ü ü SPORTS foul ü ü ü SPORTS out ü ü ü SPORTS champion ü ü ü SPORTS trophy ü ü ü SPORTS World series ü ü ü SPORTS Super Bowl ü ü ü SPORTS World Cup ü ü ü SPORTS Olympics ü ü ü SPORTS Boston ü ü ü Marathon SPORTS team ü ü ü SPORTS score ü ü ü SPORTS points ü ü ü SPORTS winner ü ü ü SPORTS loser ü ü ü SPORTS baseball ü ü ü SPORTS batter ü ü ü SPORTS catcher ü ü ü SPORTS strike ü ü ü SPORTS 1 st base ü ü ü SPORTS 2 nd base ü ü ü SPORTS 3 rd base ü ü ü SPORTS home run ü ü ü SPORTS basketball ü ü ü SPORTS jump ü ü ü SPORTS shoot ü ü ü SPORTS dribble ü ü ü SPORTS football ü ü ü SPORTS touchdown ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 107

108 Child Functional Page Sort Word/Folder SPORTS fumble ü ü ü SPORTS end zone ü ü ü SPORTS field goal ü ü ü SPORTS interception ü ü ü SPORTS soccer ü ü ü SPORTS field ü ü ü SPORTS goal ü ü ü SPORTS hockey ü ü ü SPORTS goalie ü ü ü SPORTS rink ü ü ü SPORTS skates ü ü ü SPORTS golf ü ü SPORTS golf course ü ü SPORTS golf tee ü ü SPORTS golf club ü ü SPORTS golf hole ü ü SPORTS fishing ü ü ü SPORTS bowling ü ü ü SPORTS camping ü ü ü SPORTS hiking ü ü ü SPORTS swimming ü ü ü SPORTS running ü ü ü SPORTS marathon ü ü ü SPORTS biking ü SPORTS boxing ü SPORTS archery ü SPORTS track ü SPORTS tennis ü Tools a ü ü ü ü Tools an ü ü ü ü Tools the ü ü ü ü Tools tool ü ü ü ü Tools broom ü ü ü ü Tools mop ü ü ü ü Tools dust pan ü ü ü ü Tools dust brush ü ü ü ü Tools bucket ü ü ü ü Tools hammer ü ü ü ü Tools saw ü ü ü ü Tools drill ü ü ü ü Tools pliers ü ü ü ü Tools screwdriver ü ü ü ü Tools wrench ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 108

109 Child Functional Page Sort Word/Folder Tools screw ü ü ü ü Tools nut ü ü ü ü Tools bit ü ü ü ü Tools wire ü ü ü ü Tools pipe ü ü ü ü Tools paint ü ü ü ü Tools paintbrush ü ü ü ü Tools roller ü ü ü ü Tools caulk ü ü ü ü Tools sandpaper ü ü ü ü Tools ladder ü ü ü ü Tools flashlight ü ü ü ü Tools battery ü ü ü ü Tools step stool ü ü ü ü Tools clamp ü ü ü ü Tools rake ü ü ü ü Tools hose ü ü ü ü Tools watering can ü ü ü ü Tools shovel ü ü ü ü Tools lawn mower ü ü ü ü Tools snow blower ü ü ü ü Tools snowplow ü ü ü ü Tools leaf blower ü ü ü ü Tools hoe ü ü ü ü Tools spade ü ü ü ü VEHICLE a ü ü ü ü ü VEHICLE an ü ü ü ü VEHICLE the ü ü ü ü ü VEHICLE wheelchair ü ü ü ü ü VEHICLE power chair ü ü ü ü ü VEHICLE car ü ü ü ü ü VEHICLE van ü ü ü ü ü VEHICLE truck ü ü ü ü ü VEHICLE police car ü ü ü ü ü VEHICLE fire truck ü ü ü ü ü VEHICLE ambulance ü ü ü VEHICLE bus ü ü ü ü ü VEHICLE train ü ü ü ü ü VEHICLE Taxi ü ü ü ü ü VEHICLE Airplane ü ü ü ü ü VEHICLE Helicopter ü ü ü ü ü VEHICLE Spaceship ü ü ü ü ü VEHICLE Space shuttle ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 109

110 Child Functional Page Sort Word/Folder VEHICLE Sailboat ü ü ü ü ü VEHICLE Ship ü ü ü ü ü VEHICLE Raft ü ü ü ü ü VEHICLE submarine ü ü ü ü ü VEHICLE canoe ü ü ü ü ü VEHICLE kayak ü ü ü ü ü VEHICLE stroller ü ü ü ü ü VEHICLE tricycle ü ü ü ü ü VEHICLE bicycle ü ü ü ü ü VEHICLE motorbike ü ü ü ü ü VEHICLE ice cream truck ü ü ü ü ü VEHICLE cement truck ü ü ü ü ü VEHICLE dump truck ü ü ü ü ü VEHICLE pick up truck ü ü ü VEHICLE semi truck ü ü ü VEHICLE sled ü ü ü ü ü VEHICLE wagon ü ü ü ü ü VEHICLE skateboard ü ü ü ü ü VEHICLE snowboard ü ü ü ü ü VEHICLE race car ü ü ü ü ü VEHICLE moving van ü ü ü VEHICLE tractor ü ü ü ü ü VEHICLE RV ü ü ü 1 WEAR a ü ü ü ü ü ü ü WEAR COLORS ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR pants ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR shirt ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR dress ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR pajamas ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR underpants ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR undershirt ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR shoes ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR sandals 2 ü ü ü ü ü WEAR slippers ü ü ü ü ü ü ü WEAR socks ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR hat 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR gloves 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR coat 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR scarf ü ü ü ü ü ü ü WEAR umbrella 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR boots 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR shorts 2 2 ü ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 110

111 Child Functional Page Sort Word/Folder WEAR jeans 2 ü ü ü ü ü ü WEAR robe 2 ü ü ü ü ü ü WEAR sweater 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR swimsuit 2 ü ü ü ü ü ü ü WEAR skirt 2 ü ü ü ü ü ü WEAR blouse 2 ü ü ü ü ü ü WEAR tights 2 ü ü ü ü ü ü WEAR purse 2 ü ü ü ü ü ü WEAR jewelry 2 ü ü ü ü ü ü WEAR ring ü ü ü ü ü WEAR necklace 2 2 ü ü ü ü ü ü WEAR earring 2 2 ü ü ü ü ü WEAR bracelet 2 ü ü ü ü ü ü WEAR shades ü ü ü ü ü ü ü WEAR costume ü ü ü ü ü ü WEAR gym clothes 2 ü ü ü ü ü ü WEAR uniform 2 ü ü ü ü ü WEAR clothes 2 ü ü ü ü ü ü WEAR/DES right ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES wrong ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES big ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES little ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES pretty ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES ugly ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES new ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES old ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES clean ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES dirty ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES same ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES different ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES soft ü ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES rough ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES thick ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES thin ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES plaid ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES plain ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES short ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES long ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES polka dots ü ü ü ü ü ü ü WEAR/DES stripes ü ü ü ü ü ü ü FOOD/DRINK BREAKFAST ü FOOD/DRINK LUNCH ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 111

112 Child Functional Page Sort Word/Folder FOOD/DRINK DINNER ü FOOD/DRINK DRINKS ü FOOD/DRINK Cereal ü FOOD/DRINK Cheese ü FOOD/DRINK Chips ü FOOD/DRINK Pancakes ü FOOD/DRINK Yogurt ü FOOD/DRINK pretzel ü 1 EAT a ü ü ü ü ü EAT an ü ü ü ü ü EAT the ü ü ü ü ü EAT breakfast ü ü ü ü ü ü ü EAT lunch ü ü ü ü ü ü ü EAT dinner ü ü ü ü ü ü ü EAT fruit ü ü ü ü ü ü ü EAT snack ü ü ü ü ü ü ü EAT drink ü ü ü ü ü EAT vegetables ü ü ü ü ü ü EAT more ü ü EAT cereal ü ü ü ü ü ü ü EAT hamburger ü ü ü ü ü ü EAT hotdog 2 ü ü ü ü ü EAT French fries ü ü ü ü ü ü EAT sandwich ü ü ü ü ü ü ü EAT chicken ü ü ü ü ü ü ü EAT corn ü ü ü ü ü ü EAT apple ü ü ü ü ü ü ü EAT chips ü ü ü ü ü ü ü EAT eggs ü ü ü ü ü ü EAT pancakes ü ü ü ü ü ü ü EAT yogurt ü ü ü ü ü ü ü EAT macaroni ü 2 ü ü ü ü EAT banana ü ü ü ü ü ü ü EAT cookie 2 ü ü EAT food ü ü ü ü ü ü EAT potato ü ü ü ü ü ü EAT orange ü ü ü ü ü ü EAT bacon 2 2 ü ü ü EAT donut 2 2 ü ü ü EAT muffin 2 2 ü ü EAT toast 2 2 ü ü ü ü EAT waffle 2 2 ü EAT fish 2 2 ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 1

113 Child Functional Page Sort Word/Folder EAT pizza 2 2 ü ü ü ü EAT spaghetti 2 2 ü ü EAT cheese ü ü ü EAT spaghetti and 2 2 meatballs EAT cracker 2 2 ü ü EAT mayonnaise 2 2 ü ü ü ü EAT soup 2 2 ü ü ü EAT taco 2 2 ü ü ü ü EAT meat 2 2 ü ü ü ü EAT meatloaf 2 2 ü EAT nuggets 2 2 ü ü ü ü EAT ketchup 2 ü ü ü ü ü EAT mustard 2 ü ü ü ü ü EAT tomato 2 2 ü ü ü ü EAT olives 2 2 ü EAT celery 2 2 ü ü EAT carrots 2 2 ü ü ü EAT green beans 2 2 ü ü ü ü EAT grapes 2 2 ü ü ü ü EAT melon 2 2 ü EAT peach 2 2 ü ü EAT strawberry 2 2 ü ü ü ü EAT watermelon 2 2 ü ü ü ü EAT pretzel ü ü ü ü ü ü EAT ice cream 2 2 ü ü ü ü EAT brownie 2 2 ü ü ü EAT cake 2 2 ü ü ü ü EAT juice ü ü ü ü ü EAT milk ü ü ü ü ü EAT water ü ü ü ü ü EAT dessert ü ü ü ü ü EAT butter ü ü ü ü ü EAT condiments ü ü ü ü ü EAT milkshake 2 ü ü ü EAT soda 2 ü ü ü ü EAT tea 2 ü ü ü EAT coffee 2 ü ü EAT lemonade 2 ü EAT relish 2 ü ü ü ü EAT salt 2 ü ü ü EAT pepper 2 ü ü ü EAT BREAKFAST ü ü ü ü ü ü ü EAT LUNCH ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 113

114 Child Functional Page Sort Word/Folder EAT VEGETABLES ü ü ü EAT FRUITS ü ü ü ü ü ü ü EAT SNACKS ü ü ü ü ü ü ü EAT DRINKS ü ü ü ü ü EAT COLORS ü ü EAT DESCRIBE ü ü EAT/COLORS cherry ü ü EAT/COLORS mint ü ü EAT/COLORS pink ü ü EAT/COLORS vanilla ü ü EAT/COLORS grape ü ü EAT/COLORS blue ü ü EAT/COLORS chocolate ü ü EAT/COLORS orange ü ü EAT/COLORS black ü ü EAT/COLORS strawberry ü ü EAT/COLORS yellow ü ü EAT/COLORS round ü ü EAT/COLORS square ü ü EAT/COLORS diamond ü ü EAT/COLORS rectangle ü ü EAT/COLORS triangle ü ü EAT/COLORS heart ü ü EAT/DESCRIBE right ü ü EAT/DESCRIBE wrong ü ü EAT/DESCRIBE pretty ü ü EAT/DESCRIBE big ü ü EAT/DESCRIBE hot ü ü EAT/DESCRIBE burnt ü ü EAT/DESCRIBE toasted ü ü EAT/DESCRIBE little ü ü EAT/DESCRIBE warm ü ü EAT/DESCRIBE melted ü ü EAT/DESCRIBE fried ü ü EAT/DESCRIBE hard ü ü EAT/DESCRIBE cold ü ü EAT/DESCRIBE sticky ü ü EAT/DESCRIBE scrambled ü ü EAT/DESCRIBE soft ü ü EAT/DESCRIBE yucky ü ü EAT/DESCRIBE yummy ü ü EAT/DESCRIBE crispy ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 114

115 Child Functional Page Sort Word/Folder BREAKFAST a ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST an ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST the ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST hard boiled ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST scrambled ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST fried ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST omelet ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST egg ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST bacon ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST ham ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST sausage ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST bagel ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST croissant ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST waffles ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST jelly donut ü ü ü ü ü ü BREAKFAST donut ü ü ü BREAKFAST oatmeal ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST cream of wheat ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST syrup ü ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST jelly ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST cream cheese ü ü ü ü ü ü ü BREAKFAST toast ü ü ü ü ü ü BREAKFAST muffin ü ü ü LUNCH a ü ü ü ü ü ü ü LUNCH an ü ü ü ü ü ü ü LUNCH the ü ü ü ü ü ü ü LUNCH hoagie ü ü ü ü ü ü ü LUNCH wrap ü ü ü ü ü ü ü LUNCH P&J ü ü ü ü ü ü ü ü LUNCH pita ü ü ü ü ü ü ü LUNCH bologna ü ü ü ü ü ü ü LUNCH ham ü ü ü ü ü ü ü LUNCH roast beef ü ü ü ü ü ü ü LUNCH tuna ü ü ü ü ü ü ü LUNCH turkey ü ü ü ü ü ü ü LUNCH salad ü ü ü ü ü ü ü ü LUNCH lettuce ü ü ü ü ü ü ü LUNCH tomato ü ü ü ü ü ü ü LUNCH pasta ü ü ü ü ü ü ü ü LUNCH school lunch ü ü ü ü ü ü ü ü LUNCH hamburger ü ü ü LUNCH hotdog ü ü ü LUNCH nuggets ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 115

116 Child Functional Page Sort Word/Folder LUNCH taco ü LUNCH soup ü LUNCH sandwich ü 1 DINNER a ü ü ü ü ü DINNER an ü ü ü ü ü DINNER the ü ü ü ü ü DINNER chicken ü ü ü ü ü ü ü ü DINNER fish ü ü ü ü ü ü ü ü DINNER lamb ü ü ü ü ü DINNER pork ü ü ü ü ü DINNER turkey ü ü ü ü ü DINNER veal ü ü ü ü ü DINNER chop ü ü ü ü ü DINNER leg ü ü ü ü ü DINNER breasts ü ü ü ü ü DINNER steak ü ü ü ü ü DINNER clams ü ü ü ü ü DINNER crab ü ü ü ü ü DINNER lobster ü ü ü ü ü DINNER shrimp ü ü ü ü ü DINNER rice ü ü ü ü ü DINNER stuffing ü ü ü ü ü DINNER mashed ü ü ü ü ü DINNER baked ü ü ü ü ü DINNER lasagna ü ü ü ü ü DINNER meatballs ü ü ü ü DINNER pasta ü ü ü ü ü DINNER macaroni ü ü DINNER ravioli ü ü ü ü ü ü ü DINNER spaghetti ü ü ü ü ü ü ü ü DINNER tortellini ü ü ü ü ü DINNER burrito ü ü ü ü ü DINNER enchiladas ü ü ü ü ü DINNER fajitas ü ü ü ü ü DINNER quesadilla ü ü ü ü ü DINNER taco ü ü ü ü ü ü ü ü DINNER casserole ü ü ü ü ü DINNER fondue ü ü ü ü ü DINNER pierogi ü ü ü ü ü DINNER sushi ü ü ü ü ü DINNER gravy ü ü ü ü ü DINNER sauce ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 116

117 Child Functional Page Sort Word/Folder DINNER Italian ü ü ü ü DINNER Kosher ü ü ü ü DINNER Mexican ü ü ü ü DINNER nuggets ü ü ü DINNER vegetables ü ü ü DINNER soup ü ü ü DINNER pizza ü ü ü DINNER corn ü ü ü DINNER green beans ü ü ü DINNER potato ü ü ü DINNER cheese ü DINNER crackers ü ü DINNER stew ü ü DINNER carrots ü ü DINNER lettuce ü ü DINNER tomato ü ü DINNER olive ü ü DINNER celery ü ü VEGETABLES a ü ü ü ü ü ü VEGETABLES an ü ü ü ü ü ü VEGETABLES the ü ü ü ü ü ü VEGETABLES some ü ü ü ü ü ü VEGETABLES red ü ü ü ü ü ü VEGETABLES black ü ü ü ü ü ü VEGETABLES green ü ü ü ü ü ü VEGETABLES brown ü ü ü ü ü ü VEGETABLES white ü ü ü ü ü ü VEGETABLES baked ü ü ü ü ü ü VEGETABLES fried ü ü ü ü ü ü VEGETABLES mashed ü ü ü ü ü ü VEGETABLES potato ü ü ü ü ü ü VEGETABLES sweet potato ü ü ü ü ü ü VEGETABLES yam ü ü ü ü ü ü VEGETABLES rice ü ü ü ü ü ü VEGETABLES asparagus ü ü ü ü ü ü VEGETABLES broccoli ü ü ü ü ü ü VEGETABLES cabbage ü ü ü ü ü ü VEGETABLES green beans ü ü ü ü ü ü VEGETABLES peas ü ü ü ü ü ü VEGETABLES beans ü ü ü ü ü ü VEGETABLES Brussel sprouts ü ü ü ü ü ü VEGETABLES cauliflower ü ü ü ü ü ü VEGETABLES kale ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 117

118 Child Functional Page Sort Word/Folder VEGETABLES artichoke ü ü ü ü ü VEGETABLES beets ü ü ü ü ü VEGETABLES cucumber ü ü ü ü ü ü VEGETABLES mushrooms ü ü ü ü ü ü VEGETABLES onion ü ü ü ü ü VEGETABLES pepper ü ü ü ü ü ü VEGETABLES avocado ü ü ü ü ü VEGETABLES celery ü ü ü ü ü ü VEGETABLES lettuce ü ü ü ü ü ü VEGETABLES olive ü ü ü ü ü VEGETABLES chick peas ü ü ü ü ü VEGETABLES tomato ü ü ü ü ü ü VEGETABLES eggplant ü ü ü ü ü VEGETABLES pumpkin ü ü ü ü ü VEGETABLES squash ü ü ü ü ü VEGETABLES zucchini ü ü ü ü ü FRUITS a ü ü ü ü ü ü ü FRUITS an ü ü ü ü ü ü ü FRUITS the ü ü ü ü ü ü ü FRUITS berries ü ü ü ü ü ü ü FRUITS blueberry ü ü ü ü ü ü ü FRUITS cranberry ü ü ü ü ü ü ü FRUITS raspberry ü ü ü ü ü ü ü FRUITS strawberry ü ü ü ü ü ü ü FRUITS cantaloupe ü ü ü ü ü ü ü FRUITS honeydew ü ü ü ü ü ü ü FRUITS melon ü ü ü ü ü ü ü FRUITS watermelon ü ü ü ü ü ü ü FRUITS apricot ü ü ü ü ü ü ü FRUITS cherry ü ü ü ü ü ü ü FRUITS grapes ü ü ü ü ü ü ü FRUITS peach ü ü ü ü ü ü ü FRUITS pear ü ü ü ü ü ü ü FRUITS plum ü ü ü ü ü ü ü FRUITS grapefruit ü ü ü ü ü ü ü FRUITS lemon ü ü ü ü ü ü ü FRUITS lime ü ü ü ü ü ü ü FRUITS orange ü ü ü ü ü ü ü DRINKS a ü ü ü ü ü ü ü DRINKS an ü ü ü ü ü ü ü DRINKS more ü ü DRINKS the ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 118

119 Child Functional Page Sort Word/Folder DRINKS little ü ü ü DRINKS big ü ü ü DRINKS apple ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS chocolate ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS lemon ü ü ü ü ü ü ü DRINKS pineapple ü ü ü ü ü ü ü DRINKS iced ü ü ü ü ü ü ü DRINKS banana ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS fruit ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS orange ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS strawberry ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS hot ü ü ü ü ü ü ü DRINKS cider ü ü ü ü ü ü DRINKS juice ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS milk ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS smoothie ü ü ü ü ü ü DRINKS tea ü ü ü ü ü ü DRINKS coffee ü ü ü ü ü ü DRINKS lemonade ü ü ü ü ü ü ü DRINKS milkshake ü ü ü ü ü ü ü DRINKS water ü ü ü ü ü ü ü ü DRINKS Coke ü ü ü ü ü ü DRINKS diet soda ü ü ü ü ü ü ü DRINKS Pepsi ü ü ü ü ü ü DRINKS root beer ü ü ü ü ü DRINKS soda ü ü ü ü ü ü ü DRINKS Sprite ü ü ü ü ü ü SNACKS a ü ü ü ü ü ü ü SNACKS an ü ü ü ü ü ü ü SNACKS the ü ü ü ü ü ü ü SNACKS applesauce ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS yogurt ü ü ü ü ü SNACKS cheese ü ü ü ü ü ü ü SNACKS granola bar ü ü ü ü ü ü ü SNACKS animal crackers ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS graham cracker ü ü ü ü ü ü ü SNACKS cracker ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS biscuit ü ü ü ü ü ü ü SNACKS chips ü ü ü ü ü SNACKS pretzel ü ü ü ü ü ü SNACKS cheese puffs ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS goldfish ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS cupcake ü ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 119

120 Child Functional Page Sort Word/Folder SNACKS brownie ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS Oreo ü ü ü ü ü ü ü SNACKS pudding ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS Jello ü ü ü ü ü SNACKS raisins ü ü ü ü ü ü ü SNACKS popcorn ü ü ü ü ü SNACKS candy ü ü ü ü ü ü ü SNACKS lollipop ü ü ü ü ü ü ü ü SNACKS candy bar ü ü ü ü ü SNACKS licorice ü ü ü ü ü SNACKS candy kiss ü ü ü ü ü SNACKS Snickers ü ü ü ü ü SNACKS M&M s ü ü ü ü ü ü ü SNACKS candy apple ü ü ü ü ü SNACKS S more ü ü ü ü ü SNACKS marshmallow ü ü ü ü ü SNACKS ice cream ü ü ü MAKE more ü ü ü ü ü ü ü MAKE a ü MAKE COLORS ü ü ü ü ü ü ü MAKE DESCRIBE ü ü ü ü ü ü ü MAKE sandwich ü ü ü ü ü ü ü MAKE brownies ü ü ü ü ü ü ü MAKE cake ü ü ü ü ü ü ü MAKE cookies ü ü ü ü ü ü ü MAKE birthday ü ü ü ü ü ü ü MAKE card ü ü ü ü ü ü ü MAKE present ü ü ü ü ü ü ü MAKE surprise ü ü ü ü ü ü ü MAKE snowman ü ü ü ü ü ü ü MAKE music ü ü ü ü ü ü ü MAKE necklace ü ü ü ü ü ü ü MAKE nuggets ü ü MAKE that ü ü ü ü ü ü ü MAKE something ü ü ü ü ü ü ü MAKE picture ü ü ü ü ü ü ü MAKE ice cream ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES sticky ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES yucky ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES funny ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES big ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES little ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 0

121 Child Functional Page Sort Word/Folder MAKE/DES wrong ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES low ü ü ü ü ü ü ü DESCRIBE loud ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES same ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES different ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES soft ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES hard ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES thick ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES thin ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES ugly ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES pretty ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES new ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES old ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES 1 ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES 2 ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES 3 ü ü ü ü ü ü ü MAKE/DES 4 ü ü ü ü ü ü ü EVENTS a ü ü ü ü ü ü EVENTS an ü ü ü ü ü ü EVENTS the ü ü ü ü ü ü EVENTS baseball game ü ü ü ü ü ü EVENTS basketball game ü ü ü ü ü ü EVENTS football game ü ü ü ü ü ü EVENTS pep rally ü ü ü ü ü ü EVENTS soccer game ü ü ü ü ü ü EVENTS Olympics ü ü ü ü ü ü EVENTS Super Bowl ü ü ü ü ü ü EVENTS tournament ü ü ü ü ü ü EVENTS World Series ü ü ü ü ü ü EVENTS assembly ü ü ü ü ü ü EVENTS fireworks ü ü ü ü ü ü EVENTS parade ü ü ü ü ü ü EVENTS picnic ü ü ü ü ü ü EVENTS recital ü ü ü ü ü ü EVENTS concert ü ü ü ü ü ü EVENTS interview ü ü ü ü ü ü EVENTS party ü ü ü ü ü ü EVENTS races ü ü ü ü ü ü EVENTS vacation ü ü ü ü ü ü EVENTS baptism ü ü ü ü ü ü EVENTS bar mitzvah ü ü ü ü ü ü EVENTS communion ü ü ü ü ü ü EVENTS confirmation ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 1

122 Child Functional Page Sort Word/Folder EVENTS anniversary ü ü ü ü ü ü EVENTS funeral ü ü ü ü ü ü EVENTS graduation ü ü ü ü ü ü EVENTS reunion ü ü ü ü ü ü EVENTS wedding ü ü ü ü ü ü HOUSEHOLD a ü ü ü ü ü HOUSEHOLD an ü ü ü ü ü HOUSEHOLD the ü ü ü ü ü HOUSEHOLD tissue ü ü ü ü ü HOUSEHOLD computer ü ü ü ü HOUSEHOLD ipad ü ü ü ü HOUSEHOLD letter ü ü ü ü HOUSEHOLD phone ü ü ü ü HOUSEHOLD TV ü ü ü ü HOUSEHOLD video ü ü ü ü HOUSEHOLD bowl ü ü ü ü ü HOUSEHOLD cup ü ü ü ü ü HOUSEHOLD glass ü ü ü HOUSEHOLD plate ü ü ü ü ü HOUSEHOLD fork ü ü ü ü ü HOUSEHOLD knife ü ü ü ü ü HOUSEHOLD spoon ü ü ü ü ü HOUSEHOLD napkin ü ü ü ü ü HOUSEHOLD placemat ü ü ü HOUSEHOLD cookie sheet ü ü ü ü ü HOUSEHOLD frying pan ü ü ü ü ü HOUSEHOLD mixer ü ü ü ü ü HOUSEHOLD pot ü ü ü ü ü HOUSEHOLD spatula ü ü ü ü ü HOUSEHOLD bath ü ü ü ü ü HOUSEHOLD conditioner ü ü ü HOUSEHOLD hair dryer ü ü ü HOUSEHOLD shampoo ü ü ü ü ü HOUSEHOLD shower ü ü ü ü HOUSEHOLD soap ü ü ü ü ü HOUSEHOLD towel ü ü ü ü ü HOUSEHOLD washcloth ü ü ü ü ü HOUSEHOLD brush ü ü ü ü ü HOUSEHOLD comb ü ü ü ü ü HOUSEHOLD mirror ü ü ü ü ü HOUSEHOLD razor ü ü ü ü HOUSEHOLD shower chair ü ü ü HOUSEHOLD toothbrush ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 2

123 Child Functional Page Sort Word/Folder HOUSEHOLD bed ü ü ü ü ü HOUSEHOLD blanket ü ü ü ü ü HOUSEHOLD pillow ü ü ü ü ü HOUSEHOLD sheets ü ü ü ü ü HOUSEHOLD carpet ü ü ü HOUSEHOLD chair ü ü ü ü ü HOUSEHOLD couch ü ü ü ü ü HOUSEHOLD desk ü ü ü ü HOUSEHOLD drawer ü ü ü ü HOUSEHOLD dresser ü ü ü ü HOUSEHOLD table ü ü ü ü ü HOUSEHOLD microwave ü ü ü ü HOUSEHOLD oven ü ü ü ü ü HOUSEHOLD refrigerator ü ü ü ü ü HOUSEHOLD sink ü ü ü ü ü HOUSEHOLD stove ü ü ü ü HOUSEHOLD AC ü ü ü ü HOUSEHOLD door ü ü ü ü ü HOUSEHOLD heater ü ü ü ü HOUSEHOLD stairs ü ü ü ü HOUSEHOLD thermostat ü ü ü HOUSEHOLD wall ü ü ü ü HOUSEHOLD window ü ü ü ü ü HOUSEHOLD blinds ü ü ü ü HOUSEHOLD clock ü ü ü ü ü HOUSEHOLD curtain ü ü ü ü HOUSEHOLD light ü ü ü ü ü HOUSEHOLD picture ü ü ü ü ü HOUSEHOLD shade ü ü ü ü MY THINGS customize ü ü ü ü ü ü ü GO place ü ü ü ü ü ü GO To ü ü ü ü ü ü ü GO ball ü ü ü ü ü ü ü GO Grandpa s ü ü ü ü ü ü ü ü GO Grandma s ü ü ü ü ü ü ü ü GO Swing ü ü ü ü ü ü ü ü GO Bike ü ü ü ü ü ü ü ü GO Car ü ü ü ü ü ü ü ü GO Pool ü ü ü ü ü ü ü ü GO Outside ü ü ü ü ü ü ü ü GO Trampoline ü ü ü ü ü ü ü ü GO Home ü ü ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 3

124 Child Functional Page Sort Word/Folder GO work ü ü ü ü ü ü ü GO hospital ü ü ü ü ü ü GO game ü ü ü ü ü ü GO therapy ü GO church ü ü ü ü ü ü ü GO library ü ü ü ü ü ü GO Party ü ü ü ü ü ü ü GO Bed ü ü ü ü ü ü ü GO Store ü ü ü ü ü ü ü GO park ü ü ü ü ü ü ü GO McDonald s ü ü ü ü ü ü ü GO movie ü ü ü ü ü ü ü GO restaurant ü ü ü ü ü ü ü GO PEOPLE ü ü ü ü ü ü ü GO Insert home ü ü ü ü ü ü town GO Dance ü ü ü ü ü ü GO Airport ü ü ü ü ü ü GO Vacation ü ü ü ü ü ü GO Play ü ü ü ü ü ü GO Carnival ü ü ü ü ü ü GO Parade ü ü ü ü ü ü PLACES where ü ü PLACES to ü ü ü ü PLACES to a ü ü ü ü ü PLACES to the ü ü ü ü ü ü PLACES place ü ü ü ü ü ü ü PLACES bathroom ü ü ü ü ü ü ü PLACES bedroom ü ü ü ü ü ü ü PLACES dining room ü ü ü ü ü ü PLACES family room ü ü ü ü PLACES kitchen ü ü ü ü ü ü ü PLACES living room ü ü ü ü ü ü ü PLACES closet ü ü ü PLACES attic ü ü PLACES basement ü ü ü PLACES upstairs ü ü ü ü ü ü ü PLACES downstairs ü ü ü ü ü ü ü PLACES backyard ü ü ü ü ü ü PLACES deck ü ü ü ü PLACES garage ü ü ü ü PLACES outside ü ü ü ü ü ü ü PLACES porch ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 4

125 Child Functional Page Sort Word/Folder PLACES floor ü ü ü PLACES home ü ü ü ü ü ü ü PLACES school ü ü ü ü ü ü ü PLACES therapy ü ü ü ü ü ü ü PLACES hospital 2 ü ü ü ü ü ü PLACES office ü ü ü ü ü ü PLACES museum ü ü ü ü PLACES concert ü ü ü PLACES police station ü ü ü ü PLACES fire station ü ü ü ü PLACES store ü ü ü ü ü ü ü PLACES mall ü ü ü ü ü ü ü PLACES restaurant ü ü ü ü ü ü ü PLACES church ü ü ü ü ü ü ü PLACES library ü ü ü ü ü ü ü PLACES gas station ü ü ü ü PLACES bank ü ü ü PLACES airport ü ü ü ü PLACES train station ü ü ü ü PLACES playground ü ü ü ü ü ü PLACES movies 2 ü ü ü ü ü ü PLACES party 2 2 ü ü ü ü PLACES dance 2 2 ü ü ü ü PLACES parade 2 ü ü ü ü ü ü PLACES picnic 2 ü ü ü ü ü ü PLACES fireworks ü ü ü ü PLACES circus 2 ü ü ü ü ü ü PLACES zoo 2 2 ü ü ü ü ü PLACES farm 2 2 ü ü ü ü ü PLACES pool ü ü ü ü ü ü ü PLACES gym ü ü ü ü PLACES park ü 2 ü ü ü ü ü PLACES camp 2 2 ü ü ü ü ü PLACES vacation 2 2 ü ü ü ü ü PLACES beach ü ü ü ü PLACES lake ü ü PLACES mountains ü ü PLACES Dairy Queen 2 ü ü ü ü ü ü PLACES Dunkin donuts 2 ü ü ü ü ü ü PLACES McDonalds 2 ü ü ü ü ü ü PLACES Target 2 ü ü ü ü ü ü PLACES Walmart ü ü ü ü ü PLACES Wendy s 2 2 ü ü ü ü PLACES cemetery ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 5

126 Child Functional Page Sort Word/Folder PLACES college ü ü ü PLACES condo ü ü PLACES dormitory ü ü ü PLACES factory ü ü PLACES jail ü ü ü PLACES post office ü ü ü ü PLACES baseball game ü ü PLACES basketball game ü ü PLACES football game ü ü PLACES hockey game ü ü PLACES soccer game ü ü PLACES stadium ü ü PLACES track meet ü PLACES WORLD PLACE 2 2 ü ü ü ü ü PLACES PLANETS 2 2 ü ü ü ü ü PLACES STATES ü ü ü ü ü WORLD PLACE to ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE world ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE continent ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE country ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE province ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE state ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Africa ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Antarctica ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Asia ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Australia ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Europe ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE North America ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE South America ü ü ü ü ü ü ü WORLD PLACE Canada ü ü ü ü ü WORLD PLACE France ü ü ü ü ü WORLD PLACE Hungary ü ü ü ü ü WORLD PLACE Italy ü ü ü ü ü WORLD PLACE Mexico ü ü ü ü ü WORLD PLACE Poland ü ü ü ü ü WORLD PLACE Sweden ü ü ü ü ü WORLD PLACE United States ü ü ü ü ü WORLD PLACE China ü ü ü ü ü WORLD PLACE Germany ü ü ü ü ü WORLD PLACE Ireland ü ü ü ü ü WORLD PLACE Japan ü ü ü ü ü WORLD PLACE Netherlands ü ü ü ü ü WORLD PLACE Portugal ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 6

127 Child Functional Page Sort Word/Folder WORLD PLACE Denmark ü ü ü ü ü WORLD PLACE Greece ü ü ü ü ü WORLD PLACE Israel ü ü ü ü ü WORLD PLACE Korea ü ü ü ü ü WORLD PLACE Norway ü ü ü ü ü WORLD PLACE Russia ü ü ü ü ü WORLD PLACE United Kingdom ü ü ü ü ü WORLD PLACE Eifel Tower ü ü 2 ü ü ü ü WORLD PLACE Freedom ü ü 2 ü ü ü ü Tower WORLD PLACE Grand Canyon ü ü 2 ü ü ü ü WORLD PLACE Great Wall ü ü 2 ü ü ü ü WORLD PLACE Liberty Bell ü ü 2 ü ü ü ü WORLD PLACE Lincoln ü ü 2 ü ü ü ü Memorial WORLD PLACE Statue of ü ü 2 ü ü ü ü Liberty WORLD PLACE World Trade Cntr ü ü 2 ü ü ü ü PLANETS a ü ü ü ü ü PLANETS an ü ü PLANETS the ü ü ü ü ü PLANETS to ü ü ü ü ü ü ü PLANETS to a ü ü ü ü ü ü ü PLANETS to the ü ü ü ü ü ü ü PLANETS planet ü ü ü ü ü ü ü PLANETS universe ü ü ü ü ü ü ü PLANETS solar system ü ü ü ü ü ü ü PLANETS sun ü ü ü ü ü ü ü PLANETS moon ü ü ü ü ü ü ü PLANETS stars ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Earth ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Mars ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Neptune ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Saturn ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Venus ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Jupiter ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Mercury ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Pluto ü ü ü ü ü ü ü PLANETS Uranus ü ü ü ü ü ü ü STATES to ü ü ü ü ü ü STATES Alabama ü ü ü ü ü ü STATES Alaska ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 7

128 Child Functional Page Sort Word/Folder STATES Arkansas ü ü ü ü ü ü STATES California ü ü ü ü ü ü STATES Colorado ü ü ü ü ü ü STATES Connecticut ü ü ü ü ü ü STATES Delaware ü ü ü ü ü ü STATES Florida ü ü ü ü ü ü STATES Georgia ü ü ü ü ü ü STATES Hawaii ü ü ü ü ü ü STATES Idaho ü ü ü ü ü ü STATES Illinois ü ü ü ü ü ü STATES Indiana ü ü ü ü ü ü STATES Iowa ü ü ü ü ü ü STATES Kansas ü ü ü ü ü ü STATES Kentucky ü ü ü ü ü ü STATES Louisiana ü ü ü ü ü ü STATES Maine ü ü ü ü ü ü STATES Maryland ü ü ü ü ü ü STATES MA ü ü ü ü ü ü STATES Michigan ü ü ü ü ü ü STATES Mississippi ü ü ü ü ü ü STATES Missouri ü ü ü ü ü ü STATES Montana ü ü ü ü ü ü STATES Nebraska ü ü ü ü ü ü STATES Nevada ü ü ü ü ü ü STATES New Hampshire ü ü ü ü ü ü STATES New Jersey 2 ü ü ü ü ü STATES New Mexico 2 ü ü ü ü ü STATES New York 2 ü ü ü ü ü STATES North Dakota 2 ü ü ü ü ü STATES Ohio 2 ü ü ü ü ü STATES Oklahoma 2 2 ü ü ü ü STATES Oregon 2 ü ü ü ü ü STATES PA 2 ü ü ü ü ü STATES Rhode Island 2 ü ü ü ü ü STATES South Carolina 2 ü ü ü ü ü STATES South Dakota 2 2 ü ü ü ü STATES Tennessee 2 2 ü ü ü ü STATES Texas 2 2 ü ü ü ü STATES Utah 2 2 ü ü ü ü STATES Vermont 2 2 ü ü ü ü STATES Virginia 2 2 ü ü ü ü STATES West Virginia 2 2 ü ü ü ü STATES Wisconsin 2 2 ü ü ü ü STATES Wyoming 2 2 ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 8

129 Child Functional Page Sort Word/Folder STATES Washington D.C. 2 2 ü ü ü ü STATES Puerto Rico 2 2 ü ü ü ü SCHOOL THING a ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING an ü ü ü ü SCHOOL THING the ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING my ü ü ü ü SCHOOL THING supplies 2 ü ü ü ü SCHOOL THING right ü 2 ü ü ü ü SCHOOL THING wrong ü 2 ü ü ü ü SCHOOL THING study ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING eraser 2 ü ü ü ü SCHOOL THING pen 2 ü ü ü ü SCHOOL THING marker 2 ü ü ü ü SCHOOL THING crayon ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING chalk 2 ü ü ü ü SCHOOL THING ruler ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING scissors ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING book ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING bulletin board ü ü ü ü ü SCHOOL THING trash can ü ü ü ü ü SCHOOL THING map ü ü ü ü ü SCHOOL THING calculator ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING paper 2 ü ü ü ü SCHOOL THING glue ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING tape 2 ü ü ü ü SCHOOL THING homework ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING quiz ü ü ü ü ü SCHOOL THING test ü ü ü ü ü SCHOOL THING report ü ü ü ü ü SCHOOL THING workbook ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING chalkboard ü ü ü ü SCHOOL THING whiteboard ü ü ü ü SCHOOL THING computer ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING internet ü ü ü ü ü SCHOOL THING Google ü ü ü ü ü SCHOOL THING Windows 2 ü ü ü ü SCHOOL THING Word 2 ü ü ü ü SCHOOL THING PowerPoint 2 ü ü ü ü SCHOOL THING mouse 2 ü ü ü ü SCHOOL THING report card 2 ü ü ü ü SCHOOL THING marking period 2 ü ü ü ü SCHOOL THING Honor Roll 2 ü ü ü ü SCHOOL THING A 2 ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 9

130 Child Functional Page Sort Word/Folder SCHOOL THING B 2 ü ü ü ü SCHOOL THING C 2 ü ü ü ü SCHOOL THING D 2 ü ü ü ü SCHOOL THING F 2 ü ü ü ü SCHOOL THING lunch ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING assembly ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING fire drill ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING lock down drill ü ü ü ü ü SCHOOL THING pep rally ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING party ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING field trip ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING video ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING movie ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING club 2 ü ü ü ü SCHOOL THING band 2 ü ü ü ü SCHOOL THING cheerleader 2 ü ü ü ü SCHOOL THING play ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING sports 2 ü ü ü ü SCHOOL THING debate ü ü ü ü SCHOOL THING team 2 ü ü ü ü SCHOOL THING uniform 2 ü ü ü ü SCHOOL THING line leader ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING job ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING school bus ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING desk ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING chair ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING locker ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING bell ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING elevator ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING backpack ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING flag ü ü ü ü ü ü ü SCHOOL THING AM MEETING ü ü SCHOOL THING TEST ü ü 1 GRAMMAR WRD a ü ü ü GRAMMAR WRD an ü ü ü GRAMMAR WRD the ü ü ü GRAMMAR WRD noun ü ü ü GRAMMAR WRD pronoun ü ü ü GRAMMAR WRD verb ü ü ü GRAMMAR WRD adjective ü ü ü GRAMMAR WRD adverb ü ü ü GRAMMAR WRD preposition ü ü ü GRAMMAR WRD conjunction ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 1

131 Child Functional Page Sort Word/Folder GRAMMAR WRD article ü ü ü GRAMMAR WRD subject ü ü ü GRAMMAR WRD person ü ü ü GRAMMAR WRD thing ü ü ü GRAMMAR WRD object ü ü ü GRAMMAR WRD action ü ü ü GRAMMAR WRD place ü ü ü NEWS a ü ü ü ü ü ü NEWS an ü ü ü ü ü ü NEWS the ü ü ü ü ü ü NEWS news ü ü ü ü ü ü NEWS shooting ü ü ü ü ü ü NEWS lockdown ü ü ü ü ü NEWS fire ü ü ü ü ü ü NEWS auto accident ü ü ü ü ü ü NEWS train derailment ü ü ü ü ü NEWS murder ü ü ü ü ü NEWS robbery ü ü ü ü ü ü NEWS abduction ü ü ü ü ü NEWS rape ü ü ü ü NEWS airplane wreck ü ü ü ü ü ü NEWS flood ü ü ü ü ü ü NEWS disaster ü ü ü ü ü ü NEWS hurricane ü ü ü ü ü ü NEWS tornado ü ü ü ü ü ü NEWS earthquake ü ü ü ü ü ü NEWS power outage ü ü ü ü ü ü NEWS United Nations ü ü ü ü ü NEWS peace ü ü ü ü ü NEWS war ü ü ü ü ü ü NEWS bombing ü ü ü ü ü ü NEWS vote ü ü ü ü ü ü NEWS campaign ü ü ü ü ü ü NEWS election ü ü ü ü ü ü NEWS Republican ü ü ü ü ü ü NEWS Democrat ü ü ü ü ü ü NEWS Independent ü ü ü ü ü ü NEWS President ü ü ü ü ü ü NEWS Vice President ü ü ü ü ü ü NEWS Governor ü ü ü ü ü ü NEWS Mayor ü ü ü ü NEWS Senator ü ü ü ü ü ü NEWS Congressman ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 131

132 Child Functional Page Sort AM MEETING Word/Folder Pledge of ü ü ü ü ü Allegiance AM MEETING Today is ü ü ü ü ü AM MEETING Yesterday was ü ü ü ü ü AM MEETING Tomorrow will be ü ü ü ü ü AM MEETING weekday ü ü ü ü ü AM MEETING weekend ü ü ü ü ü AM MEETING Day ü ü ü ü ü AM MEETING Month ü ü ü ü ü AM MEETING Monday ü ü ü ü ü AM MEETING Tuesday ü ü ü ü ü AM MEETING Wednesday ü ü ü ü ü AM MEETING Thursday ü ü ü ü ü AM MEETING Friday ü ü ü ü ü AM MEETING Saturday ü ü ü ü ü AM MEETING Sunday ü ü ü ü ü AM MEETING January ü ü ü ü ü AM MEETING February ü ü ü ü ü AM MEETING March ü ü ü ü ü AM MEETING April ü ü ü ü ü AM MEETING May ü ü ü ü ü AM MEETING June ü ü ü ü ü AM MEETING July ü ü ü ü ü AM MEETING August ü ü ü ü ü AM MEETING September ü ü ü ü ü AM MEETING October ü ü ü ü ü AM MEETING November ü ü ü ü ü AM MEETING December ü ü ü ü ü AM MEETING DATES ü ü ü ü ü AM MEETING It is ü ü ü ü ü AM MEETING hot ü ü ü ü ü AM MEETING warm ü ü ü ü ü AM MEETING cold ü ü ü ü ü AM MEETING sunny ü ü ü ü ü AM MEETING rainy ü ü ü ü ü AM MEETING cloudy ü ü ü ü ü AM MEETING windy ü ü ü ü ü AM MEETING snowy ü ü ü ü ü AM MEETING foggy ü ü ü ü ü AM MEETING JANUARY 2 ü ü ü ü AM MEETING FEBRUARY 2 ü ü ü ü AM MEETING MARCH 2 ü ü ü ü AM MEETING APRIL 2 ü ü ü ü AM MEETING MAY 2 ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 132

133 Child Functional Page Sort Word/Folder AM MEETING JUNE 2 ü ü ü ü AM MEETING JULY 2 ü ü ü ü AM MEETING AUGUST 2 ü ü ü ü AM MEETING SEPTEMBER 2 ü ü ü ü AM MEETING OCTOBER 2 ü ü ü ü AM MEETING NOVEMBER 2 ü ü ü ü AM MEETING DECEMBER 2 ü ü ü ü AM MEETING CLOTHES ü ü ü ü ü AM MEETING Summer 2 ü ü ü ü AM MEETING Fall 2 ü ü ü ü AM MEETING Winter 2 ü ü ü ü AM MEETING Spring 2 ü ü ü ü AM MEETING season 2 ü ü ü ü AM MEETING and ü ü ü ü AM MEETING I wear ü ü ü ü ü COM. THINGS volunteer ü ü ü ü ü ü COM. THINGS bus ü ü ü ü ü ü COM. THINGS menu ü ü ü ü ü ü COM. THINGS bus stop ü ü ü ü ü ü COM. THINGS plane ü ü ü ü ü ü COM. THINGS BUY A ü ü ü ü ü ü COM. THINGS program ü ü ü ü ü ü COM. THINGS BUY FOODS ü ü ü ü ü ü COM. THINGS school ü ü ü ü ü ü COM. THINGS BUY...CLOTHES ü ü ü ü ü ü COM. THINGS SHOP AT ü ü ü ü ü ü COM. THINGS car ü ü ü ü ü ü COM. THINGS SHOP FOR ü ü ü ü ü ü COM. THINGS carnival ü ü ü ü ü ü COM. THINGS sidewalk sale ü ü ü ü ü ü COM. THINGS concert ü ü ü ü ü ü COM. THINGS sign ü ü ü ü ü ü COM. THINGS game ü ü ü ü ü ü COM. THINGS street ü ü ü ü ü ü COM. THINGS ticket ü ü ü ü ü ü COM. THINGS house ü ü ü ü ü ü COM. THINGS van ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Hospital ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Target ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Bank ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Ice cream shop ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Vet s ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 133

134 Child Functional Page Sort Word/Folder COM. PLACES Bus stop ü ü ü ü ü ü COM. PLACES K-Mart ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Wal-Mart ü ü ü ü ü ü COM. PLACES City ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Mall ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Court room ü ü ü ü ü ü COM. PLACES McDonald s ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Dentist ü ü ü ü ü ü COM. PLACES museum ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Doctor s ü ü ü ü ü ü COM. PLACES national park ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Dunkin Donuts ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Ocean ü ü ü ü ü ü COM. PLACES garden ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Post office ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Gas station ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Race track ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Airport ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Restaurant ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Grocery store ü ü ü ü ü ü COM. PLACES School ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Gym ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Shoe store ü ü ü ü ü ü COM. PLACES Hair salon ü ü ü ü ü ü COM. PLACES stadium ü ü ü ü ü ü BUY FOOD egg ü ü ü ü ü ü BUY FOOD pancakes ü ü ü ü ü ü BUY FOOD waffles ü ü ü ü ü ü BUY FOOD donut ü ü ü ü ü ü BUY FOOD yogurt ü ü ü ü ü ü BUY FOOD sandwich ü ü ü ü ü ü BUY FOOD pasta ü ü ü ü ü ü BUY FOOD French fries ü ü ü ü ü ü BUY FOOD hamburger ü ü ü ü ü ü BUY FOOD chips ü ü ü ü ü ü BUY FOOD chicken nuggets ü ü ü ü ü ü BUY FOOD fish ü ü ü ü ü ü BUY FOOD vegetables ü ü ü ü ü ü BUY FOOD fruit ü ü ü ü ü ü BUY FOOD cookie ü ü ü ü ü ü BUY FOOD milk ü ü ü ü ü ü BUY FOOD water ü ü ü ü ü ü BUY FOOD juice ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 134

135 Child Functional Page Sort Word/Folder BUY FOOD soda ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES a ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES an ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES the ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES clothes ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES DESCRIBE ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES COLORS ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES pants ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES jeans ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES t-shirt ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES tie ü ü ü ü ü BUY CLOTHES boxers ü ü ü ü ü BUY CLOTHES dress ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES blouse ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES skirt ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES tights ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES undershirts ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES underpants ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES bra ü ü ü ü BUY CLOTHES PJs ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES slippers ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES robe ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES shoes ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES socks ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES boots ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES Uggs 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES running shoes 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES skates ü ü ü ü BUY CLOTHES high heels ü ü ü ü BUY CLOTHES swimsuit ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES shorts ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES shades ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES sandals ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES flip flops 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES jewelry 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES bracelet 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES necklace 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES watch 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES earring 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES ring 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES cap ü ü ü ü ü BUY CLOTHES hat 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES bandanna 2 ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 135

136 Child Functional Page Sort Word/Folder BUY CLOTHES umbrella ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES glasses 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES belt 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES hoodie 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES sweater 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES mittens 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES gloves ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES jacket 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES coat ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES scarf ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES sweatshirt ü ü ü ü ü BUY CLOTHES uniform ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES gym clothes ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES costume 2 2 ü ü ü ü BUY CLOTHES purse 2 ü ü ü ü ü BUY CLOTHES diaper ü ü ü ü ü ü BUY CLOTHES brace 2 2 ü ü ü ü SHOP AT the ü ü ü ü ü ü SHOP AT a ü ü ü ü ü ü SHOP AT K-Mart ü ü ü ü ü ü SHOP AT Target ü ü ü ü ü ü SHOP AT Walmart ü ü ü ü ü ü SHOP AT grocery ü ü ü ü ü ü SHOP AT shoe store ü ü ü ü ü ü SHOP AT candy store ü ü ü ü ü ü SHOP AT mall ü ü ü ü ü ü SHOP FOR who ü ü ü ü ü SHOP FOR CLASSMATES ü ü ü ü ü ü SHOP FOR friend ü ü ü ü ü ü SHOP FOR relative ü ü ü ü SHOP FOR people ü ü ü ü ü ü SHOP FOR person ü ü ü ü ü ü SHOP FOR neighbor ü ü ü ü SHOP FOR CAREERS ü ü ü ü ü ü SHOP FOR teacher ü ü ü ü ü ü SHOP FOR aide ü ü ü ü ü ü SHOP FOR bus driver ü ü ü ü ü ü SHOP FOR nurse ü ü ü ü ü ü SHOP FOR doctor ü ü ü ü SHOP FOR mother ü ü ü ü ü ü SHOP FOR sister ü ü ü ü ü ü SHOP FOR daughter ü ü ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 136

137 Child Functional Page Sort Word/Folder SHOP FOR grandma ü ü ü ü ü ü SHOP FOR aunt ü ü ü ü ü ü SHOP FOR wife ü ü ü ü SHOP FOR father ü ü ü ü ü ü SHOP FOR brother ü ü ü ü ü ü SHOP FOR son ü ü ü ü ü ü SHOP FOR grandpa ü ü ü ü ü ü SHOP FOR uncle ü ü ü ü ü ü SHOP FOR husband ü ü ü ü SHOP FOR parent ü ü ü ü ü ü SHOP FOR sibling ü ü ü ü ü ü SHOP FOR children ü ü ü ü ü ü SHOP FOR grandparent ü ü ü ü ü ü SHOP FOR cousin ü ü ü ü ü ü SHOP FOR couple ü ü ü ü SHOP FOR family ü ü ü ü ü ü SHOP FOR baby ü ü ü ü ü ü SHOP FOR child ü ü ü ü ü ü SHOP FOR teen ü ü ü ü SHOP FOR adult ü ü ü ü SHOP FOR God ü ü ü ü ü ü SHOP FOR priest ü ü ü ü ü ü SHOP FOR minister ü ü ü ü ü ü SHOP FOR rabbi ü ü ü ü ü ü SHOP FOR boy ü ü ü ü ü ü SHOP FOR girl ü ü ü ü ü ü SHOP FOR man ü ü ü ü ü ü SHOP FOR woman ü ü ü ü ü ü SHOP FOR lady ü ü ü ü 1 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 137

138 Monthly Topic Pages NOTE: Since the Month Topic pages contain a combination of words and phrases they are not included in the page Alpha Sort. JANUARY January ü ü ü ü ü JANUARY Happy New ü ü ü ü ü Year JANUARY holiday ü ü ü ü ü JANUARY winter ü ü ü ü ü JANUARY cold ü ü ü ü ü JANUARY snow ü ü ü ü ü JANUARY snowman ü ü ü ü ü JANUARY New Year s ü ü ü ü ü Day JANUARY January 1 ü ü ü ü ü JANUARY Martin Luther ü ü ü ü ü King JANUARY I have a dream ü ü ü ü ü JANUARY ü ü ü ü ü Chinese New Year FEBRUARY February ü ü ü ü ü FEBRUARY Happy ü ü ü ü ü Valentine s Day FEBRUARY holiday ü ü ü ü ü FEBRUARY snowman ü ü ü ü ü FEBRUARY winter ü ü ü ü ü FEBRUARY cold ü ü ü ü ü FEBRUARY snow ü ü ü ü ü FEBRUARY Leap year ü ü ü ü ü FEBRUARY Ground Hog s ü ü ü ü ü Day FEBRUARY groundhog ü ü ü ü ü FEBRUARY see shadow ü ü ü ü ü FEBRUARY didn t see ü ü ü ü ü FEBRUARY President s ü ü ü ü ü FEBRUARY Day Abraham Lincoln ü ü ü ü ü FEBRUARY Honest Abe ü ü ü ü ü FEBRUARY George ü ü ü ü ü Washington FEBRUARY Valentine s Day ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 138

139 FEBRUARY February 14 ü ü ü ü ü FEBRUARY heart ü ü ü ü ü FEBRUARY cupid ü ü ü ü ü FEBRUARY arrow ü ü ü ü ü FEBRUARY I Love you ü ü ü ü ü FEBRUARY chocolates ü ü ü ü ü FEBRUARY card ü ü ü ü ü FEBRUARY flowers ü ü ü ü ü FEBRUARY roses ü ü ü ü ü MARCH March ü ü ü ü ü MARCH St. Patrick s ü ü ü ü ü Day MARCH Happy Easter ü ü ü ü ü MARCH holiday ü ü ü ü ü MARCH winter ü ü ü ü ü MARCH cold ü ü ü ü ü MARCH snow ü ü ü ü ü MARCH spring ü ü ü ü ü MARCH warm ü ü ü ü ü MARCH windy ü ü ü ü ü MARCH March comes ü ü ü ü ü MARCH in like a March goes out like a ü ü ü ü ü MARCH lion ü ü ü ü ü MARCH lamb ü ü ü ü ü MARCH time changes ü ü ü ü ü MARCH clock ü ü ü ü ü MARCH forward ü ü ü ü ü MARCH daylight ü ü ü ü ü savings time MARCH begins ü ü ü ü ü MARCH ends ü ü ü ü ü MARCH standard time ü ü ü ü ü MARCH Saint Patrick ü ü ü ü ü MARCH shamrock ü ü ü ü ü APRIL April ü ü ü ü ü APRIL April Fool! ü ü ü ü ü APRIL holiday ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 139

140 APRIL spring ü ü ü ü ü APRIL warm ü ü ü ü ü APRIL rain ü ü ü ü ü APRIL flower ü ü ü ü ü APRIL ü ü ü ü ü April Showers bring May flowers APRIL Passover ü ü ü ü ü APRIL Seder ü ü ü ü ü APRIL Matzo ü ü ü ü ü APRIL Palm Sunday ü ü ü ü ü APRIL Holy Thursday ü ü ü ü ü APRIL Good Friday ü ü ü ü ü APRIL Easter Sunday ü ü ü ü ü APRIL egg ü ü ü ü ü APRIL bunny ü ü ü ü ü APRIL Easter basket ü ü ü ü ü APRIL Easter Egg ü ü ü ü ü APRIL hunt chocolate bunny ü ü ü ü ü APRIL chocolates ü ü ü ü ü APRIL card ü ü ü ü ü APRIL flowers ü ü ü ü ü MAY MAY ü ü ü ü ü MAY Happy ü ü ü ü ü Mother s Day MAY holiday ü ü ü ü ü MAY spring ü ü ü ü ü MAY warm ü ü ü ü ü MAY flower ü ü ü ü ü MAY May Day ü ü ü ü ü MAY May Pole ü ü ü ü ü MAY Mother s Day ü ü ü ü ü MAY flowers ü ü ü ü ü MAY gift ü ü ü ü ü MAY restaurant ü ü ü ü ü MAY Memorial Day ü ü ü ü ü MAY soldier ü ü ü ü ü MAY May 31 ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 1

141 MAY parade ü ü ü ü ü MAY American Flag ü ü ü ü ü ü ü ü JUNE June ü ü JUNE Happy Father s ü ü ü ü ü Day JUNE holiday ü ü ü ü ü JUNE spring ü ü ü ü ü JUNE warm ü ü ü ü ü JUNE summer ü ü ü ü ü JUNE hot ü ü ü ü ü JUNE Flag Day ü ü ü ü ü JUNE American Flag ü ü ü ü ü JUNE Father s Day ü ü ü ü ü JUNE card ü ü ü ü ü JUNE tie ü ü ü ü ü JUNE gift ü ü ü ü ü JUNE restaurant ü ü ü ü ü JUNE graduation ü ü ü ü ü JUNE diploma ü ü ü ü ü JUNE cap ü ü ü ü ü JUNE tassel ü ü ü ü ü JUNE gown ü ü ü ü ü JUNE graduation ü ü ü ü ü party JUNE congratulations ü ü ü ü ü JUNE Kindergarten ü ü ü ü ü JUNE Grade school ü ü ü ü ü JUNE Middle school ü ü ü ü ü JUNE High school ü ü ü ü ü JUNE College ü ü ü ü ü JULY July ü ü ü ü ü JULY Happy 4 th of ü ü ü ü ü July JULY holiday ü ü ü ü ü JULY summer ü ü ü ü ü JULY hot ü ü ü ü ü JULY sun ü ü ü ü ü JULY thunderstorm ü ü ü ü ü JULY 4 th of July ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 141

142 JULY Independence Hall ü ü ü ü ü JULY Philadelphia ü ü ü ü ü JULY Declaration of ü ü ü ü ü Independence JULY picnic ü ü ü ü ü JULY sunscreen ü ü ü ü ü JULY bugs ü ü ü ü ü JULY beach ü ü ü ü ü JULY beach umbrella ü ü ü ü ü JULY beach towel ü ü ü ü ü JULY beach ball ü ü ü ü ü JULY garden ü ü ü ü ü JULY plant ü ü ü ü ü JULY seeds ü ü ü ü ü JULY fruit ü ü ü ü ü JULY vegetable ü ü ü ü ü JULY water ü ü ü ü ü JULY hose ü ü ü ü ü JULY sprinkler ü ü ü ü ü JULY garden tool ü ü ü ü ü AUGUST August ü ü ü ü ü AUGUST holiday ü ü ü ü ü AUGUST summer ü ü ü ü ü AUGUST hot ü ü ü ü ü AUGUST sun ü ü ü ü ü AUGUST thunderstorm ü ü ü ü ü AUGUST rainbow ü ü ü ü ü AUGUST camp ü ü ü ü ü AUGUST cabin ü ü ü ü ü AUGUST bunk bed ü ü ü ü ü AUGUST campers ü ü ü ü ü AUGUST s mores ü ü ü ü ü AUGUST camp song ü ü ü ü ü AUGUST picnic ü ü ü ü ü AUGUST sunscreen ü ü ü ü ü AUGUST bugs ü ü ü ü ü AUGUST beach ü ü ü ü ü AUGUST beach umbrella ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 142

143 AUGUST beach towel ü ü ü ü ü AUGUST beach ball ü ü ü ü ü AUGUST garden ü ü ü ü ü AUGUST plant ü ü ü ü ü AUGUST seeds ü ü ü ü ü AUGUST fruit ü ü ü ü ü AUGUST vegetables ü ü ü ü ü AUGUST water ü ü ü ü ü AUGUST hose ü ü ü ü ü AUGUST sprinkler ü ü ü ü ü AUGUST garden tool ü ü ü ü ü SEPTEMBER September ü ü ü ü ü SEPTEMBER holiday ü ü ü ü ü SEPTEMBER summer ü ü ü ü ü SEPTEMBER hot ü ü ü ü ü SEPTEMBER fall ü ü ü ü ü SEPTEMBER cool ü ü ü ü ü SEPTEMBER school ü ü ü ü ü SEPTEMBER apples ü ü ü ü ü SEPTEMBER Rosh ü ü ü ü ü Hashanah SEPTEMBER Yom Kippur ü ü ü ü ü SEPTEMBER WTC Attack ü ü ü ü ü SEPTEMBER September 11, ü ü ü ü ü 01 SEPTEMBER airplane ü ü ü ü ü SEPTEMBER Pentagon ü ü ü ü ü SEPTEMBER fireman ü ü ü ü ü SEPTEMBER police ü ü ü ü ü SEPTEMBER New York ü ü ü ü ü SEPTEMBER PA ü ü ü ü ü SEPTEMBER Washington, ü ü ü ü ü DC SEPTEMBER WTC Museum ü ü ü ü ü SEPTEMBER ü ü One World Trade Center OCTOBER October ü ü ü ü ü OCTOBER trick or treat ü ü ü ü ü OCTOBER holiday ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 143

144 OCTOBER fall ü ü ü ü ü OCTOBER cool ü ü ü ü ü OCTOBER Columbus Day ü ü ü ü ü OCTOBER America ü ü ü ü ü OCTOBER Nina ü ü ü ü ü OCTOBER Pinto ü ü ü ü ü OCTOBER Santa Maria ü ü ü ü ü OCTOBER ship ü ü ü ü ü OCTOBER Christopher ü ü ü ü ü Columbus OCTOBER 1492 ü ü ü ü ü OCTOBER UN Day ü ü ü ü ü OCTOBER flag ü ü ü ü ü OCTOBER Halloween ü ü ü ü ü OCTOBER costume ü ü ü ü ü OCTOBER decorations ü ü ü ü ü OCTOBER ghost ü ü ü ü ü OCTOBER witch ü ü ü ü ü OCTOBER pumpkin ü ü ü ü ü OCTOBER Jack-o-lantern ü ü ü ü ü OCTOBER cider ü ü ü ü ü OCTOBER candy ü ü ü ü ü OCTOBER party ü ü ü ü ü OCTOBER parade ü ü ü ü ü OCTOBER bag ü ü ü ü ü NOVEMBER November ü ü ü ü ü NOVEMBER Happy ü ü ü ü ü Thanksgiving NOVEMBER holiday ü ü ü ü ü NOVEMBER fall ü ü ü ü ü NOVEMBER cool ü ü ü ü ü NOVEMBER leaves ü ü ü ü ü NOVEMBER cold ü ü ü ü ü NOVEMBER snow ü ü ü ü ü NOVEMBER time changes ü ü ü ü NOVEMBER clock ü ü ü ü ü NOVEMBER back ü ü ü ü ü NOVEMBER daylight ü ü ü ü ü savings time NOVEMBER begins ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 144

145 NOVEMBER ends ü ü ü ü ü NOVEMBER standard time ü ü ü ü ü NOVEMBER veteran s day ü ü ü ü ü NOVEMBER thank you ü ü ü ü ü NOVEMBER Thanksgiving ü ü ü ü ü NOVEMBER Pilgrims ü ü ü ü ü NOVEMBER Mayflower ü ü ü ü ü NOVEMBER Native ü ü ü ü ü Americans NOVEMBER corn ü ü ü ü ü NOVEMBER cranberries ü ü ü ü ü NOVEMBER turkey ü ü ü ü ü NOVEMBER yam ü ü ü ü ü NOVEMBER pumpkin ü ü ü ü ü NOVEMBER stuffing ü ü ü ü ü NOVEMBER pie ü ü ü ü ü NOVEMBER dinner ü ü ü ü ü NOVEMBER family ü ü ü ü ü NOVEMBER thanks ü ü ü ü ü NOVEMBER parade ü ü ü ü ü NOVEMBER marching band ü ü ü ü ü NOVEMBER float ü ü ü ü ü NOVEMBER balloons ü ü ü ü ü NOVEMBER Santa Claus ü ü ü ü ü DECEMBER December ü ü ü ü ü DECEMBER Merry ü ü ü ü ü DECEMBER Christmas Happy Hanukkah ü ü ü ü ü DECEMBER holiday ü ü ü ü ü DECEMBER vacation ü ü ü ü ü DECEMBER fall ü ü ü ü ü DECEMBER cool ü ü ü ü ü DECEMBER dark ü ü ü ü ü DECEMBER winter ü ü ü ü ü DECEMBER cold ü ü ü ü ü DECEMBER snow ü ü ü ü ü DECEMBER Hanukkah ü ü ü ü ü DECEMBER menorah ü ü ü ü ü DECEMBER candles ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 145

146 DECEMBER oil ü ü ü ü ü DECEMBER driedel ü ü ü ü ü DECEMBER Nativity ü ü ü ü ü DECEMBER Baby Jesus ü ü ü ü ü DECEMBER Mary ü ü ü ü ü DECEMBER Joseph ü ü ü ü ü DECEMBER Manger ü ü ü ü ü DECEMBER Wise Men ü ü ü ü ü DECEMBER star ü ü ü ü ü DECEMBER Christmas ü ü ü ü ü DECEMBER Christmas ü ü ü ü ü stocking DECEMBER fireplace ü ü ü ü ü DECEMBER tree ü ü ü ü ü DECEMBER decorations 2 ü ü ü ü DECEMBER lights ü ü ü ü ü DECEMBER wreath ü ü ü ü ü DECEMBER presents ü ü ü ü ü DECEMBER card ü ü ü ü ü DECEMBER toys ü ü ü ü ü DECEMBER cookies 2 ü ü ü ü DECEMBER milk 2 ü ü ü ü DECEMBER candy cane 2 ü ü ü ü DECEMBER Santa ü ü ü ü ü DECEMBER Ho ho ho ü ü ü ü ü DECEMBER Santa s 2 ü ü ü ü workshop DECEMBER North pole 2 ü ü ü ü DECEMBER sleigh ü ü ü ü ü DECEMBER reindeer ü ü ü ü ü DECEMBER Rudolph ü ü ü ü ü 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 146

147 Implementation Suggestions The following is a sample lesson plan that can be used to generate some ideas of how to teach the Gateway vocabulary. 15, Joan Bruno Gateway Child Functional Level 147